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文档简介

中班游戏活动教案：报纸游戏教案(附教学反思)你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班嬉戏活动教学方案报纸嬉戏教学方案（反思教学）

中班嬉戏活动报纸嬉戏教学方案（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难度，活动预备，活动过程，教学反思等内容，通过撕，砸，捏，组报，培育孩子的小肌肉运动，培育孩子最初的环境意识，适合幼儿园老师参与中班嬉戏活动班，来看看报纸嬉戏课方案。

活动设计背景

随着社会的进步，我们的环保意识也在不断提高。

作为幼儿园老师，我们还应当对幼儿进行一些简洁的环保意识吗？

活动目标

1.通过撕扯，舔，捏捏和分组报纸来进展幼儿的小肌肉运动。

2.培育孩子最初的环境意识。

3.进一步体验嬉戏活动的乐趣。

4.通过活跃的孩子们学习嬉戏，并体验嬉戏的乐趣。

5.培育幼儿动手力量。

教学重点，难度

通过报纸嬉戏增加儿童的环保意识

活动预备

有许多废报纸，每块约1010的小方形布上都有一块橡皮筋。

活动程序

（1）开头时，组织幼儿

1.老师和同学一起做手指嬉戏。

2，嬉戏“小脑袋隐蔽”。

（2将报纸撕碎撕报纸）。

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老师讲解并示范引导孩子撕报纸的方法。

告知孩子们的报纸，他们不能只是扔掉它们。

（3）分组纸球引导孩子抓住手中的全部切碎的纸屑，并要求地面清洁且无纸屑。

（4）玩纸球用方布包裹纸球，以启发孩子以各种方式玩纸球。

（5）带孩子到户外玩嬉戏，自然结束本课

教学反思

1，应为幼儿分组嬉戏

2，在嬉戏中应邀请孩子和老师一起玩

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需

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