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文档简介
柳州专版课时14
Modules1-2(九上)PARTFOUR第四篇
教材过关篇词汇识记1.
(conj.)虽然;但是
2.
(adj.)(声音)响亮的
3.
(n.)电
4.
(prep.)在下面
5.
(n.)迹象;标志;招牌
6.
(adj.)银灰色的;银制的7.
(v.)回答;答复
8.
(v.)(烟雾等)开始消失
9.
(n.)小河;小溪
10.
(v.)逗留;留下
11.
(prep.)直到……为止12.
(adv.)不上课;休息
13.
(n.)度假旺季;节期
14.
(prep.)在……之中
15.
(n.)演说;演讲
16.
(n.)开拓者;先驱者
17.
(n.)谷物;玉米
18.
(adj.)接着的;接下来的19.
(adj.)完了的;结束的
20.
(n.)盘子;碟子高频词句梳理thoughloudelectricitybelowsignsilverreplyclearstreamremainuntiloffseasonamongspeechpioneercornfollowingoverdish词汇活用1.wonder→
(adj.)
2.discuss→
(n.)
3.east→
(adj.)
4.reply→
(过去式)
5.speech→
(v.)
6.found →
(过去式)
7.silence→
(adj.)
8.above →
(反义词)
9.holiday→
(同义词)
10.four →
(序数词)
11.nine →
(序数词)
12.dish →
(复数)
13.grow →
(过去式)
→
(过去分词)
14.lay→
(过去式)
→
(过去分词)
15.nature→
(adj.)
16.eight→
(序数词)
17.twelve→
(序数词)
18.twenty→
(序数词)
19.electric→
(n.)高频词句梳理wonderfuldiscussioneasternrepliedspeakfoundedsilentbelowvacationfourthninthdishesgrewgrownlaidlaidnaturaleighthtwelfthtwentiethelectricity短语归纳1.数百万的;大量的
2.同意某人
3.据某人看来
4.超过
5.突然向下倾斜
6.仔细检查
7.在……底部
8.期待
9.穿过
10.从……出来;下车
11.各种各样的
12.去度假
13.摆放餐桌
14.丰富的;充足的
15.在……上面
16.一……就……
高频词句梳理agreewithsb.inone’sopinionmorethanfallawaylookoveratthebottomof…lookforwardtogothroughgetoutofmillionsofallkindsoftakeavacationlaythetableplentyofontopof…assoonas句型再现1.在我看来,人造奇观比自然奇观更激动人心。(man-madewonders,inmyopinion,natural,are,moreexciting,ones,than)(形容词比较级的句型:主语A+系动词+形容词比较级+than+主语B.)
2.什么也看不见,但是我知道它就在那儿。(but,there,was,nothing,there,was,I,it,knew,to,see)[让步状语从句:主句(Therebe+主语+动词不定式作后置定语)+连词but+从句(主语+系动词+表语).]
3.她去了长城。(hasgoneto,she,theGreatWall)(主语+谓语+宾语.)
高频词句梳理Inmyopinion,man-madewondersaremoreexcitingthannaturalones.Therewasnothingtosee,butIknewitwasthere.ShehasgonetotheGreatWall.句型再现4.我们还在公园里观看乐队演奏音乐。(also,we,watch,inpublicparks,playmusic,bands)(主语+谓语+宾语+宾语补足语.)
5.假期一开始,我们全家总会去某个好玩的地方。(always,assoonas,myfamily,the,begins,gosomewhere,holiday,interesting)[时间状语从句:主句(主语+谓语+宾语)+引导词assoonas+从句(主语+谓语).]
高频词句梳理Wealsowatchbandsplaymusicinpublicparks.Myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.交际用语1.—Doyouhaveanyplansfortheholidaythisyear?—Yes.MyparentsandIaregoingtovisitsomefriendsinShandongProvince.2.—Whatspecialfooddoyoueat?—Weeatmooncakesanddrinkteawhileweareenjoyingthefullmoon.高频词句梳理语法链接1.各种时态的用法。[详见P044,语法互动09]2.时间状语从句。[详见P071,语法互动15]高频词句梳理重难考点聚焦❶wonder
n.奇观;奇迹wonder除了作名词之外,还可以作动词,意为“想知道,对……好奇”。IwonderhowmanywondersliketheGreatWallthereareintheworld.我想知道像长城这样的奇观在世界上有多少。
【归纳拓展】(1)wonderfuladj.
极好的;精彩的Whatawonderfulperformance!多么精彩的一场表演啊!(2)nowonder难怪;不足为奇Yougetupat8:00;nowonderyouareoftenlate.你八点钟起床,难怪你经常迟到。重难考点聚焦【针对训练】TheGreatWallisagreat
(奇迹)intheworld.Lotsofpeoplewanttovisititeveryyear.
wonder重难考点聚焦
【归纳拓展】besides为介词,意为“除……之外(还)”,包括后面的内容。重难考点聚焦【针对训练】用beside或besides填空(1)Thereisachair
thetable.
(2)Welearnsomeothersubjects
Chinese.
besidebesides重难考点聚焦❸lay
v.(laid;laid)摆放(餐桌)lay作及物动词,意为“摆放”。laythetable意为“摆放餐桌”。试比较:词条含义
过去式过去分词现在分词lie说谎liedliedlying躺;位于laylainlyinglay
放置;下蛋laidlaidlaying【一言辨异】Alittleboylayonthegroundandlied,“Acockhaslaidanegg.”一个小男孩躺在地上撒谎说:“公鸡下了一个蛋。”重难考点聚焦【针对训练】(1)Shequickly
(lay)outtheknivesandforksonthetableandthenwenttohelphermother.
(2)Shefoundawallet
(lie)onthegroundonherwayhome.
(3)Tomwaspunishedbecausehe
(lie)tohisparents.
laidlyinglied重难考点聚焦❹between/among词条含义及用法between一般指“两者之间”;还可以用来指三个或三个以上的人或物的“每两个之间”among指在三个或三个以上的人或物之中,或笼统地指在一群人或一些物之中,表示“在……中间”What’sthedifferencebetweenthetwowords?这两个词之间有什么区别?Heissittingamongthestudents.他正坐在学生们中间。重难考点聚焦amongbetweenbetweenandamong重难考点聚焦❺answer/replyHedidn’tanswerthephone.他没有接那个电话。Shegotangrybecausehedidn’treplytotheletter.她很生气,因为他没有回信。词条作动词
作名词answer
及物动词,后直接跟宾语theanswer/replyto………的答案/答复reply不及物动词,后接宾语时,须加介词to重难考点聚焦【针对训练】—Ihearyou’vesentBettysixemails.—Yeah,butshehasnever
toanyofthem.
A.replied
B.turned
C.answered A重难考点聚焦❻sometime/sometime/sometimes/sometimes词条含义用法sometime某个时候可指过去或将来的某个时候,常用when提问sometime一段时间常与介词for连用,常用howlong提问sometimes有时,不时频率副词,常用howoften提问sometimes几次名词词组,表示动作发生的次数,常用howmanytimes提问重难考点聚焦【针对训练】
anadcanleadyoutobuysomethingyoudon’tneedatall.Soyouhavetobecareful.
A.Sometime
B.Sometimes
C.SometimeB重难考点聚焦❼It’sabout1,700metreswideand100metreshigh.它大约1700米宽,100米高。在英语中,表示“长/宽/高”的方法和汉语类似,都用“基数词+表示量的名词+形容词”表示。Ourroomis3metreshigh.我们的房间有3米高。
【归纳拓展】“基数词-可数名词单数-形容词”构成的复合形容词,单词之间用连字符连接,只能作定语。Thisisa30-metre-tallbuilding.这是一栋30米高的楼。重难考点聚焦【针对训练】[2019·原创]—WuYishu,an
girl,haswontheprizeofChinese
Poetry
Conference.
—Wow,she’sgreat,isn’tshe?
C.eighteenyearsoldA重难考点聚焦❽TheFirstofOctoberisChina’sNationalDay,isn’tit,Lingling?玲玲,10月1日是中国的国庆节,不是吗?(1)该句是反意疑问句,结构为“陈述部分+附加疑问部分”,附加疑问部分的人称、谓语动词和时态需和陈述部分的人称和时态保持一致,人称要用相应的代词,前后两部分遵循“前肯后否,前否后肯”原则。(2)对反意疑问句的回答,遵循“实事求是”原则,即无论问题的提法如何,如果事实是肯定的,就用yes;事实是否定的,就用no。要特别注意“前否后肯”的反意疑问句的回答,省略回答的yes要译为“不”,no要译为“是”。—Hedidn’tgotoschool,didhe?他没有去上学,是吗?—Yes,hedid./No,hedidn’t.不,他去了。/是的,他没去。重难考点聚焦【针对训练】(1)Jackisreallytall,
?
A.doeshe
B.doesn’the C.isn’the(2)ProfessorTuYouyouneverstopsdoingresearchonChinesemedicine,
?
A.isshe
B.doesshe C.isn’tsheC
(1)C
[解析]本句属于“前肯后否”型的反意疑问句,前面谓语动词是is,故附加问句中应用isn’t。故选C。B(2)B
[解析]本句属于“前否后肯”型的反意疑问句,前面有否定词never,说明附加问句中应用肯定形式。前面的行为动词stops说明附加问句中应用助动词does。故选B。重难考点聚焦❾...we’llstaythereuntiltheendoftheholiday.……我们将待在那儿直到假期结束。until在这里是介词,后接具体的时刻;until还可作连词,后接时间状语从句,用法如下:(1)如果主句的谓语动词是延续性的,那么主句常用肯定式,表示某一动作一直延续到until所表示的时间为止。until意为“直到……为止”。I’llworkuntilhetellsmetostop.我会一直工作到他叫我停下来为止。(2)如果主句的谓语动词是非延续性的,那么主句常用否定式,表示某一动作到until所表示的时间才发生。not…until…意为“直到……才……”。Shedidn’tgotobeduntilshefinishedherhomework.她直到做完家庭作业才去睡觉。重难考点聚焦【针对训练】Ididn’trealizehewasafamousscientist
youtoldme.
A.until B.because C.sinceA
9A
[解析]not…until…是固定搭配,意为“直到……才……”。故选A。重难考点聚焦❿Kidshavegreatfun.Wealsowatchbandsplaymusicinpublicparks.孩子们玩得很开心。我们也会在公园里观看乐队演奏音乐。(1)havegreatfun意为“玩得开心”,其同义词组为haveagreat/good/wonderfultime和enjoyoneself。havefundoingsth.意为“做某事很开心”。Didyouhavefunatmybirthdayparty?在我的生日聚会上你玩得开心吗?Thekidsarehavingfunplayingintheparknow.现在,孩子们正在公园里玩得很开心。(2)watchsb.dosth.意为“看见某人做某事”,强调动作发生的全过程;watchsb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”,强调动作正在进行。类似用法的词有see,feel,hear,notice等。重难考点聚焦【归纳拓展】后接不带to的动词不定式作宾补的动词(短语)有感官动词(lookat,see,watch,hear,listento,notice等)和使役动词(have,let,make)。[注意]help既可接带to的动词不定式,也可接不带to的动词不定式。【巧学妙记】三看、两听、一注意,加上三个小使役,半个help也需记。(三看:lookat,see,watch;两听:hear,listento;一注意:notice;三个小使役:have,let,make;help后面的动词不定式可带to也可不带to。)重难考点聚焦【针对训练】(1)Wishyouhavefun
(learn)Englishthisterm.
(2)Weoftenhearsomestudents
(speak)EnglishintheEnglishcorner.
learningspeak重难考点聚焦Andmyfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.假期一开始,我们全家总会去某个好玩的地方。(1)assoonas意为“一……就……”,用来引导时间状语从句;当主句为一般将来时时,从句常用一般现在时表将来。IwillcallyouassoonasIarrive.我一到就打电话给你。(2)somewhereinteresting意为“某个好玩的地方”,somewhere是不定副词,形容词修饰不定代词或不定副词时,要放在不定代词或不定副词的后面。
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