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文档简介

三角形的认识

人教版小学数学四年级下册形状似座山，稳定性能坚。

三竿首尾连，学问不简单。

（打一图形名称）猜谜语：三角形边边边顶点顶点顶点角角角认一认：下列图形是三角形吗？如果不是请说明理由。××√×稳定性应用三角形的高三角形的高高顶点ABC底开火车画高法：1.定“轨道”；2.放“火车”；3.找“朋友”；4.画虚线、标垂足、写高底经过底相对的顶点∟底高BCA高∟ABC底直角检验高垂直于底错错底高BAC底高顶点BAC底高顶点BACABC底高高高底底BACBAC底高底高BAC底高小组合作要求：1、自己尝试画出练习二中对应底上的高。2、画完后，小组交流你的方法。或在画高的过程中，遇到了什么困难，小组内交流一下，一起解决。3、观察这条高与底有什么特点？4、三角形中的直角对你有什么启发？底高底高底高BACBACBAC┘ABC底底D结论：在有直角的三角形中，两条直角边互为底和高┘底高高高BAC底高底高BAC底

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