山东省青岛市即墨美术学校高一生物月考试题含解析

山东省青岛市即墨美术学校高一生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关生命系统叙述错误的是（） A．细胞是最基本的生命系统 B．蛋白质分子是最基本的生命系统 C．病毒不是独立的生命系统 D．单细胞生物体，它的一个细胞就是一个生命系统 参考答案：B【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展． 【专题】正推法；细胞学说．【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统． （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统，A正确； B、蛋白质不属于生命系统的结构层次，B错误； C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C正确； D、单细胞生物体，它的一个细胞就是一个生命系统，D正确． 故选：B． 【点评】本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是最基本的生命系统，再结合所学的知识准确判断各选项． 2.下表中a、b、c不符合如图所示关系的是

参考答案：D3.根据细胞学说，所有的细胞来源于（

）A.无机物

B.有机物

C.先前存在的细胞

D.培养皿培养参考答案：C4.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻

B．大肠杆菌与病毒

C．大肠杆菌与酵母菌

D．酵母菌与病毒参考答案：B5.假说—演绎法的一般程序是()A.观察实验、发现问题—分析问题、提出假设—设计实验、验证假说—归纳综合B.个案研究—综合比较—提出假设—归纳结论C.发现问题、分析问题—提出假设、设计实验—观察实验、验证假说—归纳综合D.个案研究—发现问题—提出假设—归纳综合参考答案：A6.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向），其中正确的是（

）参考答案：C7.嘌呤代谢异常的人会加重痛风病，痛风病患者不宜补充富含下列哪类物质的食品()A．鸡蛋清

B．花生油

C．白糖

D．猪肝参考答案：D8.下列叙述正确的是（） A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C．细胞本身就是一个生命系统

D．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性参考答案：C9.某学生在温室（玻璃）里进行植物栽培实验，他对室内空气中的CO2含量进行24小时测定，下图曲线能正确表示其测定结果的是

参考答案：C：0～6时，呼吸速率大于光合速率，二氧化碳浓度一直增加；6时，呼吸速率=光合速率时，二氧化碳浓度达到最大；6～18时，光合速率大于呼吸速率，二氧化碳浓度一直下降；18时，光合速率=呼吸速率时，二氧化碳浓度降到最低；18～24时，光合速率小于呼吸速率，二氧化碳浓度升高；答案选C。10.喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g－基因决定雌株。G对g、g－是显性，g对g－是显性，如：Gg是雄株，gg－是两性植株，g－g－是雌株。下列分析正确的是A．Gg和Gg－能杂交并产生雄株B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C．两性植株自交不可能产生雌株D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子参考答案：D略11.3月24日是世界结核病防治日．下列关于结核病的描述正确的是（）A．高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位参考答案：C【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】引起结核病的结核杆菌是原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质．【解答】解：A、结核杆菌是原核生物，没有被核膜包被的成形的细胞核，A错误；B、结核杆菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，B错误；C、该菌感染机体后能快速繁殖，说明其可抵抗机体中溶酶体的消化降解，C正确；D、结核杆菌没有内质网和高尔基体，D错误．故选：C．12.真核细胞的DNA主要分布在（） A．细胞核 B．细胞壁 C．细胞膜 D．细胞质参考答案：A．真核细胞的遗传物质是DNA，其细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，DNA主要分布在细胞核中（少数分布在细胞质中）． 13.下列关于水、无机盐、糖类和脂质的叙述，正确的是（）A．相同质量的脂肪和糖类氧化分解时，糖类消耗更多的O2B．脂肪是动植物细胞内共有的储能物质，所有生物都含磷脂C．动物体内的结合水参与营养物质和代谢废物的运输D．人体血液中钙含量过低会导致抽搐现象，这种钙以离子形式存在参考答案：D．【考点】无机盐的主要存在形式和作用；脂质的种类及其功能．【分析】1、同质量的脂肪和糖类相比，O元素含量少，H元素含量多，释放的能量也较多．2、病毒没有细胞结构，但也属于生物，其成分只含有蛋白质和核酸．3、水的功能：①自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水．功能：①良好的溶剂；②参与细胞内生化反应；③物质运输；④是化学反应的介质；⑤为细胞生活提供液体环境．②结合水：是与其他物质相结合的水．功能是：组成细胞结构的重要成分．【解答】解：A、由于脂肪的碳氢比例比较高，因此相同质量的脂肪和糖类氧化分解时，脂肪消耗更多的O2，A错误；B、病毒也属于生物，但是成分中只含有蛋白质和核酸，不含磷脂，B错误；C、动物体内的自由水参与营养物质和代谢废物的运输，C错误；D、人体血液中钙含量过低会导致抽搐现象，这种钙以离子形式存在，D正确．14.对于大棚栽培的农作物，下列增产措施并不是通过增强光合作用速率实现的是（

）A.给农作物增施氮肥和镁BE(提供植物营养的肥料）B.大棚栽培的农作物通过增施农家肥料补充CO2C.给农作物补充适宜强度的人工光照D.夜间适当降低农作物的环境温度参考答案：D15.下列关于组成细胞的元素的说法正确的是

A.各种细胞都有大量元素和微量元素

B.Zn、P、K都是大量元素

C.微量元素含量很少，可有可无

D.Fe、Cu、Ca都是微量元素参考答案：A16.下列关于玉米、蓝藻、小鼠细胞结构和生理功能的叙述正确的是 A．都能进行细胞分裂，都有染色体和染色质之间的相互转变 B．遗传物质都是DNA C．细胞内都含有核糖体，但都不含中心体 D．三者的原生质层都有选择透过性，都能选择性地吸收和排出物质参考答案：B17.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子相互结合④多肽

⑤形成复杂的空间结构A.①②③④⑤

B.②①④③⑤

C.②①③⑤④

D.②①③④⑤参考答案：答案：D18.一般情况下，下列能用2n表示的是（

）A．含有n个碱基对的双链DNA分子的种类B．具有n对等位基因（分别位于n对同源染色体上）的杂合子自交后代的基因型种类C．基因型为Aa的植物连续自交n代后杂合子的比例

D．一个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数参考答案：D19.水稻的某3对相对性状，分别由位于非同源染色体上的3队等位基因控制。利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理素。经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有（）

A、1

种

B、4种

C、8种

D、16种参考答案：C20.人体肌肉细胞和菠菜叶肉细胞共有的糖是①糖原

②淀粉

③蔗糖

④乳糖

⑤核糖

⑥葡萄糖A．②④

B．④⑤

C．⑤⑥

D．①⑥参考答案：C21.下表是采用黑白瓶(黑：不透光瓶，白-可透光瓶)测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均氧浓度与24小时后平均氧浓度，并比较计算后的数据。下列有关分析正确的是水深(m)1234白瓶中O2浓度(g/m3)＋3＋1.50－1黑瓶中O2浓度(g/m3)－1.5－1.5－1.5－1.5A.水深1m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气为3g/m3B.水深2m处白瓶中水生植物不能进行水的光解但能进行C3的还原C.水深3m处白瓶中水生植物产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体D.水深4m处白瓶和黑瓶中的水生植物均不进行光合作用参考答案：C【分析】图表分析：白瓶透光，瓶内生物可进行光合作用和呼吸作用，黑瓶不透光，瓶内生物只能进行呼吸作用。在相同条件下培养一定时间，黑瓶中所测得的数据表示瓶内生物呼吸作用所消耗的氧气量，为1.5

g/m3，白瓶中所测得的数据表示瓶内生物光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量的差值。【详解】由分析可知：A、在水深1

m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气量为3+1.5=4.5(g/m3)，A错误；B、水深2

m处黑瓶中水生植物不能进行光合作用，也就不能进行水的光解和C3的还原，B错误；C、水深3

m处白瓶中水生植物光合作用产生的氧气量与呼吸作用消耗的氧气量相等，因此产生ATP的细胞器是叶绿体和线粒体，C正确；D、在水深4

m处白瓶中水生植物24小时制造的氧气量为-1+1.5=0.5(g/m3)，能进行光合作用，D错误。故选C。22.黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响。下列选项正确的是：A．环境因子不影响生物体的表现型；

B．不产生黄曲霉毒素菌株的基因型都相同；C．黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型；

D．黄曲霉毒素致癌是表现型。

参考答案：C23.教材中孟德尔研究的黄绿和圆皱两对相对性状的杂交遗传实验，叙述错误的是（

）A．每一对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律B．每一对相对性状在子二代中的分离比均为3∶1C．控制一对相对性状的基因之间是自由组合的D．控制不同对相对性状的基因之间是自由组合的参考答案：D

24.玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎杆中部叶腋间。隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是A．BbTt(♂)×BBtt(♀)

B．bbTt(♂)×bbtt(♀)C．BbTt(♂)×bbtt(♀)

D．bbTt(♂)×BBtt(♀)参考答案：B略25.如下图若要对此果蝇进行基因组测序，那么需要测定的染色体是(

)A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

B．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XC．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y参考答案：C略26.下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中AB段相符的是参考答案：A27.已知玉米子粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性，两对性状的遗传遵循自由组合定律。纯合的黄色非甜玉米与红色甜玉米杂交得F1，F1自交或测交，预期结果不正确的是(

)A.自交结果中黄色甜与红色非甜比例为9:1B.自交结果中黄色与红色比例为3:1,非甜与甜比例为3:1C.测交结果是红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜=1：1：1：1D.测交结果是红色与黄色比例为1:1,甜与非甜比例为1：1参考答案：A【分析】假设黄与红用A、a表示，非甜与甜用B、b表示，则双亲的基因型为AABB和aabb，杂交得到Fl为AaBb，据此分析。【详解】A.杂交得到Fl为AaBb，两对性状的遗传遵循自由组合定律，则其自交后代表现型比例为9：3：3：1，F2中黄色甜（A_bb）占3/16，红色非甜（aaB_）占3/16，二者之比是1：l，A错误；B.杂交得到Fl为AaBb，Fl自交，单独分析一对等位基因的遗传，均符合基因分离定律，因此黄色与红色比例为3:1，非甜与甜比例为3:1，B正确；C.FlAaBb与aabb进行测交，结果为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，红色甜：黄色非甜：红色非甜：黄色甜为1：1：1：1，C正确；D.FlAaBb与aabb进行测交，单独分析一对等位基因的遗传，均符合基因分离定律，红色：黄色=1:1、甜：非甜=1：1，D正确。28.某动物消化道内可以完成下列反应式（其中

、○代表不同的单糖），其中代表的二糖可能是（）+水

+○A．麦芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B或C参考答案：D【考点】糖类的种类及其分布和功能．【分析】蔗糖是由葡萄糖和果糖形成的二糖，麦芽糖是由2分子葡萄糖形成的二糖，乳糖是由一分子半乳糖和1分子葡萄糖形成的二糖；蔗糖和麦芽糖分布在植物细胞中，乳糖分布在动物体内．【解答】解：由题图可知，该二糖水解形成的两个单糖不同，因此可能是蔗糖或乳糖，又由于该反应发生在某动物消化道内，因此该二糖属于蔗糖或乳糖．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对麦芽糖、蔗糖、乳糖三种二糖的组成和分布的熟练识记，并结合题图信息进行推理、判断的能力．29.在通氧充足的锥形瓶中，酵母菌分解葡萄糖的过程不生成（

）A．ATP

B．酒精

C．H2O

D．CO2

参考答案：B30.下列有关杂合体的叙述，错误的是：

A．杂合体不能稳定遗传

B．杂合体自交后代均为杂合体c．杂合体一般表现为显性

D．杂合体能产生不同类型的配子参考答案：B31.马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的（）A．水 B．钙盐 C．钠盐 D．尿素参考答案：B【考点】1U：无机盐的主要存在形式和作用．【分析】本题是对无机盐作用的考查，梳理无机盐的作用和缺乏症，然后根据题干信息进行解答．【解答】解：由于血液中钙离子的浓度过低会引起肌肉抽搐，因此拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的钙盐所致．故选：B．32.基因型为Aa的幼苗经秋水仙素处理后长成的植株，细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是（

）A．AA∶aa=1∶1

B．AA∶Aa∶aa=1∶2∶1

C．Aa∶Aa=1∶1

D．AA∶Aa∶aa=1∶4∶1参考答案：D33.下列叙述与细胞学说不相符的是A.细胞学说阐明了生物界的统一性 B.植物和动物有着共同的结构基础C.每个细胞都能单独完成各项生命活动 D.新细胞是从老细胞中产生的参考答案：C【分析】细胞学说的内容：一切动植物都是由细胞构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞产生。【详解】A、细胞学说阐明了生物界的统一性，A不符合题意；B、一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，该内容属于细胞学说的主要内容，B不符合题意；C、每个细胞都能单独完成各项生命活动不属于细胞学说内容，C符合题意；D、细胞学说认为，新细胞是从老细胞中产生的，D不符合题意；故选C。【点睛】本题考查了细胞学说的内容等知识，意在考查考生的识记能力，在此类题型中，注意不是所有生物都是由细胞构成的，如病毒不具有细胞结构。34.下列化学物质中，不参与人体内体液调节的是

A．消化酶

B．胰岛素

C．甲状腺激素

D．CO2参考答案：A35.下列为与显微镜操作相关的叙述，其中错误的是A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央参考答案：C36.现有一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液,当通入不同浓度的O2时,其产生的酒精和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是A.O2浓度为a时,只进行无氧呼吸B.O2浓度为b时,经有氧呼吸产生CO2的为0.6molC.O2浓度为c时,消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵D.O2浓度为d时,只进行有氧呼吸参考答案：C本题考查有氧呼吸和无氧呼吸过程，解题关键是对两过程中物质变化的识记。A.通过有氧呼吸和无氧呼吸总反应式可知，若CO2的产生量等于酒精的产生量，则说明此时酵母菌只进行无氧呼吸，A正确；B．当CO2的产生量大于酒精的产生量时，则说明此时酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，通过计算可知b浓度时，有氧呼吸产生的二氧化碳为1.3－0.7＝0.6mol，B正确；C．O2浓度为c时有氧呼吸消耗（1.5-0.6)/6=0.15mol葡萄糖，无氧呼吸消耗0.6/2=0.3mol葡萄糖，可见葡萄糖有2/3通过酒精发酵，C错误；D．）O2浓度为d时无酒精产生，说明此时酵母菌只进行有氧呼吸，D正确；答案选C。[点睛]：本题解题关键：1.熟记有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的总反应式；2.据反应物、产物及物质的量的关系判断酵母菌细胞呼吸方式：不消耗O2，释放CO2量=酒精量，则细胞只进行无氧呼吸；产生CO2量大于酒精量，细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；只产生CO2，没有酒精，细胞只进行有氧呼吸；37.用二倍体植物的配子与同源四倍体植物的配子结合，产生的新个体(

)A．二倍体

B．三倍体

C．四倍体

D．六倍体参考答案：B略38.人类的外耳道多毛症仅在男性中表现，并呈现父传子、子传孙的特点。控制该性状的基因位于（）A.细胞质

B.常染色体上

C.X染色体上

D.Y染色体上参考答案：D39.在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是

（

）A、精子

B、卵细胞

C、初级精母细胞

D、初级卵母细胞参考答案：A40.最能表明一个细胞特殊功能的是

www．k@s@5@

A．细胞核的大小

B．细胞膜的结构

C．细胞器的种类

D．细胞的形状参考答案：C略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.小麦的穗发芽影响其产量和品质，某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验：（1）取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验，实验分组、步骤及结果如下：注：“+”数目越多表示蓝色越深步骤①中加入的C是_____________________，步骤②中加缓冲液的目的是_______________。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是__________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越__________。若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应___________（2）小麦淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使__________________。若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著__________白粒管（填“深于”或“浅于”），则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。参考答案：

(1).0.5mL蒸馏水

(2).控制pH

(3).红粒小麦

(4).低

(5).缩短

(6).β－淀粉酶失活

(7).深于试题分析：根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒，则“加样”属于无关变量，应该保持相同，所以步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照；加入缓冲液的目的是调节PH，实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，种子的发芽率越低，据此答题．解：（1）根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒，则“加样”属于无关变量，应该保持相同，所以步骤①中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照；加入缓冲液的目的是调节PH；实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，则种子的发芽率越低；若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保湿时间应缩短．（2）据图分析可知，X处理的目的是使β﹣淀粉酶失活．若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则表明α﹣淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因．故答案为：（1）0.5mL蒸馏水

控制PH

红粒小麦低

缩短（2）β﹣淀粉酶失活深于考点：探究影响酶活性的因素．42.图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图（假设该动物的体细胞有4条染色体），请回答以下问题：（1）图中属于减数分裂的有

。（2）A细胞中有

条染色体。（3）具有同源染色体的细胞有

。（