残障策划书赏析

残障策划书残障策划书1

一、活动背景：

关注弱势群体，关怀残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和暖和，为了让更多的人来关心和爱惜他们，作为一名高校生，我们应当向他们伸出救济之手，给他们带关怀和关心，让暖和伴随我们共同成长。

二、活动目的：

盼望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童，伸出援手供应关心，多去探望他们，不要让孩子们的世界空洞，让他们感受到世界布满阳光，布满爱。

三、活动主题：

为爱行动，关爱智障儿童。

四、活动参与主体：

理学院志愿服务队志愿者

五、活动对象：

霞山智力残疾儿童培训中心全体儿童

六、活动地点：

霞山智力残疾儿童培训中心

七、活动时间：

（待定）

八、活动的详细流程：

（一）活动前期预备：

4月16日（星期四）——4月19日（星期日）

1）负责人进行踩点工作，与培训中心负责人确认此次志愿活动，确认时间、地点以及参加对象。

2）在活动前一周确定负责人，负责人做好活动前的预备工作。

3）活动前宣扬组通过海大论坛bbs，海大网站，微博，志愿者专属群，志愿者专属空间等多种渠道发布本次活动的内容，消息，并宣扬活动的目的和意义所在，让更多人了解和支持这个活动；

4）4月17日（星期五）招募25名志愿者，负责人加好志愿者们的飞信并且记录好他们的姓名和联系方式。

5）活动前5天申请教室，当天组织组负责人与志愿者讲解活动流程、所做嬉戏的内容，教志愿者折一些简洁的东西，让志愿者回去练习。以及强调活动当天留意事项。

6）活动前1天4月24号（星期五）负责人发飞信通知志愿者活动当天的集合时间，地点，并确定好有无请假的志愿者的名单；

7）活动前1天（4月24日）预备好会旗队旗，志愿者服，相机，签到表，检

查好相应的东西，确认东西无缺漏。

（8）活动前一周秘书组开头在网上收集和下载好各种动物的声音以及大自然的声音。

（9）活动前一天秘书组把折纸的纸，乒乓球，红黄蓝纸制作好的.小旗子预备好。

9）想好活动突发大事的应对方法；

（二）活动中期（活动当天）工作：

1)14:00—14:15在校门口集中，负责人负责好签到工作，确认全部志愿者到齐之后。负责人需再次简洁向志愿者强调留意事项以及志愿者的分工支配，然后一起上车前往培训中心。

4)15：00-15：15志愿者到达培训中心后根据原定方案的分组领取志愿者服，负责人需再次强调留意事项；

5）15：20—15：30志愿者到达义演课室，布置好嬉戏器材，与儿童进行简洁沟通，为下一步的嬉戏做好预备；

6）15：40—16：50志愿者正式进行与智障儿童的沟通活动

（7）嬉戏：1你听到什么啦

嬉戏目的：让小伴侣感知声音环境，

学会观赏来自大自然的天籁之声（交响乐），体验噪声给人们带来的危害，学会宁静地行动，进而培育小伴侣的认知力量、语言力量、动作力量、行为力量和关怀他人的良好品质。

嬉戏预备：

带领小伴侣在环境中体验各种声音，主持人模拟、创设或录音回放各种来自自然界的和人为的声音，让小伴侣辨听，比较不同声音体所发出的不同声音。

嬉戏过程：给小伴侣蒙上眼睛，用不同的发音体在不同的地方创设不同的声音，让小伴侣说出是什么东西发出的声音，并用手指出声音来自何处。志愿者与小伴侣探讨“你最喜爱哪种（些）声音？”“你最不喜爱哪种（些）声

音？”“为什么？”“我们日常生活中应当怎样避开噪声的产生？”.嬉戏完之后给每个小伴侣分发小礼物。

2嬉戏：红绿灯：道具，红色，黄色，蓝色纸。

规定一条可以巡回的交通道路，让小伴侣扮车子，一个扮演过路人，一个扮演警察，主持人手拿红，黄，蓝三色旗子扮演红绿灯。嬉戏目的：训练小伴侣的交通意识。嬉戏结束后给小伴侣分发小礼物，

3嬉戏：传乒乓球。让小伴侣与志愿者交替站位，相互传递乒乓球。嬉戏目的;训练小伴侣的团体意识和反应力量。

4嬉戏：折纸。采纳一对一，或者一对二的形式，让志愿者与小伴侣进行手把手教学，培育小伴侣的动手力量以及学习力量。在教学过程中志愿者要急躁的教学并引导小伴侣多沟通。最终进行评比，选出折的最好看的十只。并赐予嘉奖。8）17：00—17：10集合全体志愿者于义演学校，清点人数，并且在门口拍合照，全体一起择交通工具回学校，路上留意平安；

（三）活动后期工作：

1）将这次活动的照片汇总交给宣扬部；

2）宣扬部发布这次活动的通讯稿；

3）负责人负责好志愿者服的回收，确定时间统一收齐志愿者服，准时上交到小队秘书组处；

4）各负责人需在活动结束两天内写好总结报告；

5）活动结束3天之内把最终版策划书，通讯稿（图文并茂），3—5张原版照片，负责人总结，活动人员登记表一同打包发给小队秘书组；

6）联系各负责人召开一次总结大会，做好本次活动的总结工作，提出本活动的胜利与不足之处，吸取阅历，尽量使下次活动能够更完善；

九、宣扬工作：

（一）前期：

1)在海浪BBS、海大各Q群、小队博客、空间等发帖宣扬此次活动。告知本次活动的简介，详细内容和目的意义等;

2)鼓舞每一个小队成员对博客内容准时转载到飞信空间、空间，使更多

的人关注此次活动;

3)小队队员可向自己的伴侣、同学等宣扬我们这次活动的详细状况，让

大家对我们这个活动有更深化的了解，加深同学们对我们小队的印象；

（二）后期：

1)宣扬部负责人将照片、相关数据交给宣扬部，由宣扬部经过处理后上传到海浪BBS、微博，小队专属群、小队专属空间等；

十、志愿培训内容：

1)培训时间：4月19日（星期日）

2)培训地点：待定；

3)培训对象：参与活动的约25名志愿者；

4)培训方式：负责人讲解活动流程和留意事项；

5)培训流程：

a.主持人开场。活动负责人为本次培训会主持人；

b.培训内容。由活动负责人讲解此次活动目的及意义，流程，讲解所去培训中心的简洁状况及教一些简洁的折纸技术。并说明活动留意

事项；

c.提问环节。对于本次活动有什么疑问或者是建议，都可以立刻向主持人提出，由主持人回答，也可以由其他负责人代为回答；

d.培训结束；

6)培训内容：

a.活动的简介及意义；

b.活动的流程准时间和人员支配；

C.活动方式、礼仪；

d.活动的留意事项；

十一、留意事项：

1)活动前期务必让每一名参加活动的志愿者了解活动内容及流程；

2)公关组负责人留意准时与培训中心的人联系好关爱智障儿童的精确     时间以及地点。并且联系好当天乘坐的车辆（确保平安）

3)秘书组负责人需通知志愿者若当天不能来，需提前一天向负责人请假，好让负责人有足够时间招募到志愿者；

4)活动前的踩点工作肯定要做好，清晰志愿者活动的路线；

5)动身前交代好志愿者要听从支配、勿擅自离开队伍，勿打闹玩耍，出校后要留意形象，乐观融入集体，团结队友，避开与内部或与外部人员发生冲突；

6)志愿者在与小伴侣玩嬉戏的期间要留意文明礼貌，态度真诚急躁，乐观热忱；

7)参与志愿活动的全部志愿者都必需穿队服或志愿者服；

8)志愿者们要留意自身的财产和人身平安，一旦有特别状况发生，准时向负责人反映；

10）负责人需要事先组织一些人把嬉戏用品全部安排好，以便利活动进行；

11）志愿者可在嬉戏过程中中敏捷发挥调整现场气氛并敏捷调整每个活动的

时间；

十二、人员分工

两名主持人：

帮助志愿者（安排到同学中帮助讲解，1个志愿者管约2名同学）：拍照志愿者：

活动负责人：

其他后备志愿者：

十三、突发状况：

1.活动当天有志愿者因特别状况不能参与活动；

2.天气状况不好，比如下雨；

3.活动对象不够协作,消失冷场；

十四、应急方案：

1.负责人要提前与活动培训中心准时联络以确保活动能顺当进行；2.在招募志愿者时，应招募数名后备志愿者；当正式志愿者不能参加活动状况下，马上启用后备志愿者；

3.留意当天的天气状况，负责人要提示志愿者当天带雨伞；

4.志愿者须提前了解嬉戏内容以及相关折纸操作，做到当天嬉戏中能够正确的折出外形，并且做到平安牢靠；

5.志愿者前往活动校方肯定留意礼貌、穿戴干净；

十五、经费预算：

附注：此策划书为初级版本，存在多方面不确定因素，有些详细问题（如活动时间、地点等）还有待确定。

残障策划书2

一、活动主题：

“携手残障儿童，感受生命热度”

二、活动单位：

三、活动背景：

这些天真的孩子或许看不见，或许听不到，或许一轮椅和拐杖代步，或许表现迟钝、痴呆??我们生活中有一大群这样的孩子，由于先天或者后天的缘由，有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声和欢乐，有的无法开口说话，有的行走不便，有的先天性智力残疾??这便是一个特别群体——残障儿童。

他们也是整个人类的一部分，他们与健全人一样享有公平的权利，他们对生活同样喜爱，甚至比健全人更能感知生命的珍贵、生活的`沸腾，但他们同时了许多实现幻想的机会。

我们每个人都有特别需要，每个人都需要关怀，更何况残障儿童呢？让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去敬重他们、关爱他们。来吧让我们手牵手，一起走进残障儿童的生活，走进残障儿童的心理。

四、活动目的、意义与目标：

1、目的：

慰问学校四周在听力方面欠缺的儿童，给他们送去一份关爱和暖和；在同学中营造良好的关爱他人的氛围。

2、意义：

让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增加全体同学的社会责任感，为同学感恩社会打下了基石；盼望通过此次活动能号召更多人关注残障儿童。

3、目标：

让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受到生命的热度，对生活布满激情与期盼。

五、活动时间：

20xx年6月

六、活动地点：

江苏科技高校西校区学校四周

七、活动所需物品：

小零食、心愿贺卡等等

八、活动流程：

1、给孩子们一人发一张心愿贺卡，让他们写下自己的幻想。

2、和孩子们一起做些小嬉戏。

3、共享些小零食，围在一起聊谈天，让孩子们有更多的机会笑得快乐。

九、活动总结：

我们是正常人，我们需要爱，他们是残障儿童，他们就会比我们更需要爱。但他们或许没有接受爱的士气，或许他们面对别人的关怀和呵护会感到害怕。因此我们所需要做的就是去让他们放开心扉，直视有爱心的人对他们投来的爱的目光。并呼吁全社会能有更多的人能够抽出一些时间去接触一下这些孩子，满怀慈爱之心，打开残障儿童封闭的心门。

嬉戏项目：

1颜色相同的纸片和盒子，打乱之后归类

2丢手绢

3看纸片写的动作仿照

4你做什么我做什么，就是跟着前面人的动作做同样的动作

残障策划书3

一、活动主题：

“冬日送暖”

二、活动背景：

在我们身边有一群天真的孩子，他们会因先天或后天的因素而无法观察缤纷绚丽的世界，听不到欢声笑语，有的行走不便，有的又天生智力障碍，有的有口难言，甚至都不能对挚爱的人说一声“我爱你”……

他们也是我们整个社会大家庭的一份子，与健全人享有公平的权利，他们对生活同样喜爱，甚至比健全人更能理睬生命的珍贵、生活的沸腾。

在社会的大家庭中我们每个人都需要敬重和理解，我们每个人都需要被关怀，我们都需要在孤独的时候有人陪伴。那这家庭中的一份子就更需要被敬重，被关怀，甚至赐予更多的陪伴和理解。

在冬日送暖的活动，让我们用实际行动去敬重他们，陪伴他们！让他们感受这世界的美妙，得到更多欢乐！

三、活动目的：

慰问双流县特别教育学校的残障儿童，在初冬来临之际，给他们带去一份暖和和关怀。同时树立起现代高校生良好的公众形象，达到社会效应。

四、活动意义：

让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增加当代高校生的社会责任感，为当代高校生感恩社会打下了基石；也盼望通过这次活动可以号召更多的人来关爱社会中的.弱势群体，残障儿童，履行个人社会责任义务；减轻社会对于残障儿童的不敬重，同时树立起当代高校生良好的社会形象。

五、活动预备：

1、青协依据各成员课表状况，各部门协调本部门人数固定一天到双流县特别教育学校进行关爱活动。

2、宣扬部在活动进行时负责拍照留念，活动后负责撰写新闻稿在校内及网络上进行乐观宣扬。

3、外联部负责对本次活动供应赞助。

4、其余部门负责预备关爱活动中的关爱及消遣项目。

六、活动支配：

1、活动时间在

2、双流县特别教育学校涵盖了学前、学校、学校、高中年龄段的同学。学校根据残障类别开设班级，分别是聋生班（五个，学前聋幼儿班1个）培智班7个。在校生130人。（聋生55人，智障生75人）

3、志愿者主要负责：

14:30-15:15进行开场白，活动人员向同学送礼物。在室内上课期间指导同学和老师进行互动。领导他们做出老师的指示动作，引导他们回答老师的问题

15:30-16:15在室外上课期间爱护同学平安，一起进行互动。

16:20-17:20制作简洁的教具,例如简洁图形剪纸及简洁图形绘画。

方案二：

14:30-15:15进行开场白，送礼物及表演节目。

15:30-16-15进行体育运动，例如羽毛球，篮球等。16:20-17:20带领同学一起做嬉戏。活动结束后志愿者全体负责打扫卫生

七、留意事项：

1.在活动进行期间，各部门成员应听从本部门部长支配。来回途中若没有特殊事项，禁止单独行动。在外期间留意人身财产平安。

2.由于特别缘由，孩子们的平安问题是最重要的，所以在室内活动期间，志愿者进出应顺手关门以防同学丢失。

3.对于有些孩子们的过激行为（智障生有些行为不受自身掌握）若消失孩子对你无由吼叫或动手，要留意实行相应的应对措施，不行硬来。若无法掌握可求助于老师。

4.要有吃苦耐劳的精神，不怕脏，不怕累，对于残障同学要有急躁，应有持之以恒的精神。

5.志愿者应留意行为举止，有急躁，要留意自身心情的掌握。6.仔细协作老师的工作，若有突发大事应准时告知负责老师。

八、前期预备

1、和校方进行接洽商讨学校可参与活动人员人数及活动人员男女生比例

2、宣扬部预备好活动横幅

3、活动名单由组织部进行确认

4、宣扬部负责宣扬工作，扩大活动影响力并预备好数码相机进行活动拍照，且乐观协作协会工作支配。

5、社会服务部负责维持秩序以及处理意外受伤等工作，带好创口贴、碘酒等消毒用具。负责活动的平安工作是活动最重要的一环。

6、全体同学应带好校徽及同学证

7、全部人员应保持电话信息畅通，爱护好自身平安。

8、若中途有人请假，应向所属部门负责人进行请假。

9、全体人员自备干粮，有条件可给特别教育学校的同学预备好自己的小礼物。

10、为防天气突变，最好每人带伞。

残障策划书4

一、活动主题：

“携手残障儿童，感受生命热度”

二、主办单位:

经管系心里站外联部

三、活动背景:

这些天真的孩子或许看不见，或许听不到，或许以轮椅和拐杖代步，或许表现迟钝，痴呆??

我们生活中有一大群这样的孩子，由于先天或者后天的缘由，有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声和欢乐，有的无法开口说话，有的行走不便，有的先天性智力残疾??这便是一个特别群体――残障儿童。

他们也是整个人类的一部分，他们与健全人一样享有公平的`权利，他们对生活同样喜爱，甚至比健全人更能感知生命的珍贵、生活的沸腾，但他们痛失了许多实现幻想的机会。我们每个人都有特别需要，每个人都需要关怀，更何况残障儿童呢？让我们用真挚的爱为他们撑起一片蔚蓝的天空，用我们的实际行动去敬重他们、关爱他们。来吧，让我们手牵手，一起走进残障儿童的生活，走进残障儿童的心灵。

四、活动目的、意义与目标：

1.目的：

慰问爱心园的残障儿童，给他们送去一份关爱和暖和；在社会中树立和美旅行社良好的公众形象，达到社会效应。

2.意义：

让残障儿童感受到社会对他们的关怀；增加全体员工的社会责任感，为员工感恩社会打下了基石；盼望通过此次活动能号召更多人关注残障儿童。同时增加企业的知名度，树立良好的企业公众形象。

3.目标：

让残障儿童感受到社会对他们的关爱和呵护，感受到生命的热度，对生活布满激情与期盼。

五、活动时间

：20xx年11月14日

六、活动地点：

爱心园

七、活动所需物品：

学习用品、残障儿童生活必需品、鲜花、横幅（含拉绳）、爱心小展板（含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等）、自愿自备的个人礼品、相机等。

八、活动前期预备：

1.与爱心园相关负责人取得联系，与其洽谈详细的时间和相关事宜。

2.组织统计全部参与活动的人员，分工相关任务，并交代留意事项。

3.预备好慰问品，包括学习用品，残障儿童生活必需品等等。

4.预备好横幅、相机等。

九、活动流程：

1.从学校有关工作人员处了解残障儿童的性格特点，生活习惯等。

2.向学校老师学习简洁的与残障儿童沟通的方式（如简洁的手语等）。

3.全体工作人员向残障儿童问好，送上真诚的祝愿。

4.献上慰问品及自制小礼品。

5.支配员工与孩子的互动，让孩子们感到暖和，过的快乐欢乐。

6.向学校老师及工作人员表达敬意。

7.和孩子们一起进