1《感受生活中的法律》（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册_第1页
1《感受生活中的法律》（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册_第2页
1《感受生活中的法律》（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册_第3页
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文档简介

1.感受生活中的法律（说课稿）一、教学目标了解法律的含义和作用；能够理解法律与生活的关系；掌握学习法律的方法；能够运用法律知识解决实际问题。二、教学重难点难点：如何让学生理解法律与生活的关系；重点：让学生认识到法律在生活中的重要作用。三、教学内容什么是法律；法律在生活中的作用；学习法律的方法；运用法律解决实际问题。四、教学过程1.导入新知识通过pictures，让学生从生活中的场景中感受法律的存在。一张闯红灯被罚款的图片；一张商家标价不实被投诉的图片；一张群众举报犯罪的图片。让学生从这些图片中理解法律的作用。2.学习新知识（1）什么是法律通过百度百科的定义，向学生介绍什么是法律。让学生理解法律是为了维护社会秩序和公正，是一种制度化的规则。（2）法律在生活中的作用借助一些生动的例子，让学生感受法律在生活中的作用。例如消费者权益保护，交通管理等等。（3）学习法律的方法介绍学习法律的方法。让学生了解到可以通过阅读法律法规、普及法律知识、咨询律师等等方式来学习法律。（4）运用法律解决实际问题这是本节课的重点。通过一个具体的案例，让学生掌握如何运用法律知识来解决实际问题。假设学校中出现了网络欺凌问题，老师可以向学生大声地问“同学们，如果我们要解决这个问题，应该怎么办呢？”这时候学生们就可以开始探讨，在班级里制定一些规则和协议来约束学生的行为等等。通过这样的方式，让学生真正地感受到法律在生活中的重要作用。3.总结归纳在本节课的最后，老师要让学生总结掌握的知识点，例如什么是法律、法律在生活中的作用、学习法律的方法以及运用法律解决实际问题等等。4.作业布置老师可以布置一个小作业，让学生阅读相关的实验报告、案例报告，再回去审视自己的生活，从中发现身边的法律现象，并总结对应的法律法规等。五、教学评估让学生在课堂上回答问题，测试学生对该知识点的掌握情况；布置课后作业，评估学生对该知识点的理解程度；引导学生进行小组讨论，选择一个生活中比较普遍的问题

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