陕西省汉中市留坝县中学高二生物上学期摸底试题含解析_第1页
陕西省汉中市留坝县中学高二生物上学期摸底试题含解析_第2页
陕西省汉中市留坝县中学高二生物上学期摸底试题含解析_第3页
陕西省汉中市留坝县中学高二生物上学期摸底试题含解析_第4页
陕西省汉中市留坝县中学高二生物上学期摸底试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

陕西省汉中市留坝县中学高二生物上学期摸底试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.下图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例,其中种群密度可能越来越小的是

)参考答案:A2.如图所示的细胞可能是()A.酵母细胞

B.支原体细胞

C.动物细胞

D.植物细胞参考答案:B3.如图为哺乳动物受精卵发育过程中某一时期的示意图,下列叙述正确的是()A.此图所处的阶段已经发生孵化B.此图中细胞还没有分化,图中①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团C.随着③部分细胞的分裂,内部以后会逐渐形成原肠胚腔D.进行胚胎分割时之前,可以取③中的细胞先做性别鉴定参考答案:C4.下表关于基因工程中有关名词及对应的内容,正确的组合是()

供体剪刀针线运载体受体A质粒限制酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物限制酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物

DNA连接酶限制酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制酶提供目的基因的生物质粒

参考答案:B5.下列情况下尿液会相对增加的是①剧烈运动时

②天气转冷时

③患糖尿病时

④静脉注射高浓度葡萄糖溶液时⑤摄取过多过咸的食物时A.①②③

B.①④⑤

C.②③④

D.③④⑤参考答案:C6.在实验室条件下培养大草履虫,该种群数量呈“J”型增长,其增长率的变化为A.先增大再减小

B.只增大

C.只减小

D.始终不变参考答案:D略7.种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述不正确的有(

)A.自然选择使种群基因频率发生定向改变

B.种群基因频率的改变导致生物进化C.种群通过个体的进化而进化

D.种群通过地理隔离可能达到生殖隔离参考答案:C8.有人把水葫芦引入到一个热带国家,结果它在短期内大繁殖,成为优势种,不仅阻塞航道,而且影响本地物种的生存。其原因可能是

(

)

A、没有天敌

B、气候适宜

C、繁殖率高

D、以上都对参考答案:C9.已知某种限制性内切酶在一线性DNA分子上有3个酶切位点,如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a、b、c、d四种不同长度的DNA片段。现在多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是

A.3

B.4

C.9

D.12参考答案:C10.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是()A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合参考答案:D【考点】蛋白质的结构和功能的综合.【分析】蛋白质分子的基本组成单位是氨基酸,由于氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同,构成的蛋白质也各不相同.氨基酸通过脱水缩合的方式形成蛋白质.【解答】解:A、组成蛋白质的氨基酸有20种,数目也不完全相等,因此不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同,A正确;B、唾液淀粉酶和胰淀粉酶的结构不同,但它们却具有相似的功能,都能催化淀粉水解,B正确;C、不同的蛋白质,其组成的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同,因而在合成蛋白质时,氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合,C正确;D、氨基酸脱水缩合是指一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合,形成肽键.因而组成蛋白质的氨基酸之间脱水缩合方式都相同,都是一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基结合,形成肽键,D错误.故选:D.11.下列关于人体内的激素和酶的说法正确的是A.能产生酶的细胞一定能产生激素B.能产生激素的细胞也能产生酶C.酶只能在细胞内发挥作用D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞参考答案:B12.下列有关植物细胞工程应用的叙述,不正确的是A.利用组织培养技术培育脱毒苗,获得具有抗病毒的新品种B.利用组织培养技术获得人工种子,能保持亲本的优良性状C.利用细胞培养技术获得紫草素,实现了细胞产物的工厂化生产D.利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜-甘蓝”,克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍参考答案:A【分析】植物细胞工程技术的应用:植物繁殖的新途径(包括微型繁殖,作物脱毒、人工种子等)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产。【详解】因为分生组织的病毒极少,甚至没有病毒,所以将分生组织(如根尖、茎尖)进行离体培养能获得脱毒植株,但不能获得抗病毒植株,A错误;经细胞培养产生的胚状体可直接制作“人工种子”,由于该技术属于无性生殖,因此能保持亲本的优良性状,B正确;组织培养技术除了在农业生产上的应用外,还可广泛应用于另一个重要的领域,即细胞产物的工厂化生产,C正确;白菜和甘蓝不属于同一物种,它们之间存在生殖隔离,因此利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜一甘蓝”,能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍,D正确。【点睛】熟悉植物细胞工程技术的应用是解答本题的关键。13.如图为原核生物某基因控制蛋白质合成的示意图,下列叙述正确的是()A.①过程DNA分子的两条链可分别作模板以提高合成蛋白质的效率B.②过程中mRNA翻译能得到两条不一样的多肽链C.①②过程都发生碱基互补配对,配对方式均为A和U、G和CD.①过程需要RNA聚合酶参与,此酶能识别DNA中特定的碱基序列参考答案:D【考点】遗传信息的转录和翻译.【分析】根据题意和图示分析可知:图示为原核细胞中遗传信息的转录和翻译过程,且边转录边翻译.图中①是转录过程,转录过程以四种核糖核苷酸为原料,以DNA分子的一条链为模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA.②是翻译过程,翻译过程以氨基酸为原料,以转录过程产生的mRNA为模板,在酶的作用下,消耗能量产生多肽链.多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质.【解答】解:A、①过程进行的转录,只能以DNA分子的一条链作模板进行转录,A错误;B、②过程进行的翻译,mRNA翻译能得到两条形态的多肽链,B错误;C、①②两处都发生碱基互补配对,①转录处配对方式为A﹣U、T﹣A、G﹣C、C﹣G,②翻译处配对方式为A﹣U、U﹣A、G﹣C、C﹣G,C错误;D、①过程进行的转录,需要RNA聚合酶参与,此酶能识别DNA中特定的碱基序列,D正确.故选:D.【点评】本题结合原核细胞遗传信息的表达过程图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能准确判断图中各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.

14.如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表:装置编号甲乙丙半透膜面积SS/2S蔗糖溶液体积TT2T如图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是(

)A.1—丙;2—甲;3—乙

B.1—乙;2—甲;3—丙C.1—甲;2—乙;3—丙

D.1—丙;2—乙;3—甲参考答案:A甲、乙、丙三个渗透装置蔗糖溶液起始浓度、高度相同,经过一段时间后,蔗糖溶液最终浓度也应相同。甲和乙的蔗糖溶液体积相同,由于甲的半透膜面积较大,所以甲的液面上升较快,但最终与乙的高度相同,故甲对应曲线2、乙对应曲线3;丙的蔗糖溶液体积较大,达到相同浓度后吸水量较多,液面上升最高,故丙对应曲线1。因此,A项正确,B、C、D项错误。15.右图是植物细胞结构的示意图。下列有关该图的叙述,正确的是(

)A.该图可表示根尖分生区细胞B.②表示内质网C.③由两层单位膜构成D.④是细胞呼吸和能量代谢的中心参考答案:D16.获得纯净培养物的关键是(

)A.将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌B.接种纯种细菌 C.适宜环境条件下培养 D.防止外来杂菌的入侵参考答案:D略17.有关物种的叙述正确的是(

)①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物③隔离是新物种形成的必要条件

④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的A、①②③ B、②③

C、②④

D、①④参考答案:B18.人体组织细胞从组织液中吸收甘油的速度主要取决于

()A.组织液中甘油的浓度B.细胞膜上甘油载体的数量C.细胞呼吸强度D.细胞膜上载体的种类参考答案:A19.下列关于胡萝卜素的说法不正确的是A.胡萝卜素存在于叶绿体类囊体薄膜上B.胡萝卜素可划分为三类,-胡萝卜素是其中最主要的组成成分C.胡萝卜素有一定的抗癌作用D.-胡萝卜素只存在于蔬菜中参考答案:D20.如图①~④表示某细胞内部分细胞器。下列叙述,正确的是(

)A.此细胞只能是动物细胞B.结构③不能分解葡萄糖C.①的分泌小泡就是溶酶体

D.结构②和④都只有一层膜结构参考答案:B21.玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程,据图判断下列说法中错误的是(

)A.从繁殖原理上分析,A→D属于无性生殖。B.植株D和G中的染色体组数不同C.E→G不能体现细胞的全能性D.E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产。参考答案:C22.19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是A.证明病毒不具有细胞结构

B.使人们对生物体结构的认识进入微观领域C.证明生物之间存在亲缘关系D.发现动植物细胞的不同之处参考答案:C细胞学说主要揭示生物之间的统一性,即各种生物(病毒除外)都是由细胞构成的,说明了生物之间存在一定的亲缘关系。23.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色性状,w基因控制白色性状。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代不可能出现的是(

)A.红眼雄果蝇

B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇

D.白眼雌果蝇参考答案:D24.下列关于动物激素在生产、生活实际中的应用,其中正确的是A.要促使亲鱼的卵和精子的成熟,一般给鱼注射性激素类药物B.养蚕时,可以在桑叶上喷洒保幼激素类似物,以推迟作茧时间C.运动员服用人工合成的雄性激素类似物,以促进肌肉的生长D.人工合成的性激素类似物,可用于计划生育、控制人口参考答案:B25.下列叙述中符合种群密度概念的是(

)A、某地区灰仓鼠每年新增的个体数B、每平方米草地中杂草的数量C、某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量D、一亩水稻的年产量参考答案:C略26.豚鼠黑毛对白毛为显性(控制该对性状的基因位于常染色体上),一只黑色雄豚鼠为杂合子,一次产生2000万个精子,同时含有白毛基因和Y染色体的精子有

A.2000万个

B.1000万个

C.500万个

D.250万个参考答案:C27.下列关于生物技术实践的说法正确的是A.蛋白质通过凝胶时,相对分子质量较大的移动速度较慢B.细菌能在液体培养基中以有丝分裂方式扩增C.自养微生物能在缺少有机碳源的培养基上生长D.参与果酒和果醋发酵的微生物都含有多种细胞器参考答案:C略28.假定等位基因A和a,B和b是独立分配的。且A对a、B对b为显性,则基因型AaBb的亲本自交后代中,出现亲本没有的新性状占(

)A.1/8

B.3/8

C.1/16

D.0参考答案:B29.下列属于化学信息的是A.绿色植物接受光刺激

B.蛾类昆虫具有趋光性

C.狗能通过尿液找到回路

D.孔雀开屏参考答案:D30.下图表示发生于某种细胞内的反应程序。①至⑥代表不同的氨基酸,V至Z代表不同的酶。所有氨基酸对生命都是重要的。原始种的细菌只需要从环境摄取氨基酸①便可存活,而此细菌的变异种只有在培养基中提供氨基酸①②⑤才能生存。变异种细菌细胞内不存在的酶是A.V、W

B.W、Y

C.Y、Z

D.V、Z参考答案:D31.在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经遭到损伤,而其它部分正常,当感受器受到刺激后将表现为(

)A.既有感觉又能运动

B.无感觉也无收缩反应

C.有感觉但无收缩反应

D.无感觉但能运动参考答案:C32.下列关于生物工程中常用的几种酶的叙述中,错误的是

A.一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列,能用于提取目的基因B.DNA连接酶可把目的基因与运载体黏性末端的碱基黏合,能形成重组DNAC.纤维素酶、果胶酶可分解细胞壁,能用于植物体细胞杂交D.胰蛋白酶能使动物组织分散成单个细胞,能用于动物细胞培养参考答案:B33.下列关于低温诱导染色体数目加倍实验的叙述,正确的是(

)A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变参考答案:C34.下列关于叶绿素合成和功能的叙述中,错误的是()。A.光是叶绿素合成的必要条件B.低温抑制叶绿素的合成C.矿质元素影响叶绿素的合成D.提取的叶绿素溶液,给予适宜的温度、光照和CO2,可进行光合作用参考答案:D35.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向),其中正确的是:

参考答案:C36.如图为基因的作用与性状的表现流程示意图.请据图分析,正确的选项是()

A.①过程是转录,它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB.②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使得结构蛋白发生变化所致D.某段DNA上发生了基因突变,则形成的mRNA、蛋白质一定会改变参考答案:C【考点】遗传信息的转录和翻译;基因与性状的关系.【分析】根据题意和图示分析可知:①表示转录,②表示翻译.基因对性状的控制可以通过控制酶的结构来控制代谢这程,从而控制生物的性状;也可以通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.【解答】解:A、①过程是转录,它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA,A错误;B、②过程中除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外,还需要tRNA才能完成翻译过程,B错误;C、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,是通过控制血红蛋白的分子结构来直接影响性状的,C正确;D、某段DNA上发生了基因突变,如果参与转录,则形成的mRNA会改变,但由于密码子的简并性,所以合成的蛋白质不一定会改变,D错误.故选:C.37.淀粉酶能催化淀粉水解,但不能催化蛋白质水解。该事实说明(

)A.酶具有专一性

B.酶具有高效性C.酶的化学本质是RNA

D.酶的作用受温度影响参考答案:A38.下列实例中,属于恢复力稳定性的是

A.由于乱砍滥伐,长江流域森林面积急剧减少,引发了百年不遇的洪涝灾害

B.当天气干旱时,草原生态系统中的动物种类和数量一般不会有太大的变化

C.乡村有一个池塘,每天都有人到池边洗东西,可池水依然清澈如故

D.一个相对封闭的生态系统中闯入某大型肉食动物后,生态系统的各种成分相互作用,直到恢复为相对稳定的状态参考答案:D39.“猫叫综合征”是人类的第5号染色体部分缺失引起的,这种遗传病的类型是()A.常染色体单基因遗传病B.性染色体多基因遗传病C.常染色体数目变异疾病D.常染色体结构变异疾病参考答案:B40.抗体的化学本质是

A.多糖

B.蛋白质

C.核苷酸

D.胆固醇参考答案:B二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.阅读以下二段文字。

(1)我国宋代,曾采用将轻症天花病人的脓庖中的浆液接种于健康人的方法或让孩童穿轻症天花病人的衣服方法来预防天花,采用这种方法在一定程度上遏制了天花的蔓延。(2)1796年英国医生爱德华·詹纳注意到,挤牛奶的女工经常与患牛痘(牛的一种天然的轻型传染病)奶牛接触,她们的手上会出现牛痘脓疱,但在天花流行时,她们从不感染天花。受到这一现象的启发,詹纳医生进行了一个著名的实验:用针尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘浆,划到一个小男孩左臂的皮肤上;六星期后,又在小男孩的右臂上接种了天花痘浆,但这个小男孩并没有感染天花。回答有关问题:(1)天花是一种传染性很强、病死率高的一种疾病,这种病原体侵入人体后,人体首先会通过______阻止其通过_________而播散,再通过__________来彻底消灭它。(2)我国宋代的这些方法从疾病预防这一角度上讲安全吗?

_______________________________________________________________________。(3)牛痘病毒与天花病毒是两种不同的病毒,为什么接种牛痘痘浆可预防天花?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)六个星期后,小男孩的右臂上接种了天花痘浆,此时小男孩体内发生免疫反应的特点是怎样的?____________________________________________________________________________参考答案:(1)体液免疫

血液循环

细胞免疫(2)不安全,因为让健康易感人群直接接触天花的病毒(没有灭活或减毒),可导致健康人直接患上天花,导致死亡(3)牛痘病毒与天花病毒它们有相同(或相似)的抗原决定簇(4)发生二次免疫反应,比种牛痘的反应更强更快。42.美国科学家莫里斯发明了PCR技术,它是一种DNA“复印机”,可以在数小时内,将一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论