山西省晋城市辰龙学校高二生物摸底试卷含解析

山西省晋城市辰龙学校高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线，与此相关的叙述错误的是A.甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点，AC段是“J”型增长B.当种群增长速率对应乙图中的G点时，该种群数量将达到最大值C.渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点D.种群呈“J”型增长时，其增长速率不能用图乙表示参考答案：A甲图中C点种群增长速率最大，对应乙图中的F点，但AC段已有少量个体被淘汰，所以不能看成是“J”型增长，A错误；当种群增长速率对应乙图中的G点时，表示增长率为0，此时种群数量不再增加，说明该种群数量将达到最大值，B正确；渔业捕捞时，应使捕捞后的剩余量维持在C点，以确保有最大增长速率，使种群数量得到快速恢复，C正确；种群呈“J”曲线型增长时，增长速率将不断增长，所以不能用图乙表示，D正确．故选：A．2.下列有关生物体内蛋白质叙述正确的是(

)A.不同氨基酸间差异由DNA决定B.蛋白质中N原子数目与肽键的数目相等C.m个氨基酸参与合成n条肽链，至少含有m+n个氧原子D.蛋白质变性失活后不能用双缩脲试剂鉴定参考答案：C组成蛋白质的氨基酸约有20种，这20种氨基酸的区别在于R基不同，不是由DNA造成的，A项错误；若构成蛋白质的各多肽均为环状肽且各氨基酸的R基中没有氮原子，蛋白质中氮原子数目与肽键数目相等，否则蛋白质中的氮原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的氮原子数＝各氨基酸中氮原子总数，B项错误；在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有氧原子数＝肽键数＋2×肽链数＝（m－n）＋2n＝m＋n个，C项正确；蛋白质变性是指空间结构发生改变，但它的肽键并没有断裂。双缩脲试剂检测蛋白质的原理是肽键碱性环境中与Cu2+反应生成紫色络合物，所以蛋白质变性失活后仍能用双缩脲试剂鉴定，D项错误。【点睛】本题考查氨基酸的结构通式、蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合，解题的关键是识记氨基酸的结构通式，掌握氨基酸脱水缩合的过程，总结并形成网络，能运用其中的延伸规律答题。3.2008年1月12日我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。他们生理上出现的适应性变化是

①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩

④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A、①③④

B、①④⑤

C、②③⑤

D、③④⑤参考答案：D4.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯参考答案：A5.有性生殖的出现直接推动了生物的进化，其原因是（

）A、有性生殖是高等生物的生殖方式

B、有性生殖是经过两性生殖细胞的结合C、有性生殖是减数分裂形成的

D、通过有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性参考答案：D6.下列都能体现生长素生理作用两重性的一组实例是

（）A．顶端优势和根的向地性

B．茎的向光性和根的向地性C．茎的背地性和根的向地性

D．根的向地性和根的向肥性参考答案：A7.下列叙述中，不属于种群空间特征的是A．斑马在草原上成群活动 B．木棉树在路旁每隔5米种植C．稗草在稻田中随机分布 D．每毫升河水中有9个大肠杆菌参考答案：D8.细胞自噬是指细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并进行降解的过程。右图中A、B、C分别表示细胞自噬的三种方式，相关说法正确的是①细胞通过C方式减少有害蛋白在细胞内的积累，从而达到延长细胞的寿命②图中能体现膜结构具有流动性的有：自吞小泡与溶酶体融合、蛋白质与膜蛋白结合③若人工破坏溶酶体膜可阻断细胞自噬进程，受损的物质和细胞器会在细胞中积累④细胞自噬被维持在一定水平，能确保细胞内的稳态⑤细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、死亡的全过程。A．①②③

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤参考答案：B9.下列关于水的叙述，正确的是（

）A．光合作用过程中有水的光解

B．结合水的含量越高，人体细胞的代谢活动越旺盛C．用于留种的晒干种子中不含自由水

D．基因表达的翻译过程中没有水的生成参考答案：A10.春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如下，下列相关叙述错误的是

A．性激素能专一性的作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞表面分布有识别激素的特异性糖蛋白

B．下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素

C．垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素D．性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用参考答案：C11.某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，则下列说法正确的是()

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B.最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32P

C.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D.标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体参考答案：D12.下列有关基因文库的叙述中，不正确的是A.基因组文库包含了一种生物所有的基因B.基因文库构建中使用了限制酶C.cDNA文库的实质就是一个受体菌落D.基因组文库中的所有基因都可以在物种间进行交流参考答案：D一种生物的基因组文库含有本物种生物的全部基因，A正确；基因文库构建中使用了限制酶，B正确；一个cDNA就可以转化一个受体菌,形成一个菌落,这个菌落就只含有这种cDNA了，C正确；基因组文库中的部分基因可以在物种间交流，D错误。13.在光合作用过程中释放氧气、产生ATP都需要A.水和CO2

B.叶绿素和CO2

C.水、叶绿体中的色素和光

D.光、叶绿体中的色素和CO2参考答案：C14.在完全显性的条件下，基因型AaBbcc与aaBbCC的两亲本进行杂交，其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代的（

）

A．5/8

B．3/8

C．100％

D．0参考答案：A15.当你在专心解答期中考试英语听力试题时，参与活动的高级中枢一般不包括()A.大脑皮层H区

B.大脑皮层S区

C.大脑皮层V区

D.大脑皮层W区参考答案：B16.下图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是

（

）A.①与②

B.①与③

C.②与③

D.②与④参考答案：C17.下图所示细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是A．①代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含4条染色体B．②代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含3条染色体C．③代表的生物可能是四倍体，其每个染色体组含2条染色体D．④代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含4条染色体参考答案：B18.某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体（

）A. B.C. D.参考答案：D试题分析：A项中质粒上只有一个限制酶NheⅠ切点，而目的基因的一端有NheⅠ切点，不能把目的基因切下来，故A不合题意；B项中质粒上有一个AluⅠ切点，目的基因两侧也有切点，但是在DNA连接酶的作用下，目的基因不插入时质粒自己也可以连接起来，故这种质粒不是最佳；C项中的质粒有两个切点，可以避免质粒自身的连接，但是由于NheⅠ的切点在AluⅠ切点的左侧，因此用两种限制酶切割目的基因时，与只用AluⅠ切割效果相同，故C不是最佳方法；D选项中质粒含有两种限制酶切点SmaⅠ和NheⅠ，同时用来切割质粒可以避免质粒的自身连接，切割目的基因时，两端有这两种酶的切点，能保证目的基因插入质粒中后才能连接，故D是最佳质粒。考点：本题考查基因工程的基本工具，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。19.右图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。据此，下列说法中正确的是(

)A．甲图D与B间不能直接进行物质交换，D与A之间才能直接进行物质交换B．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是丙图中的B所处的营养级C．乙图中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a。B体重增加x，至少需要A的量为y，则：y=20ax+5xD．从研究内容来看，甲和乙、丙分别属于生命系统的个体水平、群落水平和群落水平参考答案：C20.下图表示有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是┅┅┅┅┅┅┅┅┅┅（

）A．①②④中数值最大的是④ B．③代表的物质名称是氧气C．产生①②的场所是线粒体

D．葡萄糖到丙酮酸的过程称为三羧酸循环参考答案：A21.下列对线粒体和叶绿体的有关叙述，不正确的是（

）A．两者基质所含酶的种类相同B．它们的基质都含有遗传物质DNAC．它们都具有双层膜结构D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的场所参考答案：A22.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①调节速度迅速

②调节速度缓慢

③作用的范围广泛

④作用的部位准确且比较局限⑤作用的时间短暂

⑥作用的时间比较长

A．②④⑥

B．①③⑤

C．①④⑤

D．②③⑥参考答案：C23.将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是A．具有完整细胞核的细胞

B．一定的营养物质和植物激素C．离体状态

D．导入指示基因参考答案：D24.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如图。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（

）A．有利于生态系统的平衡

B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加

D.鼠的数量迅速增加参考答案：B25.如图所示的是一个生态系统的营养结构，若A包含五个种群（Al、A2、A3、A4、A5），B包含两个种群（Bl、B2），则其营养结构实际含有食物链A．10条

B．15条C．20条

D．25条参考答案：D26.高等植物需氧呼吸和厌氧呼吸，都能产生CO2，它们分别形成于①细胞溶胶

②叶绿体

③核糖体

④线粒体

A.②④

B.①④

C.③②

D.④①参考答案：D27.某双链DNA分子的碱基中，鸟嘌吟占30%，则胸腺嘧啶占A．10% B．20% C．30% D．40%参考答案：B28.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物A.抑制了突触小体中递质的合成

B.抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同

D.抑制了突触前膜递质的释放参考答案：B29.下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是A．反对盲目地引进物种

B．禁止利用就是最好的保护C．反对掠夺式开发利用

D．协调好人与生态环境的关系参考答案：B略30.某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查,所调查样方的总面积为2hm2(1hm2=10000m2)。统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表:

捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218

以下是某同学对数据的分析结果,你认为正确的是()A.此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度B.田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,统计的种群密度比实际低C.综合两次捕获情况,该田鼠种群的性别比例(♀/♂)约为7∶2D.该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2参考答案：D31.镇痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在

A．细胞体

B．轴突

C．突触间隙

D．树突参考答案：C32.下列叙述正确的是

A．乳酸菌具有与T4噬菌体相同的遗传物质

B．蓝藻体内具有叶绿体，可以进行光合作用

C．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体

D．硝化细菌细胞内无线粒体，它的代谢类型是自养厌氧型参考答案：A33.安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1.5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出(

)

A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同进化参考答案：B34.下图是描述生命现象的示意图，以下相关叙述正确的是A．若甲代表种群，a为能量输入，则b、c可分别代表散失的热量和储存在ATP中的能量B．若甲代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴觉和尿液减少C．若甲代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成D．若甲代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高参考答案：C35.以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。有关叙述不正确的是A.当受到寒冷刺激时，a、b、c分泌均会增加B.下丘脑与垂体之间既有神经联系，又有血液联系C.大量饮水后d的分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D.体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果参考答案：C36.A与a、B与b表示基因，X与Y表示性染色体，下列哪个不可能是人体正常进行减数分裂产生的配子（

）

A．ABX

B.aBY

C.AXBYb

D.AYb参考答案：C37.下列关于胚胎干细胞（EK或ES）的叙述，正确的是（）A．可以从囊胚的滋养层细胞中分离出胚胎干细胞B．将胚胎干细胞放在饲养层细胞上培养可促进分化C．ES细胞在体外培养时可以只增殖不分化D．EK细胞具有体积大、细胞核小等特点参考答案：C【考点】S8：胚胎干细胞的来源及分化．【分析】1、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．2、胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．【解答】解：A、胚胎干细胞可来自囊胚的内细胞团，不能从囊胚的滋养层细胞中分离出胚胎干细胞，A错误；B、将胚胎干细胞培养在饲养层细胞上或添加抑制因子的培养液中，能够维持胚胎干细胞不分化的状态，B错误；C、胚胎干细胞在体外培养的条件下可保持只增殖不分化的状态，C正确；D、胚胎干细胞的细胞体积较小、细胞核大、核仁明显，D错误．故选：C．38.右图是某—动物种群迁入一个适宜环境后的数量增长曲线图，下列说法不正确的是A．c点以后环境阻力明显变大B．图中表示种群增长速率最快的点是bC．图中a点的种群增长速率大于d点D．图中第8年后，种群数量不可能发生变化参考答案：D39.已知细胞畸变率（%）=（畸变细胞数/细胞总数）×100%。下图示采用不同浓度的秋水仙素溶液及不同处理时间对黑麦根尖细胞畸变率的影响。下列有关叙述正确的是A．秋水仙素诱发细胞发生畸变的原理是基因重组或染色体畸变B．时间相同条件下，秋水仙素浓度与黑麦根尖细胞的畸变率呈正相关C．浓度相同条件下，黑麦根尖细胞的畸变率与秋水仙素处理时间呈正相关D．若要提高黑麦根尖细胞的畸变率，可采用浓度为0.15%的秋水仙素处理24h参考答案：D40.下列关于使用高倍显微镜的叙述正确的是（）A．因为藓类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以直接使用高倍物镜观察B．若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C．换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜参考答案：D【考点】26：细胞观察实验；2F：观察线粒体和叶绿体．【分析】显微镜是先用低倍镜下找到物像，把物像移到视野中央，换用高倍镜观察，调节细准焦螺旋，调节反光镜和光圈．【解答】解：A、用显微镜观察标本时，必须用低倍镜先找到合适的部位，将其移到视野中央后，再换上高倍物镜，A错误；B、若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞的直径放大400倍，B错误；C、在高倍镜使用的过程中，只能使用细准焦螺旋，C错误；D、由于换上高倍镜后视野变暗，为了得到适宜的亮度，可调节光圈及反光镜，D正确．故选：D．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.群落的空间结构：（1）在群落中，各个生物________分别占据了不同的__________，使群落形成一定的空间结构。群落的空间结构_________________和____________________。（2）在垂直方向上，大多数群落具有明显的____________现象。例如：森林中自下而上分别有______________、___________和_______________，形成群落的垂直结构。森林植物的分层与___________有关。这种垂直结构明显提高了群落_________________的能力。（3）群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的___________和______________，因此，动物也有类似的分层现象。例如：某森林中栖息着多种鸟类，虽然大多数鸟类可_________________的层次，但每一种鸟_____________________________的层次。（4）群落的结构特征不仅表现在_________上，也表现在____________上。例如：某草地在水平方向上，由于____________的变化、土壤_________和___________的差异，_____________的不同、生物自身_______的不同，以及人与动物的__________等因素，不同地段往往分布着不同的____________，同一地段上______________也有差别，它们常呈_______________分布。参考答案：（1）种群、空间，垂直结构、水平结构（2）分层、草本植物、灌木、乔木

对光的利用

利用阳光等环境资源（3）栖息空间、食物条件、同时利用好几个不同、都有一个自己经常活动（4）垂直方向、水平方向、地形、湿度、盐碱度、光照强度、生长特点、影响、种群、密度、镶嵌42.（14分）绿色荧光蛋白基因（GFP）被发现以来，一直作为一个监测完整细胞和组织内基因