关于班主任班级工作计划四篇

关于班主任班级工作计划四篇

班主任班级工作规划篇1

依据“以人为本，以学生进展为本“的精神，紧紧围绕“进展学生共性，全面提升学生综合素养“的工作重心，加强德育建立，落实素养教育，狠抓班风，学风建立，为学生的学习和生活制造一个良好的班级气氛。同时，依据高一学生的心理和生理特点进展适当的心理辅导，以促进学生的安康成长。

[根本状况]

本班学生存在一些特别状况：（1）有个别同学纪律散漫，主要表现在男同学；（2）学习心理有待调整，特殊是男同学；（3）同学之间缺乏信任，相互之间很不了解，班级的分散力还很不够。

[教育目标]

1，德育和美育工作，让学生树立正确的人生观，世界观，能正视自己的位置，能适应环境并且学会转变环境，形成良好的学习态度，养成良好的学习习惯。

2，在卫生方面形成良好的行为习惯，劳动参加率达100%。

3，养成良好的学习习惯和学习方法。

4，获评文明班的次数争取居年级的前列，形成良好的班风和学风，营造良好的学习竞争气氛，使班级安康进展，成为年级的排头兵。

[根本措施]

一，加强班风建立，形成一个安康积极的班集体。

1，尽快对学生进展入学教育，从思想，行为，学习，劳动，纪律，休息等各方面进展教育，加速学生班级观念，增加学生班级分散力。

2，加快培育班干部。新学期以学生竞选民主投票的形式选拔班干部，增加透亮度和学生的自主权，让有肯定治理力量且具有奉献精神的同学担当班干部，明确职责，分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议（每星期由班长负责召开一次班干部会议；每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议），听取班干部对本班状况的汇报和建议，准时调整，确定下周行动方案。

3，快速制定班纪班规。由学生自行确立班级进展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的准则，师生共同遵守。

4，发扬仆人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有时机参加班级治理。定期在同学中进展调查或开争论会，听取同学们对班级治理的意见，并实行相应的措施。

二，加强学风建立，营造良好的学习气氛。

1，加强与科任教师沟通，准时了解学生的学习动态。

2，定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖，欠作业的学生准时进展教育。

3，利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。

4，在班级建立“小组互助学习“模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争气氛。

5，加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。

三，加强常规治理，培育学生健全的人格。

1，深入到学生中了解学生，帮忙学生，作学生的知心朋友，帮忙学生形成安康的世界观和人生观。

2，按学校要求检查催促落实学生的作业标准性，帮忙学生改良学习的不良习惯，形成安康的学习心理，把握良好的学习方法。

3，深入寝，教室，食堂，注意学生日常行为标准的教育，使学生养成良好的行为习惯。

四，与家长保持正常，常常化的沟通，力争家长的协作，共同治理好学生。

做好家访工作，亲密与家长的联系。向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参加对学生的教育工作，让学生更好地安康成长。

[工作日历]

月份

主要工作内容

9月份

1，制定班主任工作规划和班级公约；2，加强学生之间的相互了解；3，总结假期社会实践活动。

1，严格校卡治理2，整顿仪容仪表3，民主选举班委会；

3，班规制定和实施

10月份

1，学生思想动态的调查；2，心理安康教育，安全教育；

3，学生学习的查缺补漏；

11月份

1，校田径运动会发动会；

2，校田径运动会发动会总结表彰；

3，期中考试发动期中小结；2，班干部，科代表会议；

4，期中考试总结表彰；2，学生学习方法沟通；3，月度学习，生活，思想小结；

12月份

1，班干部会议和中段总结；

2，心理安康教育检查；

1月

1，会考复习和考试

2，会考前心理辅导与考风考纪教育

3，期末复习和考试

5，寒假工作安排

班主任班级工作规划篇2

第一，做好入学教育

教育学生严格根据学校和班级的规章制度学习和生活，严格执行日常作息，从学习、安康、纪律等方面严格要求自己，尽快适应新的学习生活环境。

其次，做好学生的思想工作

在我看来，做好学生工作，关键在于把握学生心理。他们不能算是孩子，但他们的内心世界可以说是丰富多彩的。这时，他们不仅要留意学习，还要留意思想道德修养，学科观念的形成，助人的思想素养的培育。作为班主任，只有俯下身，和学生交朋友，学生才能向你放开心扉，暴露自己的内心世界，坦诚地为班级治理供应建议，做好班级工作。

第三，再次教育学生要自尊、自尊、自信

没有人是完善的，也没有金脚。只有自重才能自重。没有自尊，就不行能得到别人的敬重。看到学生有特长有闪光点，就要表扬他们，让他们树立自信，有成就感，而不是冷嘲热讽。别人做了好事，或者取得了可喜的成绩，应当是艳羡，而不是妒忌。敬重别人其实就是敬重自己，这样同学之间的关系会越来越融洽。只有这样，学生才能像一个人一样团结起来，大家才不会计较得失。真正的“我为每个人，每个人都为我”。

第四，教育学生成为心胸开阔的人

作为学生，学生应当思想开放，心胸宽广。他们应当有绅士和将军的风度。无论什么样的事情，你都可以容忍。俗话说“丞相可以在肚子里撑船。”假如别人指责你，你要想想自己的`错误，改正。假如不是自己的错误，应当以此为戒。假如没有，就不要一时冲动大惊小怪。看来你不大方，太小气，太当心眼了。班主任盼望每个学生都是一个心胸宽广，不关怀别人，悄悄学习的人。

第五，我们必需教育学生努力学习，不断提高成绩

我们来学校学习。社会现在需要的是有文化有纪律有创新的新一代。只有努力工作，不断进步，才能适应将来的社会，才能不被淘汰，成为对社会有用的人。然而，有些学生不注意进步，厌烦学习。他们要时刻受到教育：要想取得好成绩必需付出，要有坚韧奋斗的精神。有些学生的成绩总是不抱负，这与他们缺乏努力和毅力直接相关。教育他们不仅要看到别人的成就，还要知道他们成就背后的奉献。

第六，教育学生严格遵守班级规章制度，促进学生全面进展

这不是一个没有规章的方圆。为了更好地改良班级工作，制定严格的规章制度，我采纳了分组治理制度。每个组长治理4-6名学生，组长每天向班主任汇报当天的状况，以便班主任准时做好班级治理工作。帮忙学生对每一科制定好学习规划，促进学生各方面进展，在每一科取得优异成绩。

七、班级活动：

1.建立健全班级各项规章制度，成立班级各种组织机构，明确责任、分工、对人责任、对人安康责任，每周总结评比。

2.“三比”活动，把纪律、卫生和学习进展比照，每周把纪律、卫生和学习进展相互比照，分组，做总结，指出缺乏，改良，争取先进。

3.“付出爱”，做自己认为对别人最有意义的事，体验帮忙别人的欢乐。

4.再先进一点，看谁进步。通过th

5.小组总结评比，总结上个学期班级各小组工作的优缺点，提出改良措施和今后努力的方向。

八、做好师生沟通，促进学生全面进展

首先，班主任要维护教师的威信，增加学生对教师的敬重感；其次，班主任要为教师供应与学生沟通的时机；第三，班主任应当能够妥当处理师生冲突；第四，班主任要积极听取教师对班级的意见；最终，班主任应更加重视和了解学科教师的工作，努力协调学科教学，加强对学生学习目标和学习方法的教育和指导，不断提高学生的学习积极性。

班主任班级工作规划篇3

一、指导思想

在学校领导、机电部指导下，从学校工作和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，开展各项班级活动，提高学生道德素养。培育学生的爱国主义情怀。在全面建立社会主义和谐社会的前景下，鼓舞学生走出社会，了解社会。

二、班级根本状况：

我班共有72个人，其中男生41人（新转来2人），女生31人，学习成绩参差不齐，然而经过一个学年对他们的观看了解，发觉他们思维很活泼，性格活泼开朗，进取心强，但就是根底不够扎实缺乏耐性自制力较差。

三、班级治理目标：

让每位学生养成良好的行为习惯，创设良好的班风；全体同学都能端正学习态度，树立明确的学习目标，制定好学习规划，形成良好的学习风气；开展丰富课余活动，陶冶学生的情操。抓好班级值日清洁工作，创立干净舒适的学习环境，建立一支有进取心，有责任感，力量较强的班干部队伍，严抓班级纪律，逐步形成一个守纪、团结、进取、勤奋、和谐的班级体，使学生在德、智、体、美、劳方面得到全面进展。

四、详细实施规划：

（一）加强班级治理

1、格纪律要求。班级治理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，了将要受到何种处理，主要在于急躁细仔的批判教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他陡崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监视，多同他们沟通，赐予他们信任。

2、学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进展书面调查，让他们反映教室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以准时地加以引导，修正和跟踪治理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观看学生作习状况，向学生了解学生，总之日常治理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

3、细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地治理班上。

（二）帮忙学生树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学”

1、鼓舞学生信念

首先，要树立典范：个人修养的典范，学习刻苦终成大器的典范，敢于拼搏的典范，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的典范，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

其次，实事求是地指出学生的优缺点,帮忙他树立目标,取长补短。

最终，面对挫折实事求是地分析学生失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。

加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教育学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

2、中学生是人生观形成的重要时期。关怀时政，关怀国家民族的前途命运，盼望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特殊是当前世界与中国在经济科技进展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与兴旺国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

3、帮忙学生分析自已的潜在优势或帮忙查找适合于他的人生道路。让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生糊涂头脑，树立远大而实际的人生抱负。

班主任工作要从抱负思想教育入手，以提高学习力量为核心，纪律治理为手段，全方位调动积极性。班主任是一个班级的灵魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就会事半功倍。学生们自然就会对教师产生好感，自然就会更加努力的学习，这些都是我教学得来的阅历之谈。我想说，我既然是一个班主任，就应当当好班主任的样子，肯定要时刻的留意到我自己的言行举止，肯定要给学生一个好的典范，我信任，只要我努力工作了，我的班级就肯定是最好的！

班主任班级工作规划篇4

又是一个新学期，不同于上学期，这学期我对于自己的班级有了更多的了解，对于自己的学生有了更多的了解，所以这学期的工作安排有了实行的可能性。

一、班级根本状况

本班有学生58人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力量较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项竞赛成绩还可以，但也有很多缺乏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培育成全面进展的人。

二、本学期工作目标

1向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2贯彻实行《小学生日常行为标准》，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。

4注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。

5培育一群可以帮忙教师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经受。

三、详细措施

1充分利用晨间谈话，班会向学生进展思想教育。向学生了解《小学生日常行为标准》，并要求学生遵守其中的