精选小班安全教案范文6篇

第页共页精选小班平安教案范文6篇精选小班平安教案范文6篇小班平安教案篇1活动目的：1、理解暑假里的平安知识，知道防溺水和防雷电的方法。2、增强在生活中的自我保护意识。活动重点：理解暑假里的平安知识，知道防溺水和防雷电的方法。活动难点：增强在生活中的自我保护意识。活动准备：各种平安图片。活动过程：一、导入活动老师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？二、学习防溺水、防雷电知识。1、防溺水老师：暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。老师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己。2、防雷电老师：在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，假如是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？相关内容小班平安教育教案：戏水平安活动目的：1、观看木偶表演，知道戏水时的平安考前须知。2、能在老师的引导下，尝试想象不良行为的后果。活动准备：1、小男孩和小女孩的木偶〔或老师与幼儿一起排练情景表演〕。2、图片：泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品。3、老师自备轻快的背景音乐。4、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。小朋友们，你们喜欢夏天吗？你们喜欢在夏天玩些什么游戏呢？2、在情境中讨论玩水时需要穿戴的服装和平安用具。〔1〕老师：〔出示小男孩和小女孩的木偶〕有两个小朋友也很喜欢在夏天玩水，你们看他们来了。〔2〕旁白：夏天真热呀，浩浩和妮妮一起去玩水喽。〔3〕老师〔出示泳衣、泳裤，泳帽，救生圈，普通衣服等物品的图片〕：小朋友们，你知道玩水要穿哪些衣服，带哪些东西吗？为什么要带救生圈呢？它有什么用？不带行不行？3、观看木偶表演一：不要在泳池里推拉争抢。①老师：浩浩和妮妮带上救生圈去玩水喽。你们看都发生了些什么事？②妮妮：浩浩，你看，我带了水枪，会喷水呢。③浩浩：妮妮，我也想玩，给我玩一会儿。④旁白：说完，浩浩就去拉妮妮，想去抢她手里的水枪。⑤老师：刚刚发生了什么事情？两个小朋友去水池里争抢玩具，这样做对吗？在泳池里拉扯推挤，可能会发生什么危险的事？4、观看木偶表演二：不要在泳池边追逐打闹。①旁白：浩浩抢过妮妮的水枪就跑，妮妮也爬起来要追浩浩。②妮妮：浩浩，你别跑，还我水枪。③浩浩：有本领你就来追我啊。④妮妮：是我的水枪，还给我。⑤浩浩：〔滑倒跌入水池中〕：哎呦，我掉进水里啦。⑥老师：刚刚发生了什么事情？互相追跑，会发生什么事情?滑倒掉进水池中会怎么样？5、老师总结，以律动完毕活动。〔1〕老师小结：在炎热的夏天游泳，小朋友会感觉很舒适，但假如不注意平安，游泳戏水时也会出现危险。所以，小朋友们在游泳时要带上救生圈，在专门给小朋友用的小泳池里游。不能在泳池边推拉，追逐，水池边有很多水，很容易滑倒，不仅会跌伤，碰伤，不小心掉进水里，还很容易呛水呢。〔2〕在音乐伴奏中幼儿跟着老师随音乐一起做动作，动作内容：套救生圈，做准备活动，根据乐曲做不同的游泳动作〔蛙泳、蝶泳、仰泳等〕。小班平安教案篇2活动目的1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单理解被蛰后的急救方法。2、理解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。3、初步培养幼儿的平安意识，进步自我保护才能。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备1、故事《生气的小蜜蜂》。2、课件。3、故事挂图。4、音乐《春天》。5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。活动过程〔一〕故事《生气的小蜜蜂》，理解招惹蜜蜂带来的危险。1、老师讲述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?2、〔出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》〕老师结合挂图小结：看到蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹它们。遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。假如来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。〔二〕理解一些被蜂蛰后的急救常识。提问：假如被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?老师继续讲述故事，总结兰兰妈妈的做法：假如被蜜蜂蛰了，一定要赶紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。〔三〕理解几种常见的有危险的小虫子。1、〔播放课件〕老师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂，引导幼儿观看蜂刺，理解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至会中毒死亡。蜜蜂蛰人后也会马上死去，所以它们不会轻易哲人。马峰、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到非常危险，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。2、〔播放课件〕老师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰，要远离它们。〔四〕我们到野外去玩的时候要注意什么?老师小结：在野外玩耍时，千万不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的部位，要赶快找大人帮助。〔五〕和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐《春天》出去做游戏。今天的天气真好，我们一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做游戏吧。活动反思小班的孩子年龄较小，注意力不太集中，思维以详细形象思维为主，所以本节活动课我以故事的形式贯穿其中，并结合挂图集中幼儿注意力。通过看课件理解其它常见危险的小虫子，加深幼儿对本节活动内容的印象。在最后，我选了和本节活动季节有关的表演来完毕活动，使本节活动课更加丰富多彩。小百科：蜜蜂在昆虫分类学上属于膜翅目、细腰亚目、针尾部、蜜蜂总科、蜜蜂科昆虫的统称，是膜翅目重要的类群。小班平安教案篇3幼儿园小班平安教案：防火小勇士活动目的：1、初步懂得要注意平安，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的平安行为。3、培养幼儿自我保护才能。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备：提供假设干组成对的平安行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供假设干个平安品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物(卡片)、锋利物(卡片)等。活动过程：1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对平安问题的重视。(1)出示幼儿户外活动时的图片(2)帮助幼儿整理生活经历，理解防止危险的.方法：不到危险的地方去;不玩危险物。小班消防平安教案《防火小勇士》2、寻找教室里不平安的因素①师：刚刚，我们看的是小朋友在外面活动时的不平安的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不平安的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，假如……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不平安的。③找到不平安的地方后，为不平安的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动完毕：幼儿集体或分组操作理论，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体平安的行为。教学反思：平安教育是一个长期的过程，我们将继续讨论和努力，将平安教育浸透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的平安意识和自我保护才能，为每位幼儿撑起一把平安的保护伞!小班平安教案篇4设计意图：为了唤起幼儿的相关经历，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、进步自我保护的才能。目的：1、仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。2、讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。3、乐于探究、交流与分享。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。准备：1、老师和家长平时注意引导幼儿观察路上的平安问题，使幼儿积累相关经历。2、事先与幼儿园附近路段的交警获得联络。3、多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。(2)有序排队上车。(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。(4)平安乘车。画面三：过马路和十字路口。(1)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。(2)小兔分开队伍单独跑开了。(3)小兔被生疏人的气球引诱而去。(4)小兔闯红灯。(5)小兔不走斑马线。(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规那么、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶快乐相聚。4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。过程：一、进入情景(____画面一，引导幼儿观察画面。)(1)兔奶奶怎么样了?你是____出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，准备去看望兔奶奶。它们是怎么去的呢?二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二"坐公交车"。1、幼儿观察小画面(1)。(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?假如车子开动。它会怎么样?(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?2、结合小画面(2)小结。3、幼儿观察小画面(3)。一(1)这两只小兔在干什么?要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?做得对吗?(2)这只小兔把手和头伸到哪里去了?这么做有什么危险?应该怎么样?(3)这两只站着的小兔在于什么?它们这样做有什么危险?假如车上没有座位，要怎么样才平安?4、结合小画面(4)小结。(二)引导幼儿观察画面三"过马路和十字路口"。1、幼儿观察小画面(1)。(1)下车以后，小兔们走在宽广的马路上。这只小兔在干什么?(2)它有危险吗?为什么?(3)它这样做对不对?为什么?2、幼儿观察小画面(2)。这只小兔走在队伍里了吗?它分开队伍单独跑开会有什么危险?3、幼儿观察小画面(3)。(1)这个叔叔手里拿着什么?他会对小兔说些什么?(2)小兔怎么样了?它跟这个叔叔走可以吗?为什么不可以?应该怎么做?4、幼儿观察小画面(4)。(1)这只小兔在干什么?(2)这个时候可以过十字路口吗?为什么不可以?什么情况下可以?5、幼儿观察小画面(5)。(1)这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?(2)过马路应该走哪里?6、幼儿观察小画面(6)，老师结合画面引导幼儿小结。(三)引导幼儿观察画面四"和兔奶奶快乐相聚"。1、这是什么地方?你是____出来的?2-小结：小兔在妈妈的带着下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们平安到达了奶奶家。奶奶很快乐。三、模拟游戏：去兔奶奶家l如今老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。2、幼儿模拟游戏20遍，老师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。延伸活动：建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意平安，丰富相关经历，进步幼儿自我保护才能。小百科：斑马线的宽度、长度、间隔，是有一个国际标准的。斑马线根本长度为3米--5米，应该横跨人行道外的道路斑马线每条的宽度在45或60厘米，斑马线的宽度还可以根据行人数量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方，斑马线越宽。小班平安教案篇5活动目的：1、理解和掌握乘坐电梯的平安知识2、愿意和同伴分享自己的经历活动准备：故事《电梯惊魂》活动过程：1、老师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜欢坐电梯吗?为什么？2、讲述故事《电梯惊魂》，讲完故事后请幼儿说一说：达达为什么会被困在电梯里？当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？〔不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站〕电梯为什么会出现故障呢？〔电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的〕3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的考前须知，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经历。谁坐过直升电梯？应该注意什么？谁坐过观光电梯？应该注意什么？谁坐过扶梯？应该注意什么？【附1】被困电梯后的求救方法被困后，可利用电梯内的或对讲机求助，还可以按标盘上的警铃报警。假如以上装置均失灵，可以用手机救助；没有手机或没有信号，可以拍门呼救。拍门呼救无人回应时，暂停拍门，镇静情绪，节省体力和氧气，观察电梯外的动静，伺机呼救。电梯天花板假如有紧急出口，也不要轻率的爬出去。因为紧急出口翻开时，电梯会刹住不动，一旦紧急出口意外关上，电梯可能会突然启动，让人从梯顶摔下去【附2】故事：电梯惊魂有一个叫达达的小朋友住在一栋高楼的第十层。达达可喜欢乘电梯了，因为他觉得电梯又快又方便！有一天达达放学回家，正要乘电梯时，管理员王伯伯招呼达达：“达达放学啦，你今天还是爬楼梯吧，电梯好似有点不对劲，我正准备叫人来检查呢！”达达说；“知道了，谢谢您！”达达穿过平安门，来到了楼梯口，他一看长长的楼梯，忍不住犯嘀咕：“天哪，这么高！要走到什么时候？还是电梯好，以下就到了。我还是坐电梯吧，反正就一会。”于是达达过去按了电梯按钮，电梯一会儿就到一楼。达达走了进去，心想；“这不是好好的嘛，哪有问题？”电梯渐渐地向上升着，突然，“锵！啪！”电梯停住不动了，灯也熄灭了，整个电梯电梯里一下子安安静静、黑乎乎的。达达害怕极了，心想：“完了，电梯真的出问题了，怎么办？我被困在里面了，我会不会掉下去啊？爸爸妈妈，你们快来救救我吧！”达达等了一会，还是没人来。“王伯伯一定以为我去爬楼梯了，没有人会知道我在电梯里，我该怎么办呀？”达达越想越害怕，急得在电梯里走来走去，好几次想把电梯门拉开，但费了半天劲儿，还是拉不开。正在达达焦急万分的时候，外面传来了王伯伯的声音：“达达，你别着急别紧张，不要走来走去，也不要拉门。你在里面乖乖地等我一会，电梯维修员马上就到了。达达一听，立即安下心来，不再乱动。没过一会，电梯门就被翻开了，叔叔们把达达拉了出来，达达哭着说:“下次电梯有故障，我再也不坐了！”小班平安教案篇6教学目的:1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用处。2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程:一、谜语导入上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉二、理解眼睛的构造,用处1、出示图片引导幼儿观察。提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?小结:眼镜带在鼻梁上很不舒适,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。(2)小朋友头趴在桌子上画画。提问:这个小朋友哪个地方做的不