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文档简介

幼儿园大班美术教案《昆虫朋友》含反思幼儿园大班美术教案《昆虫伴侣》含反思幼儿园大班美术教案《昆虫伴侣》含反思活动目标

1、让孩子们了解草地里的昆虫。

2、通过印手印的活动熬炼孩子们手部的肌肉。

3、通过表达各种事物培育孩子们的制造力和想象力。

4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力气的调整力量。

5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动预备

昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔，湿巾

活动过程

一、导入1.一边看图片一边争论。

①预备好昆虫图片。

-老师预备好在树林里可以看到的昆虫图片。

②讨论图片。

③讨论昆虫图片，了解昆虫的特征。

一边看图片一边争论。

-我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢?我是瓢虫。

-我有薄薄的透亮     的翅膀，我是谁呢?我是蜻蜓。

二、绽开1、一边看活动纸一边争论。

-这是哪儿呢?-这里有哪些昆虫?-数一数这里有几只蝴蝶。

2、在活动纸上印出各种昆虫。

①用印手印来表现出来。

-大家想印出什么昆虫?②关心孩子们印出自己想印的昆虫。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

④使孩子们做出自己想印的动物图案。

三、

结尾1、印完手印后用湿巾把手擦洁净。

2、让孩子们介绍一下自己印的昆虫。

教学反思

本次活动从幼儿爱好动身，结合幼儿的实际进展水平逐步深化，既满意了幼儿进展的需要又提高了幼儿参加活动的乐观性、主动性。

但是，在活动中也有个别环节由于学问性强而导致部分幼儿难于理解。

如何把幼儿把握学问的环节游戏化，更好激发幼儿的爱好，将是下一个主题中应探究的课题。

小百科昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在全部生物种类(包括

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