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文档简介

幼儿园儿歌教学设计：鱼儿好朋友（幼儿园儿歌教案）幼儿园儿歌教学设计鱼儿好伴侣活动目标

1.初步感受歌曲用不同的速度表现一条小鱼的孤独和三条小鱼的欢乐。

2.能随音乐表演小鱼游，体验与同伴共同嬉戏的欢乐。

活动预备

1.《鱼儿好伴侣》歌曲，钢琴

2.《鱼儿好伴侣》的视频课件

3.小鱼头饰若干活动过程

一、老师做小鱼游的动作，引出活动。

请小伴侣猜一猜，谁来了?小鱼在做什么?

二、通过提问和表演，引导幼儿理解歌词，跟唱歌曲。

(1)老师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度演唱，“一条鱼，水里游，东游西游找伴侣”，并显示出孤独、苦恼的表情。

老师以小鱼的身份小伴侣们好，我是一条小鱼，你们好!

幼儿小鱼你好!

老师我在水里游泳，游啊游。

老师蹲下做发愁的动作与表情说

“我快乐吗?”

幼儿不快乐、难受的。

老师对呀，我一个人孤孤独单，你能帮帮我，让我变的快乐嘛?

(2)和小鱼做伴侣。

老师这里也有一条鱼，和我一样孤孤独单的，找伴侣(放第一段课件)

老师咦，来了一条小鱼，它们碰在一起做了些什么呀?启发幼儿大胆想象并用简洁的动作和表情表现出来。

老师谁情愿和我做伴侣?(放其次段课件)

老师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随兴奋的表情。

老师我们一起来学学两条小鱼在一起是怎么样做的?(摇摇尾巴，点点头)

(3)第三条鱼消失

做的真不错，这时候又来了一条鱼，也游来和他们做伴侣了。

三条小鱼在一起会怎样呢?(大胆想象发言)

(放第三段课件)

老师再请一名幼儿边作鱼游动作，并唱出“三条鱼，水里游，快欢乐乐做伴侣”并伴随开心的表情。

三、听音乐，引导幼儿一起边唱边做嬉戏。

小伴侣们，想和我们一起做伴侣

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