名校联盟河南省范县白衣阁乡二中华师大版七年级历史上册《第四单元第十五课》导学案_第1页
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文档简介

第页<教材信息>科目：历史章节：第四单元第十五课课题：三国鼎立<教师信息>主备人：段延胜备案时间：实施人：实施时间：<学生信息>班级：姓名：所属小组：<学习目标>1．知识目标：了解曹操统一北方、赤壁之战、三国鼎立等根本史实。知道曹操屯田、诸葛亮治蜀、卫温首达夷洲等根底知识。2．能力目标：通过对本课的学习，提高学生对重大历史事件的自述能力，同时，通过曹操一胜一败的原因的分析，提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力。3．情感态度与价值观

①、批判地继承曹操、诸葛亮的道德、精神；②、了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。

<学习重点>官渡之战

赤壁之战

三国鼎立局面的形成<教学难点>曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成<学习过程>【自主学习】通读课文，完成以下内容1、比拟官渡之战与赤壁之战官渡之战赤壁之战时间地点交战双方兵力比照结果意义2、三国鼎立局面的形成：国号建立时间建立者都城

魏

汉〔蜀〕

吴

【合作探究】结合课本学习小组共同讨论完成问题1、比拟官渡之战和赤壁之战有什么相同点？2、2、强大的曹操为什么会在赤壁之战中失败？3、三国经济的开展：国家措施作用魏国蜀国吴国【达标检测】1、以下有关东汉末年社会状况的描述，不正确的选项是A、政治黑暗B、军阀混战C、人民生活十分痛苦D、国家统一，社会安定2、三国鼎立局面的正式形成是在A.208年B.220年C.221年D.222年3、以下人物没有生活在三国时期的是A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.孙权4、杜甫的诗句“功盖三分图，名成八阵图〞赞扬的是A.刘备B.孙权C.董卓D.诸葛亮5、三国时期的夷州指的是今天的A.台湾B.海南岛C西藏D.广州6、三国鼎立形成的标志是A.曹操劫汉献帝到许，挟天子以令诸侯B.官渡之战曹操战败C.赤壁之战结束后D.魏蜀吴三个政权的建立7、“万事俱备，只欠东风〞，这句成语出现在〔〕A、官渡之战B、赤壁之战C、长平之战D、巨鹿之战8、三国建立的顺序是〔〕A、蜀吴魏B、吴蜀魏C、魏蜀吴D、魏吴蜀【评价反思】教师复备或学生笔记栏阅读课本独立完成【自主学习】局部的练习结合课本小组交流密切合作共同提高

附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录〔

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