关于教学工作计划5篇

关于教学工作计划合集5篇

教学工作规划篇1

伴着新年的钟声，我们不知不觉又迎来了新的一年。随之新学期的各项工作也拉开了序幕。新学期新准备，为了全面提高教育教学质量，使五（二）的自然教学工作搞上去，特将本学期我班的自然教学工作规划如下：

一、指导思想

坚持党的根本路线，全面贯彻党的教育方针，以“三个面对”和“三个代表”重要思想为指导，以培育学生的试验力量为目标，以教材为依据，以学生的实际为动身点，深入贯彻课程改革，把学习理论学问和实践力量结合起来，培育学生的概括力量和运用所学的学问解答实际问题的力量，全面提高教育教学质量。

二、根本状况

本学期五（二）班共有学生76人，他们分别来自治理区不同的村组，住校生教多。通过半年的了解，我班学生根本学会学习，方法教为敏捷，并能积极主动的学习。大局部学生爱好自然，喜爱做试验，但仍有一局部学生学习的自觉性差，学习态度不够端正，记忆力量和动手操作力量差，成绩相差很远。

三、任务目标

本册教材共有25课。依据内容要实现的教学目标是：

学生初步熟悉正电和负电的性质以及雷电的形成。

1、使学生知道什么是电热，并结合实际熟悉常用的电热器。

2、让学生了解电磁铁的性质及应用。

3、引导学生熟悉春季星空和冬季星空。

4、使学生了解空气的成分及爱护环境的意识。

5、使学生了解种子和茎是如何生殖植物的。

6、让学生熟悉果实及其形成。

7、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系，熟悉爱护环境和水土资源的重要性。

8、初步了解人的各个器官。

9、初步熟悉我国的珍稀动物。

10、培育学生良好的学习习惯和书写习惯。

四、方法措施

1、做好学生的思想工作，进一步明确学习目标和方法，从而更好的投入教学。

2、深钻大纲、教材，细心备好每一节课，上好每一节课，全面了解学生，提高自己的教学力量。

3、充分利用学校的试验器材进展教学，加强对学生试验的指导和引导，提高学生的动手操作力量和归纳概括力量。

4、加强对学生所学学问的检查落实力度，从而让学生真正地把握学问，并在实际生活中加以应用。

5、面对全体学生，因材施教，重视中等生，不卑视差生，加大培优辅差力度。

6、严格作业质量，养成良好的书写习惯，提高作业质量。

7、指导学生学法，培育学生良好的学习习惯。

8、上好演示试验和分组试验。

五、时间安排

二月第一课至第五课

三月第六课至第十一课

四月第十二课至第十七课

五月第十八课至其次十一课

六月其次十二课至其次十五课

教学工作规划篇2

本学期科组的工作要《工作规划》为指导，仔细贯彻与落实《教学教研工作规划》，全面实施素养教育，普及和稳固义务教育。以“分步推动，深化小学语文课程改革，全面提高课堂教学质量”为工作核心，以落实教学常规为根本保障，以加强教师队伍建立为支撑点，以转变教师的教育思想、教育观念为根本，以创立和谐的科组为目标，以求真务实的工作作风和开放创新为思路，不断标准语文科组的教学教研工作，进一步提升语文教师的教学水平，促进我校语文教学质量再上新的台阶。

工作思路：

本学期的语文教研围绕“一个目标、两个推动、四项重点任务”开展工作。

一个目标推动教学质量，提高教学效率。

两个推动：

一是推动课改深化，用课改精神引领教学讨论。

二是推动科研促教，用科研提高教研效率。

四项重点任务：

（1）落实教学常规，提高课堂教学效率；

（2）深化课程改革，大力推动课外阅读；

（3）发挥骨干作用，打造优质教师队伍；

（4）积极开展教科研，探究现代教研方式。

工作重点

一、狠抓教学常规，强化学习习惯。

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，仔细落实教学常规是提高教学质量最有力的保证，大胆进展教学改革是教学质量创新高的出路。各校要抓住新课程改革的契机，促使教师教育、教学观念的更新，引领教师提高课堂教学水平，全面提高课堂教学质量。以课改精神为指导，严密地落实上课、备课、作业、辅导和检测评价等根本环节，引领教师细心设计好每一节课，上好每一节课，教好每一名学生。

二、加强集体备课，形成教研合力。

坚持每周的科组活动，做到定时、定地点、定中心发言人、定讨论主题，注意讨论沟通的效益和集体备课效益，出精品教案，推动课改的落实，积存丰富的教学资源。

三、深化教学改革，提高学习兴趣。

进一步深化新课程下课堂教学改革，引导广阔教师树立现代的教学思想和观念，充分发挥学生的主体地位和教师主导作用，努力为学生创设进展的空间，提高课堂教学的质量；连续加强对有学科年级特点的课堂教学的探究，鼓舞教师尝试创立有自己风格的课堂教学模式。

四、加强校本讨论，提高教学质量，做好个人工作规划。

校本培训以转变观念，落实“课改”，全面推动素养教育为重点绽开。深入探讨校本讨论的内容、形式，使校本讨论真正推动教学质量和教师素养的提高。而且要求教师都对教学进展反思，进一步推动教师素养的提高。通过反思，教师要端详自己教育活动所依据的思想，并积极查找新思维、新策略来解决所面临的问题，从而不断促进自己的专业成长。

五、创立平台，发挥骨干教师作用。

组织市、区、镇各级骨干教师、学科带头人进行上示范课，“说课”专题活动，充分发挥他们的带头作用；完善市、区、镇骨干教师的“带徒”制度，从规划实施、总结环节着手，发挥骨干教师的骨干作用。加强对青年教师的培育。加大青年教师的听课和评课力度，进行青年教师教学根本功（即席备课、案例分析、评课等）竞赛，给青年教师压担子，促使青年教师仔细钻研教学业务，努力提高教学根本功。

六、加强学科竞赛辅导和学困生。

针对相应竞赛工程组织辅导队伍，辅导要做到“定人、定点、定时”。辅导要抓得早、抓得好、抓得实，力争师生获奖高档次、人数多，实现年年有所突破，培育一批学科竞赛辅导的名师，培育大批特长生，连续提高我校学科竞赛水平。针对我们学校的状况，学困生比拟多，那就进展每个语文教师帮带两名左右的学困生，做到“定人、定点、定时”，还要做到“急躁、细心，有爱心”。

七、加强课题讨论，提高教师科研水平。

以学校为主体，以课例讨论为主要方式，深入进展课题讨论，做好班主任个人工作规划。在讨论中，要着眼于常规课，摸索能大面积提高语文教学质量的`方法、模式，让广阔教师能学、能用。重点完善课题的组织网络，发挥课题基地的作用，整合日常教研工作，全面绽开教育教学工作。

教学工作规划篇3

一、指导思想

围绕学校“率性的教育”办学理念，依据学生工作部部门工作规划，以“童心同行率性而歌”为教育主题，在活动中深入探讨如何爱护儿童的天性，敬重共性，促进社会性的进展。班集体建立以学生为主体，营造积极向上的班级文化气氛；班级特色活动以展现学生共性为根底，强调活动育人充实心灵；家校沟通以公平互助为准则，提高实效重在进展。在推动班级进展过程中，进一步明确班级进展目标，形成班主任教师的教育风格，提高教育艺术及水平。

二、进展目标

1、放飞自己的幻想，明确自己共性进展的方向。

2、为幻想而努力拼搏，在互帮互助中实现各自的幻想。

3、在不断地超越幻想中渐渐优化自我，优化集体。

三、班风班训

（一）班风

幻想引航，拼搏向上

（二）班训

用学问丰富我们的头脑，用勤劳强健我们的体魄。

用礼仪文明我们的举止，用宽容宽阔我们的胸怀。

用书籍充实我们的心灵，用朝气呈现我们的阳光。

用坚韧塑造我们的品行，用拼搏实现我们的幻想。

四、环境建立

（一）室外软墙

根据学校的要求分版块进展布置，做到内容丰富，形式新奇。

（二）室内评比台

为每个学生设立个人评比展现图，上面有他们所收获的果实。

（三）墙面

新粘贴的壁纸，洁净美观。

五、常规治理

（一）养成教育

根据学校制定的《一日常规》养成教育规定，带着班级学生仔细执行。努力在文明礼仪、卫生、两操、集会等方面表现精彩，获得至高无上的“卫生免检班级”“六星级班级”荣誉称号。

（二）班干部培育

1、通过“公正、公正、公开”的班干部竞选活动成立班委会。

2、通过一周一次的班干部会议着重培育班干部的组织领导力量和协调力量。

3、通过“放手”，让班干部有更多施展拳脚的时机，培育班干部的独立力量，以及制造性思维力量。

4、通过鼓舞和确定激发班干部工作的积极性，坚决他们克制困难的信念。

（三）关注科任课

1、注意引导：科任课前一分钟将引导学生“静”下来，以良好的状态进入新知的学习。

2、注意沟通：科任课完毕，将提前到达班级，准时与科任教师取得联系，了解每节科任课学生表现，争取每位教师的帮助与支持，

3、注意评价：对课堂仔细听讲、积极发言、用心学习的学生进展表扬，调动大家在科任课上的积极性，提高学生学习的质量。

六、特色活动

1、幻想宣言：新学期伊始，以“幻想宣言”的形式将本学期的个人进展目标呈现出来，这样新奇的方式让学生更具动力。

2、“追梦的脚印”演讲竞赛：以自己或名人追赶幻想的故事为演讲内容，激发学生追赶幻想的热忱，增加实现幻想的信念。

3、幻想小队

每个孩子都有自己的爱好，自己的幻想，在班级内把他们按兴趣分成不同的小队，如“舞蹈梦”小队、“绘画梦”小队、“模特梦”小队……每个小队可以在队长的带着下，在午间休息时间开展自己的特色活动，周末也可以在家长的组织下进展集体活动。每个月，班级要开展“幻想秀”展现活动，各小队要将近期的作品进展汇报演出。信任经过每天的训练，在团队合作的力气之下，孩子们都能离自己的幻想更近一步。

4、建立“小明星”影像库

学生可以把自己的特长展现录成视频，共享在群里，大家可以在相互沟通中相互学习，共同进步，这些影像记录记录了每个学生的成长历程，也可以成为若干年后特别宝贵而美妙的回忆。

七、家校沟通

（一）沟通准时化：必要时要用电话准时与家长联络，尤其是遇到突发状况，要第一时间进展通知。

（二）沟通细致化：对于某些节假日作业的详述，某一阶段学问的重难点梳理，解决某些教育疑难问题的良方，某些班级活动需要协作的介绍等要使用群和飞信进展沟通。

（三）沟通贴心化：学生在学校参与互动的照片可通过微信发给家长，可以让家长更多地了解孩子的成长轨迹。

（四）沟通亲情化：通过家访了解更多信息，能够更加有效的教育学生。这份亲情式的沟通也会深厚“一家人”的感情。

八、学生评价

（一）学校评价

将学生的个人评价和小组评价结合起来，将学业评价和养成教育评价结合起来，成绩会表达在评比台上。

（二）家庭评价

为了让学生的家庭教育与学校教育进展有效连接，每个学生在家里也要建立自己的共性化评比台，可以依据自己的成长目标设立板块，如作业、读书、自理、礼貌等等。评比规章和奖惩制度要和家长一同制定，并每周给教师反应信息。

教学工作规划篇4

本学期，我教研组将在学校领导的指导下，全面贯彻教育方针，积极推动根底教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。

一、教材分析

本册教材包括下面一些内容：四则运算，位置与方向，运算定律与简便计算，小数的意义与性质，三角形，小数的加法和减法，统计，数学广角。在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的学问和小数四则运算力量是小学生应当把握和形成的根底学问和根本力量。学生在第一学段已经熟悉了简洁的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比拟、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此根底上学习比拟简单的小数的加法和减法。使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和沟通信息，初步学习用小数学问解决问题。在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有学问和阅历的根底上，通过丰富的数学活动，让学生进一步熟悉三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。

在统计学问方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习依据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算学问和小数加减法学问解决生活中的简洁问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观看、猜想、试验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。

二、教学目标

1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。

2.把握四则混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。

3.熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4.初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。

5.熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

7.了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。

8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

教学重点难点：小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。

三、整体规划

本学期，为了更好的提高自己的教学水平，我们教研组将从以下几点进展努力：

1、充分利用业务学习时间，阅读各种书刊，仔细学习新课标理念，认真阅读教学参考的详细要求;

2、以学校的教材解析为契机，全面提高本组成员的教学水平，在平常的教研中，我们要努力做到这样几点：

(1)仔细阅读教材、教参，整体分析、把握教材内容，更好的理解编者意图，做到心中有数。集体备课，教师要备出有用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。重视个人的二次备课，完善教案的各环节。作好课后反思，准时与本组教师沟通得与失。

(2)教师要做好课前预备工作，履行待课制度。课中要有明确目标，讲透学问重难点，训练要针对性强，扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，表达探究式合作学习，要努力做到因材施教，分类指导，准时反应，当堂稳固。夯实课内，不提倡用大量课余时间进展大面积补课。教师在课堂上要有肯定的控班力量，同时要注意培育学生的发言、倾听、仔细书写、准时改错等良好习惯。

(3)作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。作业全批全改，有二次批改，批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准。推行开放性作业，力求满意每个学生的学习需求。

教学工作规划篇5

园务治理

1、总结11月份工作，布置12月份工作。

2、做好庆祝圣诞或者迎新年的预备工作，举办圣诞或者迎新年活动。

3、教职工新年联欢活动，给教职工新年祝愿;元旦放假通知和安排。

4、撰写《给家长的一封信》，发放评比爱的家庭或书香家庭、优秀家庭的通知。

5、了解教师、保育员思想状况，加强沟通，努力保障教师队伍稳定。

6、开放实施春季招生工作筹划，老生的稳定和新生招生齐头并进。

7、发放《关于工作改良的问卷调查》。

8、制定、组织学习学期完毕工作常规。

9、发放《工