工作报告之班主任艺术感悟

工作报告之班主任艺术感悟班主任艺术感悟

班主任的艺术情操

班主任是一名老师，对班级同学的思索和学习健康和生活负有全部责任。

在平常，班主任是最接近同学的老师。

班主任的言行对同学有很大的影响。

班主任自己需要具备良好的素养和自我形象，具有高尚的道德观和广泛的学问和教学技能。

他教育同学如何通过言行表达，学会关怀他人，引导同学学习他们的家庭作业，并系统地把握文化和科学学问。

为同学供应指导和关心，形成科学的素养在班级管理中，集体有前进的方向，共同的目标，优秀的学风和学风，健全的规章制度，统一的领导核心，以及全体同学的乐观性。

而主动性，使同学从组织到思想层面的统一和向上。

当我偶然扫瞄网页的时候，我在扬州育才试验学校的网站上看到了一篇关于同学笔记的文章。

我觉得特别相像。

例如午餐后，我像平常一样带领同学。

打扫教室。

突然，正在席位之间席卷地板的杨洋惊呼老师，有人过了一个小纸条！快速地围着桌子说话，举起手向我报告。

令人惊异的表情好像被被犯规的人的大胆所震动。

留意？在我们班上，这是一个长期失传的词。

当我听到它时，我不禁感到松了一口气，或担忧或期盼。

我认为两年前我的思绪不再漂移.

那是一班级的第一学期。

在课堂上总会有孩子报告#039老师，有人有课可以通过笔记！老师，他在笔记上对我喊道。

皱巴巴的小小的音符常常消失在儿童座位上，桌子上，有的甚至贴在孩子们的身上，内容既疯狂又荒谬，只不过是一个像坏人一样的恶作剧。

笑话。

纸条大事被处理了好几次，主要是从孩子们相互敬重，团结友好的教育，当时孩子们好像明白了，的确，骂人的状况就少了。

但这个#039顽皮#039的小纸条，在几天后复活，这次也升级了-#039××喜爱××！过去，假如从孩子嘴里说出这种稚嫩的说辞，我会假装任凭跟他说#039哦，XX像XX一样？老师也特别喜爱她！你不喜爱它吗？刚才，在条带上写下这些文字有点简单。

条带的影响远远大于嘴巴。

当我听到这份报告时，我发觉有几个孩子正在低声说着咬着耳朵，脸上带着一丝兴奋，并猜想它的制造者。

我不得不感叹，我的孩子们变得很好不要留下名字做事-让老师不要抓住它在课堂上也做了一个神奇的颜色，#039嬉戏#039更好玩，看来这有点麻烦。

我把小纸条带到办公室，渐渐绽开，认真看了看。

带拼音的音符上扭曲和扭曲的单词好像在称赞我的苦恼。

我认真看了一下，这不是一个圆字，哈，那么#039狐狸#039无法逃脱#039猎人#039的眼睛！突然间，一个胆小的身影闪过大脑。

是的，它使事情变得太严峻，迫使她承认我不想在她年轻的心灵上投下阴影。

社会是多元化的。

孩子年轻，奇怪   ，仿照。

她写下这些纯粹的图片，并盼望看到四周人的反应。

假如我不在乎，而其他孩子如此感爱好，那么这些小笔记将会层出不穷，课堂气氛会受到影响假如我介入，我不应当这样说，好像我不能告知这么小的孩子。

摆脱他们的奇怪   心和反应真的很尴尬。

很长一段时间后，我的眼睛再次落在纸上。

突然间，闪光灯一闪而过，为什么它总是在内容上竞争？#039罪魁祸首#039本身就是小记！内容会发生变化，但不健康趋势的迹象仍旧在课堂上的滋生和发酵。

关键是要教育孩子们光明开放，不要哄骗别人，你应当让神奇，顽皮的小笔记完全消逝！

在我想到之后，我在课堂上庄重地说老师发觉有些孩子想要表达自己的想法。

这是特别好的。

老师和孩子们都情愿大声倾听你的声音。

面对面的沟通会让你感到特别真诚，这也是进行口头沟通的好机会。

假如课程通行证违反了课堂纪律，则不敬重老师假如纸条随处可见，我们的教室可以保持洁净干净吗？那么，将来不要传递小笔记吗？这很好！全都认为，没有孩子的表达是不自然的。

惊奇的是，从那时起，课堂上没有类似的小笔记，孩子们变得更加团结，更重要的是，他们是如此的阳光，如此自信！

老师，看！阳阳打断了我的记忆。

我已经在我面前放了这个回归的说明。

看完内容后，我松了一口气笑了。

以上是写道#039我不盼望你不快乐，同学应当团