广东省广州市纪元职业高级中学高三生物月考试题含解析

广东省广州市纪元职业高级中学高三生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.与下列细胞结构相关的叙述，正确的是()A.结构甲的膜上可附着核糖体，提供分泌蛋白合成的场所B.结构乙的基质中分布大量的色素和酶，有利于碳的同化C.结构丙的外膜上附着的呼吸酶可催化葡萄糖分解为丙酮酸D.结构丁的功能与物质②的种类和数量密切相关参考答案：D结构甲为高尔基体，其膜上无核糖体，核糖体附着在内质网上，A错误。结构乙为叶绿体，其色素分布在类囊体薄膜上，基质中分布有暗反应所需的酶，B错误。结构丙为线粒体，其呼吸酶分布在内膜和基质中，葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质中，C错误。结构丁为生物膜流动镶嵌模型，其功能与物质②蛋白质的种类和数量密切相关，D正确。2.下图表示不同的生物或成分，说法错误的是（

）A．若M代表基因多样性，a-d代表4种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的可能是bB．若M代表生物所含的能量，则森林生态系统的a-d4个种群中，a所处营养级最高C．若M代表物种丰富度，a-d代表4种不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替到森林的顺序依次是a→c→d→bD．若M代表种群密度，则a-d4种野生生物的种内斗争最激烈的一定是b种群参考答案：D3.7-乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶（C）配对与胸腺嘧啶（T）配对。某DNA分子中腺嘌呤（A）占碱基总数的20％，其中的鸟嘌呤（G）全部被7-乙基化，该DNA分子正常复制产生两个DNA分子，其中一个DNA分子中胸腺嘧啶（T）占碱基总数的45％，另一个DNA分子中胸腺嘧啶（T）所占比例为A.20％

B.25％

C.35％

D.45％参考答案：B【分析】对于DNA分子的结构特点、DNA分子复制过程中碱基互补配对原则的理解和应用是本题考查的重点。【详解】由题意知，该DNA分子中A=T=20%，G=C=30%，如果鸟嘌呤（G）全部被7-乙基化，则G不与C配对而是与胸腺嘧啶T配对，其中一个DNA分子中胸腺嘧啶（T）占碱基总数的45％，比原DNA增加25％，说明该DNA中的母链中G占25％，都被7-乙基化。所以原DNA的另一条链G占5％，被7-乙基化后使另一个DNA分子中胸腺嘧啶（T）所占比例增加5％，共占25％。【点睛】DNA分子两条链上的碱基遵循A与T配对、G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等；DNA分子复制是以亲代DNA为模板，按照碱基互补配对原则合成子代DNA分子的过程，是半保留式复制。4.将一个精原细胞的核DNA用15N标记后，再让它在含14N的条件下经减数分裂形成精子，则精子中含有的15N占N总量的百分之几A．25%

B．50%

C．75%

D．100%参考答案：B5.根据蛋白质的氨基酸序列人工合成的目的基因的种类及该基因控制的性状分别是A．一种、相同性状

B．一种、不同性状C．多种、相同性状

D．多种、不同性状参考答案：C6.某地有一种植物，同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化，其传粉者包括当地的白线天蛾和7月中旬将迁徙离开的蜂鸟。下图表示7月30日~8月15日前后，当地各类群生物的数量变化。下列分析不合理的是A．红色的花更容易吸引蜂鸟完成传粉B．花色的变化与传粉者的选择作用有关C．8月该植物种群的红色基因频率下降D．植物的快速反应适应了传粉者的改变参考答案：C解析：本题考查生态系统及生物进化知识。7月份，植株开红花的数量较多，随着时间增加，红花植株减少，蜂鸟的数量也减少，因此红花易吸引蜂鸟传粉；根据图形，花色与不同传粉者的数量呈正相关，因此花色的变化与传粉者的选择作用有关；8月份红花凋谢，基因仍存在，并没有淘汰，因此基因频率未发生改变；传粉者有利于植物繁衍后代，植物的快速反应适应了传粉者的改变，有利于自身繁殖。7.下列对各曲线所表示的生物学意义的叙述中，错误的是(

)A．如图可表示绿色植物叶片光合作用强度与空气中二氧化碳含量的关系B．如图可表示绿色植物光合作用强度与光照强度的关系C．如图可表示酵母菌细胞呼吸中二氧化碳生成量与氧气浓度的关系D．如图可表示植物根细胞中ATP生成量与氧气浓度的关系参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】甲曲线可表示：二氧化碳浓度与光合作用强度的关系；物质浓度与运输速率的关系．乙曲线可表示：夏季光合作用强度与时间的关系．丙曲线可表示：绿色植物或酵母菌呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系．丁曲线可表示：氧气浓度与主动运输速率的关系．【解答】解：A、二氧化碳浓度与光合作用强度的关系为：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强，A正确；B、光照强度与光合作用强度的关系为：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强，B错误；C、酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系为：酵母菌在完全缺氧条件下进行无氧呼吸，在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸并存，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用．在一定范围内，有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强，C正确；D、植物根细胞中ATP生成量与氧气浓度的关系为：有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强，ATP生成量随之增加，D正确．故选：B．【点评】本题以图形为载体，考查了各曲线所表示的生物学意义．考查了学生获取信息（识图）的能力、析图能力，分析和解决问题的能力．8.人的糖蛋白的合成必须经过内质网和高尔基体进一步加工。通过转基因技术使人的糖蛋白基因得以表达，应选择的受体细胞是

A．大肠杆菌

B．酵母菌

C．乳酸菌

D．醋酸杆菌参考答案：B9.如表是在不同条件下培养果蝇的实验记录表，据表判断正确的是①海拔越高，果蝇突变率越高

②温度较高时，果蝇突变率较高③高海拔的环境紫外线多，果蝇突变率较高

④果蝇突变率与海拔无显著关系A.①④

B.②④C.②③

D.①③参考答案：B由表格信息可知，果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度无显著关系，①、③错误，④正确；该实验能证明在25℃时突变率高于18℃，②正确。因此，B项正确，A、C、D项错误。【点睛】本题的知识点是影响基因突变的因素，分析、处理实验结果获取结论是本题考查的重点。由题干信息可知，相同的海拔高度，培养的温度条件不同，果蝇的突变率具有显著差异；同一培养温度条件下，不同海拔高度，果蝇的突变率无显著差异。说明温度影响果蝇的突变率，培养地点的海拔高度与果蝇突变率无关。10.表现型不同的母牛生育出基因型相同的小牛，产生这一结果最可能的原因是A．试管动物培养

B．胚胎移植

C．胚胎分割移植

D．受精卵移植参考答案：C11.下列有关固定化酵母技术的叙述中正确的是

（

）A．实验中需要先利用蒸馏水消耗酵母细胞中的有机物B．若制备的凝胶珠的颜色泛白，可能是由于海藻酸钠的浓度偏低C．实验中使用CaCl2溶液处理的目的是使酵母细胞处于感受态，提高发酵效率D．固定化酵母细胞的常用方法是吸附法，这种方法对酵母细胞活性影响最小参考答案：B12.如图是不同浓度的生长素对某植物根、芽、茎生长影响的示意图。下列相关叙述正确的是

A.据图可知,该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为茎>芽>根B.据图可知,生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度抑制生长,高浓度促进生长C.a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制,此时该植物芽不生长D.若该植物茎表现出向光生长,则该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度参考答案：D从图中信息可知,该植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度大小关系为根>芽>茎,A错误;从图中信息可知,生长素对该植物根、芽、茎生长的影响都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长,B错误;a点所对应的生长素浓度对该植物芽的生长既不促进也不抑制,但此时该植物芽正常生长,C错误;植物茎表现出向光生长时,该植物茎向光侧的生长素浓度小于背光侧,且背光侧生长速度快于向光侧,故该植物茎向光侧的生长素浓度一定小于b点所对应的生长素浓度,D正确。13.在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是A．负反馈调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存在B．捕食者和被捕食者的数量变化能体现生物群落内的负反馈调节C．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础D．通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平参考答案：A略14.生物学研究常用到光学显微镜，下列有关光学显微镜的描述，错误的是A.在视野中，观察到一只草履虫朝视野的左上角运动，其实际朝右下角运动B.转换为高倍镜时，先调节粗准焦螺旋，再调节细准焦螺旋，直至图像清晰C.用高倍镜既观察不到基因表达的转录过程，也观察不到基因表达的翻译过程D.视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，有时让视野偏暗才有更清晰的物像参考答案：B【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对光学显微镜的使用等相关知识的识记和理解能力。【详解】在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，即物像在视野的左上方，实物在视野的右下方，在视野中，观察到一只草履虫朝视野的左上角运动，其实际朝右下角运动，A正确；转换为高倍镜时，若图像不清晰，则应调节细准焦螺旋直至图像清晰，但不能调节粗准焦螺旋，B错误；基因表达的转录、翻译过程是分子水平上的变化，在光学显微镜下无法观察到，因此用高倍镜既观察不到基因表达的转录过程，也观察不到基因表达的翻译过程，C正确；视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节，若观察的生物材料的色泽很浅，让视野偏暗才有更清晰的物像，D正确。【点睛】显微镜的使用，此类问题常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解使用高倍显微镜的步骤和要点并形成相应的知识网络是正确解答此类问题的关键。15.下列关于人的各级中枢的叙述，错误的是A.饮酒过量的人表现为语无伦次，与小脑有关B.下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢C.某人因发生交通事故，其脊髓在腰部横断，针刺足部无感觉D.某同学因受到惊吓而心跳加快、呼吸急促，受脑干调控参考答案：A【分析】大脑皮层为高级中枢，感觉中枢位于大脑皮层，兴奋只有传到大脑皮层，机体才能产生感觉；大脑皮层有学习和记忆能力，但不是人脑特有高级功能，许多种动物都有记忆和学习能力；大脑皮层的高级中枢可控制低级中枢。

下丘脑中有渗透压感受器，是体温调节、水平衡调节、血糖调节的中枢，还与生物节律等的控制有关。

脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢。

小脑有维持身体平衡的中枢。【详解】A、小脑有维持身体平衡的中枢，故饮酒过量的人走路不稳，与该生理功能相对应的结构是小脑，表现为语无伦次与大脑有关，A错误；

B、据分析知下丘脑中有体温调节中枢、水盐平衡调节中枢，B正确；

C、某人因发生交通事故，其脊髓在腰部横断，导致兴奋无法传到大脑皮层，所以针刺足部无感觉，C正确；

D、据分析知脑干中有呼吸中枢，D正确。

故选A。16.如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，下列有关叙述正确的是A．9的膜组成成分有蛋白质、脂质和大量糖类B．6上有能形成8的膜，说明两者化学组成完全相同C．呼吸酶的合成必须经由6，然后到8这种结构D．图中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9参考答案：D17.下列对蓝藻、酵母菌、乳酸菌、水绵、衣藻、噬菌体等6种生物的归纳中，正确的是（）A．6种生物都有核糖体B．6种生物都含有脱氧核糖C．6种生物的生殖方式相同D．含有线粒体的生物只有水绵和衣藻参考答案：B【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】1、这6种生物中酵母菌、水绵、衣藻是真核生物，蓝藻、乳酸菌是原核生物，噬菌体是病毒（DNA病毒），病毒不具有细胞结构，既不是原核生物，也不是真核生物．2、原核细胞只有核糖体一种细胞器．【解答】解：A、噬菌体是病毒，没有细胞结构，没有核糖体，A错误；B、这6种生物的遗传物质都是DNA，组成DNA的成分当中有脱氧核糖，B正确；C、蓝藻、乳酸菌是原核生物，原核生物没有有性生殖方式，酵母菌、水绵、衣藻是真核生物既可以进行无性生殖也可以进行有性生殖，病毒的增殖方式是复制增殖，C错误；D、这6种生物中，含有线粒体的生物除了水绵和衣藻外，酵母菌也含有线粒体，D错误．故选：B．

18.要提高农作物的光合作用效率，人们开展研究的最大领域应定位于

（

）A．光能转换成化学能的过程

B．CO2转变成C3的过程C．光能转换成电能和C3转变成葡萄糖的过程

D．能量转换和物质变化的过程参考答案：D19.有关下列实验的说法正确的是()①脂肪鉴定；②噬菌体侵染细菌实验；③证明DNA半保留复制；④叶绿体中色素的提取和分离A.①②均使用光学显微镜B.①④均使用无水乙醇C.③④均使用离心技术D.②③均使用同位素标记法参考答案：D试题分析：脂肪鉴定不一定需要显微镜，噬菌体侵染细菌实验也不需要显微镜，故A错误。脂肪鉴定需要用50%酒精冲洗浮色，叶绿素提取需要无水乙醇，故B错误。证明DNA半保留复制需要同位素标记法和离心技术，但叶绿体中色素的提取和分离不需要离心，故C错误。噬菌体侵染细菌实验也需要同位素标记法分别标记DNA和蛋白质，故D正确。考点：本题考查生物学实验相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度和综合应用能力。20.下图表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系（“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用），则下列说法正确的是（

）A．激素C对a细胞的作用效果为“+”B．缺碘时，激素A和激素B的分泌量会增加C．a细胞为下丘脑细胞，①处激素为促甲状腺激素D．寒冷环境下，激素C和抗利尿激素呈现同步变化参考答案：B21.实验室内有一群基因突变的老鼠，这些老鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常，当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态；然而只要让老鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变老鼠出现上述状况的原因最可能是A．胰岛B细胞受损

B．甲状腺被切除C．无法将血糖转换成肝糖原

D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体参考答案：D22.某基因的一个片段在解旋时，a链发生差错，C变为G，该基因复制3次后，发生突变的基因占全部基因的

(

)

A．100％

B．50％

C．25％

D．12．5％参考答案：B略23.下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输参考答案：C【分析】本题考查细胞的物质输入与输出，具体涉及了被动运输（包括自由扩散和协助扩散）、主动运输和胞吞等方式，意图考查学生对相关知识点的理解能力。【详解】病原体属于颗粒性物质，颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；神经细胞内的Na＋浓度比细胞膜外低，受刺激时，产生的Na＋内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入细胞，D错误。【点睛】24.下图表示三个神经元其联系，其中“-0-<”表示从树突到细胞体再到轴突。甲、乙为两个电表，下列有关叙述正确的是

（

）

A．用一定的电流刺激a点，甲发生一次偏转，乙发生两次偏转

B．图中共有4个完整的突触

C．在b点施加一强刺激，则该点的膜电位变为内正外负，并在f点可测量以电位变化

D．在e点施加一点刺激，同a、b、d点都不会测到电位变化参考答案：C25.（07海南卷）某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是

A．种子明显增多

B．形成无籽果实

C．部分果实脱落

D．果实生长不受影响参考答案：答案：Ｃ解析：正常授粉不会结出无子果实，生长素的作用表现为两重性26.孟德尔利用“假说～演绎法”发现了遗传的基本规律。下列对其研究过程的分析正确的是(

)A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出假说B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的遗传因子控制的”C．孟德尔为了验证所作出的假设是否正确，设计并完成了正、反交实验D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象参考答案：A27.某同学在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，下图曲线中能正确表示其测定结果的是（横坐标为日时间，纵坐标为CO2浓度）参考答案：C28.天鹅洲自然保护区是为了实现麇鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物。1993年以来，分三批从北京引进的94头麇鹿，自由生活在保护区内，完全靠野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群。但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度减小的迹象。以下分析正确的是（

）A.保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性B．建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变C．麇鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力D．由于出现生殖隔离，原来的一个麇鹿种群分化为三个亚种群参考答案：A结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。29.如图为某家族遗传病系谱图，下列有关叙述正确的是A.图中所有患者均为杂合子

B.3号和4号再生一个患病男孩的概率为1/4C.5号和6号再生一个患病孩子的概率为1/4

D.如果7号和8号婚配，后代患病概率为1/3参考答案：B30.已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，生物兴趣小组的同学用300对亲本均分为2组进行了下表所示的实验。下列分析错误的是组别杂交方案杂交结果甲组高产×低产高产:低产=7:1乙组低产×低产全为低产

A.高产为显性性状，低产为隐性性状B.控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同C.甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3D.甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16参考答案：C由甲组的杂交结果可推知：高产为显性性状，低产为隐性性状，A正确；控制高产和低产的基因为不同的有遗传效应的DNA片段，因此二者的碱基排列顺序不同，B正确；假设高产由基因M控制，低产由基因m控制，甲组的杂交子代高产:低产=7:1，即杂交子代低产的比例是1/8，说明亲本高产植株产生m配子的比例是1/8，进而推知：甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/4，C错误；甲组高产亲本中，只有杂合个体（Mm）自交才能产生低产子代（mm）个体，因甲组高产亲本中Mm的比例是1/4，所以自交产生的低产子代个体的比例为1/4×1/4＝1/16，D正确。【点睛】甲组实验，高产与低产亲本杂交，子代高产:低产=7:1，说明高产对低产为显性性状（相关基因用M、m表示），且高产亲本植株既有纯合子，也有杂合子。因低产亲本（mm）只产生一种基因型为m的配子，子代的性状分离比与高产亲本产生的配子及其比例相同。若高产亲本中杂合个体（Mm）的比例是X，则纯合个体（MM）的比例是1—X，进而推知：高产亲本产生的配子及其比例为M∶m＝（1—X＋1/2X）∶1/2X＝7∶1，解得X＝1/4。在此基础上，即可对各选项作出准确的判断。31.右图是人体局部内环境示意图。以下叙述不正确的是A．某人长期营养不良，则会引起C液和B液的减少B．a结构和b结构的细胞所处的具体内环境不相同C．C液中葡萄糖可氧化分解成丙酮酸D．c的有氧呼吸产物可参加体液调节参考答案：答案：A32.下图表示细胞间某种信息交流的方式，有关说法不正确的是A．图中a可能表示某种信号分子，b表示受体B．图中甲可表示分泌细胞，图中乙表示靶细胞C．此图示反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能D．此图示能表明细胞膜可以促进a物质的运输参考答案：D33.（04江苏卷）在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是

A．减数第一次分裂的初级精母细胞

B．有丝分裂中期的精原细胞

C．减数第一次分裂的次级精母细胞

D．有丝分裂后期的精原细胞参考答案：答案：D34.单克隆抗体技术目前或者将来可以应用于下列临床检测中。错误的是

A．识别癌变细胞

B．识别病变细胞

C．识别病原体

D．识别致病基因参考答案：答案：D35.对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是

A.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

B.细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C.细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢

D.细胞死亡是细胞癌变的结果参考答案：C36.下图表示生物体部分代谢过程，有关分析正确的是（）A．噬菌体进行过程②为自身生命活动提供能量B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者C．②和④过程只能发生于不同生物的细胞中D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行参考答案：B37.油菜素内脂（BR）是一种植物激素，表中所示是有关实验的研究结果。下列分析正确的是编号123456BR的浓度/（mg·L-1）00.10.20.30.40.5幼苗平均株高/（cm）162038514220

A.表中数据显示BR对株高的调节作用具有两重性B.促进幼苗生长的最适BR浓度在0.3?0.4mg·L-1之间C.该实验的无关变量包括幼苗的初始高度、BR的浓度D.实验中设置空白对照组的目的是排除无关变量干扰参考答案：D表中数据显示：用不同浓度的BR处理的实验组，其幼苗平均株高均大于BR浓度为0的对照组，均体现了促进作用，没有体现抑制作用，即没有体现BR对株高的调节作用具有两重性，A项错误；当BR的浓度为4mg·L-1时，幼苗平均株高最大，说明促进幼苗生长的最适BR浓度在0.3?0.5mg·L-1之间，B项错误；该实验的BR的浓度属于自变量，C项错误；实验中设置BR浓度为0的空白对照组的目的是排除无关变量干扰，D项正确。【点睛】本题以实验数据为依托，考查学生对实验结果的分析和处理能力。解答此类问题的关键是：以表中“BR的浓度和幼苗平均株高”为切入点，依据实验设计的原则找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），并且将实验组（BR浓度大于0）与对照组（BR浓度为0）的“幼苗平均株高”进行对比分析，若实验组该数值大于对照组则体现了BR的促进作用，反之则体现了抑制作用，由此对照各选项作出合理判断。38.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则紫色越浅B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，则细胞的正常浓度越高参考答案：D同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越明显，紫色越深，故A错误；X/Y值越大，质壁分离月不明显，所用蔗糖浓度越低，故B错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越小，质壁分离越明显，说明这种细胞液与外界浓度差大，不容易复原，故C错误；不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，X/Y值越大，质壁分离不明显，说明细胞液的浓度较高，故D正确。【考点定位】本题考查植物细胞的吸水与失水的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39.（09朝阳区二月）下列有关原生质体的叙述中，正确的是

A．组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和纤维素

B．原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的原生质

C．去掉细胞壁的植物细胞可称为原生质体

D．原生质体只能用于植物细胞工程参考答案：答案：C40.下图表示某高等植物体内的生理过程，下列分析错误的是()A.Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量可以是光能也可以是化学能B.Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应C.③④过程进行的场所分别是叶绿体基质和细胞质基质D.若该植物是水稻，根部在水淹较长时间后，其④过程的产物Y是酒精和CO2参考答案：A【分析】据图分析：Ⅰ为光合作用的光反应过程，场所是叶绿体的类囊体薄膜；Ⅱ为光合作用的暗反应过程，场所是叶绿体基质；Ⅲ为细胞呼吸过程，⑤表示有氧呼吸，④表示无氧呼吸。【详解】高等植物体内Ⅰ阶段生成ATP和NADPH所需要的能量来自光合色素吸收的光能，A错误；Ⅰ阶段中生成的NADPH将作为还原剂参与暗反应过程中三碳化合物的还原，B正确；过程③为二氧化碳的固定，在叶绿体基质进行，④为无氧呼吸，在细胞质基质中进行，C正确；水稻根部长期水淹，根细胞会进行无氧呼吸产生酒精和CO2，即④无氧呼吸的产物Y是酒精和CO2，D正确。故选A。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（每空1分，共10分）下图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程。请回答：

（1）免疫系统的功能有__________________________和清除。（2）在人体的免疫系统中：①免疫器官是免疫细胞______________（填选项）的场所。A.生成

B.成熟

C.集中分布②免疫活性物质是______________（填选项）免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质。A.都由

B.不都由（3）请写出图中以下细胞的名称：细胞I：_____________细胞，细胞II：_____________细胞，细胞VI：_____________细胞。（4）人体细胞再次受到该病毒攻击后，可增殖分化的细胞有______________（填选项）。A.细胞I

B.细胞II

C.细胞III

D.细胞VI（5）图中所示①～④的4个途径中，不具有特异性识别过程的是途径_____________。（6）图中某种初始状态T细胞分泌的物质“▲”是_____________，其作用是促进_________________________________________________________________________。参考答案：（1）防卫、监控。（2）①ABC；②B。（3）效应T；记忆T；浆。（4）BC。（5）①。（6）淋巴因子；B细胞增殖分化。解析：（1）免疫系统的功能有防卫、监控和清除（2）人体免疫系统主要由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质（淋巴因子，溶菌酶等）组成（3）细胞I：效应T细胞，细胞II：记忆T细胞，细胞VI：浆细胞。（4）通过图示消灭该病毒体液免疫和细胞免疫均需要发生，所以人体细胞再次受到该病毒攻击后，可增殖分化的细胞有记忆B细胞和记忆T细胞，即细胞II和细胞III

（5）①是巨噬细胞直接吞噬病毒，需要识别病毒，但是不能识别特异性抗原，②过程将抗原处理后呈递给T细胞，T细胞需要识别特异性抗原，③过程是效应T细胞与靶细胞识别结合，也需要识别特异性抗原，④过程是抗体与抗原的结合，需要抗体识别特异性抗原（6）某种初始状态的T细胞会产生淋巴因子，作用于B细胞。【知识点】免疫调节及免疫失调【思路点拨】本题考查免疫调节相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形分析识别能力。42.（7分）下图为植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图。分析回答：

（1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中在乙细胞器内完成的能量转换过程是___

_______。（2）图中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过____

______，乙增加膜面积是通过_______

_______。（3）绿色植物在光照条件下，如适当提高空气中的CO2含量，短时间内C3含量将____

___。请写出在甲结构中的总反应式：_____________

________________。（4）人如果一次摄入大量糖类，血糖的转变途径首先是图中的________（填序号）过程。（5）在相对缺氧情况下，血糖可通过④和⑤过程形成物质C，请写出该过程的总反应式：

。参考答案：答案：（1）有机物（中的化学能）→热能和ATP（中的化学能）（2）类囊体的叠加

内膜向内腔折叠形成嵴（3）上升

（4）①③；

（5）43.经过世界各国科学家的漫长探索，植物细胞工程技术已进入高速发展阶段，动物细胞工程技术已成为生物科学领域一颗十分耀