《幼儿园的团队精神》学习心得（四）

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‎《幼儿园的团队精神》学习心得

团队精神在幼儿园管理中起着至关重要的作用。

在幼儿园的日常工作当中，团队精神的有效、顺当、充分的发挥，在肯定程度上打算幼儿园的进展。

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《幼儿园的团队精神》学习心得

通过学习团队精神，使我深受教育和鼓舞，团队精神就是新时期的一种集体主义的升华和集体主义内容的扩展，我们在工作的分工与合作离不开团队精神的支撑，没有团队精神的支撑就很难有我们各项工作的顺当开展，总之，团队精神就是新时期团结力和分散力的所在。

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一、我们珍惜集体的荣誉，珍视集体的利益，以单位为家的忘我的工作作风就是团队精神的再现，我们提出的志同道合的口号就是团队精神的详细表现，没有一个共同的工作目标一切都很难实现，集体主义的详细表现就是团队精神，在我们工作中离不开团队精神的指引，团队离不开一个统一的领导和统一的指挥，才能保证我们工作的顺当开展和成果的取得，这就是团队精神的巨大的作用。

在我们不同的历史时期，团队精神发挥了不同的作用，有一点值得大家重视的就是，在分散人心鼓舞士气方面都具有非常重要的作用。

了一下，团队精神的实质就是一个单位或者一个组织的分散力的所在。

团队精神要想工作中产生乐观的影响，离不开一个团队价值趋向的定义，一个团队的前进方向和努力的方向。

二、团队荣誉的拥有力和团队成员的战斗力，实质就是团队提高团队成员的综合素养。

三、团队精神要靠一个统一正确的领导才能发挥重要的作用。

团队精神是一个单位产生强大分散力的所在。

《幼儿园的团队精神》学习心得

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一位畅游南美洲的游客曾见过一种奇观:游客们点燃干燥的原始草丛，把一群黑压压的蚂蚁围在当中，火借风势，渐渐扩散，蚂蚁开头混乱，渐渐便变得有序，快速扭成一团，像雪球一样朝外滚动突围。

外层的蚂蚁被烧得噼啪直响，死伤很多，但蚁球仍旧威猛向外滚动，最终突出火圈，这就是我们常说的团队精神。

所谓的团队精神，简洁来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。

纵向，它向上承幼儿园管理层，下接部门员工横向，它协调着各部门与部门之间的关系，处于枢纽的地位，起着纽带的作用，保证着幼儿园各项决策的精确     执行和日常工作的顺当开展。

团队精神的基础是敬重个人的爱好和成就。

核心是协同合作，是最高境界，是全体人员的向心力和分散力，反映的是个人利益和集体利益的统一，并进而保证组织的高效率的运转。

团队精神不反对共性张扬，但共性必需与团队的行动全都，要有整体意识、全局观念，考虑团队的需要，团队成员要相互关心，相互照看，相互协作，为集体的目标而共同努力。

团队精神是组织文化的一种部分，良好的管理可以通过合适的组织形态将每个人支配到合适的岗位，充分发挥集体的潜能。

假如真正的管理文化，没有良好的从业心态和奉献精神，就不会有团队精神。

那么，在幼儿园的管理，如何打造这种良好的团队精神呢?

一、相互信任是建构幼儿园团队的首要前提。

相互信任是一个组织最坚实的合作基础,是建构幼儿园团队的首要前提。

工作中我们体会到相互信任对于组织中每个成员的影响极大,它既增加了教职工对组织的情感认可，又能给教职工一种平安感,树立起一种仆人翁的意识，把幼儿园当成自己的家,并以之作为个人进展的舞台。

正所谓疑人不用，用人不疑，我们也常会给老师压担子，并说这样的话:这件任务就得由你(你们)来完成，你可以的，信任你自己，就算完成不了不会怪你的!让老师觉得自己是被信任，被重用的，从中感受到自己的价值。

渐渐营造一种至上而下，至下而上的相互信任的氛围，在我园，有新员工加入，就能感受到这里教职工之间的融洽、团结。

所以，一个有良好的工作氛围的幼儿园，总是更能吸引员工的驻足。