幼儿园大班园本课程教案：行《我是小小交通员》教学设计

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幼儿园大班园本课程教案：行《我是小小交通员》教学设计幼儿园大班园本课程教案我是小小交通员设计意图为加强幼儿外出自我爱护意识，增加对交通信号的熟悉。

如红绿灯是设在街道路口的交通信号装置，需自觉地接受交通信号的指挥。

学龄前儿童过公路要让大人牵引，不行突然横过公路等平安常识。

活动目标1.熟悉一些常见的交通标志。

2.在嬉戏中体验交通规章的重要性。

3.树立正确交通规章意识。

活动重点熟悉一些常见的交通标志。

活动难点树立正确交通规章意识。

活动预备1.细心布置活动场景。

2.收集各种交通标志(照片或图片)。

3.图卡交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

活动过程一、谈话导入1.出示交通事故图片，请幼儿认真观看。

提问孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？2.多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。

(出示字卡“交通平安”)二、熟悉交通规章1.小伴侣们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。

老师请幼儿参加角色表演三位司机、三名骑行者及五位行人。

老师请幼儿观看参加角色表演的幼儿在听到老师“开头”口令后，马上向自己的对面动身。

请其他幼儿认真观看，会发生什么事情？为什么会发生这种状况呢？2.老师出示信号灯标志这是什么？谁能用儿歌来说说信号灯的作用。

(将标志贴在展板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

老师小结熟悉了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路上交通标志的名称。

孩子们，看看这个十字路口，你熟悉这些标志吗?(人行道、非机动车道、汽车道)3.初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，这些交通标志都有什么用呢？小结我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。

车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。

三、拓展

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