小学心理健康教育-嘴角上扬春暖花开教学课件设计

——小学生心理健康教育嘴角上扬，春暖花开嘴角上扬，春暖花开嘴角上扬，春暖花开一、学生心理健康的标准

积极的自我观念，能接受自己的优缺点，同时也能被别人所愉快的接受；情绪稳定，乐观豁达；同情他人，善待他人，乐于与他人交往合作、友好相处，有朋友；乐于学习，能从学习中获得乐趣；

心理行为符合年龄特征。二、你有以下行为吗？（一）抗拒权威1．抗拒行为、不理不睬的态度2．蔑视纪律和规范(逃学、出走、抽烟．赌博等）3．校园暴力、反社会（病态人格）（二）品行不良1．偷窃与偷窃癖2．不诚实（撒谎）3．轻视学业4．交友不良（三）人际关系困难

1．经常感到孤独，没有朋友

2．社交恐惧，害怕与人来往

3．侵犯行为，通过伤害他人来引起注意。

（四）个性缺陷

1．自我意识危机

2．情绪不成熟

3．害怕与拒绝挫折

(强迫症、恐惧症、逃避与退缩等行为)

4．希望破灭和退化(感情冷漠症、抑郁症)

三、心理状况影响生理状态心理压力生病老鼠胃癌猴子死亡现在中国城市中处于亚健康状态的人比例占70%，每年有28.7万人死于自杀。平均每两分钟就有一人自杀，8人自杀未遂。全国现有精神病患者1600万多，有的大城市中有86.7％患有不同程度的心理问题．因为心理问题伤害他人而受到法律制裁的例子不胜枚举。现阶段学生心理健康状况小学生13.2%初中生15.3%高中生19%大学生23%1、语言暗示尽量说些自我安慰的话。2、大哭一场人在悲伤时不哭是有害健康的，适度的哭可以解除内心的忧郁与烦恼，还可以促进生理上的新陈代谢。3、找人倾诉不愉快的事闷在心里，会增加心理负担，可以找家人、老师、好朋友倾吐，缓解内心苦闷。4.为自己找一些减压的方法，如：跑步，听音乐……四、如何消除烦恼呢？请你帮一些不快乐的同学出主意，让他们高兴起来。1、爸爸错怪了小红，小红觉得很委屈。2、小明被老师批评，他几天都闷闷不乐的。3、小刚不小心弄坏了小英心爱的钢笔，小英大发脾气。4、小冬数学考试才考了65分，他伤心得哭了起来。5.小强平时表现不好，大家都瞧不起他，经常欺负他。6.某某同学很自私，因此大家都不与他交朋友了，他觉得很孤单，总觉得没有人喜欢自己。每一个学生都是聪明的，不是同一种聪明，每个人的聪明表现在不同的八个方面．这八个方面都是每个孩子拥有的八种智能因素．也就是人的智能是多元的．天生我才必有用。

让我们尽情的展示自己的智慧吧。

换个角度，你会发现另一个天地。柳暗花明又一村——换个角度看问题事件乐观积极悲观消极快乐难过让我们跟动物朋友学一学减压的方法吧。要有目标和追求经常保持微笑与人分享喜悦乐于助人保持一颗童心愉快与各种人相处保持幽默感处乱不惊宽恕他人有几个知心朋友合作精神我很自信哦尊重弱者偶尔放松一下胆识、勇气不要为打翻的牛奶哭泣印度诗人泰戈尔说：假如你还在为错过太阳而后悔，那么你还将错过月亮和星星。有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。希望同学们都能够记住美好的、忘记不高兴的。不是烦恼太多而是我们心胸不够开阔不是幸福太少而是我们还不懂得生活快乐时唱支歌忧愁时写首诗无论上苍给予我们怎样的待遇生命总是美丽的

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