幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思（通用）

幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《小蜜蜂采花蜜》带反思

小班教学方案《小蜜蜂采花蜜》包含对适用于小班的体育主题教学活动的反思，以使孩子们能够养成训练有素，喜爱劳动，不怕困难的良好素养。

练习通过障碍物进行钻进，学会弯腰钻进，喜爱与同伴合作以体验运动。

挑战与幸福，来看看幼儿园小班01030010，对课程方案有一些思索。

教学目标

1.练习穿越障碍物并学习向下钻取。

2.培育孩子遵守纪律，喜爱劳动，不怕困难的良好素养。

3.我喜爱与同龄人一起体验运动带来的挑战和幸福。

4，情愿参与体育竞赛，体验跑步和追赶竞赛的乐趣。

教学预备

两根肋骨（用彩色皱纸包裹）；两个篮子；彩色纸花是孩子数量的三倍（用黄色花纸作为花蜜摘花）；蜜蜂贴纸与孩子人数相同；蜜蜂姐妹（老师扮演）；布局如下彩色的皱纹纸橡皮筋被拉入障碍物

教学过程

一，嬉戏介绍

老师带着小蜜蜂飞到田野上扮演“蜜蜂姐姐”，自由地找到一些要点，学习做仿照练习

老师孩子们，今日的天气很好吗？您如何记住蜜蜂？你听吗？

年轻嘿.

老师嘿，贝贝板，有那么多可爱的小蜜蜂！春天就要离开了，小蜜蜂必需抓紧收集一些花蜜，预备一些食物和食物！所以小蜜蜂说她很忙！我想请贝贝的小蜜蜂关心她收集花蜜。

您情愿关心蜜蜂吗？

幼儿好

老师蔡老师今日和你在一起将是一个可爱的蜜蜂姐妹。

让我们一起飞出去。

小蜜蜂，蟑螂，向西飞，向东飞（学习蜜蜂飞）

小蜜蜂，蟑螂，采集花蜜，喜爱劳动（学习蜜蜂采集花蜜）

其次，解释嬉戏“小蜜蜂收集花蜜”。

1.解释嬉戏（孩子闭着眼睛睡觉）

老师嘿，贝贝班的小蜜蜂，我是蜜蜂姐姐，我来跟你采花蜜。

（蜜蜂姐姐拍拍翅膀回旋）

老师（指花园）你看，花园里开许多花，请小蜜蜂和我来摘花蜜吗？

老师但是小蜜蜂，看，花园外面的圆圈是什么？

小孩子

老师嘿小蜜蜂想知道，它叫做围栏，它的用途是什么.爱护我们的花园特别有用，当我们收集花朵时我们必需很好地爱护它吗？它

首先看一下蜜蜂姐姐如何穿过小篱笆，然后到花园里收集花蜜。

2，示范嬉戏

蜜蜂姐姐在观看和解释时展现了一次“养蜂人（请让班主任老师玩）”首先飞出屋子。

飞越草地，弯下腰并弯成篱笆（小篱笆用来爱护我们的花园，所以我们必需爱护小篱笆，不要触摸小篱笆以免受伤），然后来到花园。

捡花，钻出篱笆（一样）飞回家，捡花蜜，把它放进篮子，孩子们根据要求胜利摘花，蜜蜂妈妈对孩子的小花笑了。

回来，反之亦然，画了一张哭泣的脸。

（“蜜蜂姐姐”示威了两次，一次没有满意全部要求，碰了围栏，得到了一朵小花在哭；其次次示威是正确的，还有一朵笑脸的小花）

老师小蜜蜂的眼睛是光明的。

您谈论为什么蜜蜂姐姐得到两次的小花是哭泣的面孔，而另一朵是微笑的面孔。

蹒跚学步嘿事实证明，当蜜蜂姐姐第一次采蜜时，她不当心受伤了我们的小栅栏，因此小花不愿哭泣，那么我们的小蜜蜂会爱护小栅栏。

小华笑得快乐吗？

小孩子

请让一些“小蜜蜂”及其姐妹们收集花蜜，以了解孩子们对嬉戏的把握，嬉戏的优缺点以及留意事项。

3，嬉戏开头

男孩和女孩被分组两次，要求年幼的孩子不使用手触摸围栏并爱护他们。

花的母亲回到花上，而蜜蜂的母亲则描绘出哀痛的表情。

提示孩子每次得到一块花蜜都要回家（准时发表评论）

蜜蜂姐姐和小蜜蜂一起表演了两次。

提示“小蜜蜂”钻篱笆是要留意平安，收费必需轻巧稳重，不要射击太快，以免碰头

第三，嬉戏结束

1.“小蜜蜂”回家休息并组织团队。

2.评估嬉戏状况，赞扬对劳动的喜爱，并认真讨论“小蜜蜂”的技能。

3，学会飞行，飞回老师休息

教学反思

该活动的孩子们表现出极大的爱好和热忱，每个孩子都特别乐观地参与了这项活动。

由于班上的同学人数过多，每组的人数超过了预定范围，这导致活动过程中班科混乱，从而难以掌握