3 我很诚实 （说课稿）-部编版道德与法治 三年级下册_第1页
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3 我很诚实 （说课稿）-部编版道德与法治 三年级下册_第3页
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文档简介

3我很诚实（说课稿）-部编版道德与法治三年级下册一、教学目标1.知识与技能1.能了解“诚实”是一种德行，并通过故事、图片等形式深入了解什么是诚实。2.能够运用“诚实”这一德行，在生活、学习中发现并解决问题。2.情感态度与价值观1.培养学生坚持真理、不欺骗的良好品质，树立“诚实”的正面价值观。2.引导学生在学习与生活中，积极发现并解决问题，树立探究问题的态度。二、教学重点1.培养学生“诚实”这一德行。2.引导学生在生活和学习中，用“诚实”的态度解决问题。三、教学难点1.如何让学生理解“诚实”这一德行。2.如何引导学生将“诚实”的态度运用到生活和学习中。四、教学方法通过故事、实例、图片等多种形式，来展开“诚实”这一德行的探讨与讲解，同时引导学生在生活和学习中养成“诚实”的态度。五、教学过程1.热身通过老师出示一些“假的苹果”、“假的香蕉”等道具，引导学生讨论假货的危害，并引入“诚实”这一话题。2.讲解“诚实”这一德行老师通过故事和图片等形式，向学生讲解“诚实”这一德行的具体含义，并引导学生思考什么是诚实，并创设情境帮助学生建造信任的基石。老师的讲解要生动幽默，尽量不让学生感到枯燥无味。3.运用“诚实”的态度，解决问题老师提出一些日常生活或学习中的问题，让学生用“诚实”的态度去分析、处理并解决这些问题。通过让学生在实践中学习，从而提高他们的诚实度，并将其具体、可行的应用到实际生活中。4.巩固与评价老师在巩固环节中，引导学生对今天所学的内容进行总结，并巩固学习效果。同时，在评价环节中，老师会对本节课教学效果进行综合评价，从而得到学生对本节课的学习效果如何的反馈，为下一次授课做好充分准备。六、板书设计首先，板书应该与今天所学的内容相关联，其次，板书应该要清晰明了，让学生一目了然。板书设计如下：3我很诚实“诚实”是一种德行用“诚实”解决问题七、教学资源准备1.教学PPT2.故事《卖布料的人》3.图片等多媒体工具八、教学体会作为一名老师，我们要在教学中注重培养学生的品德与道德素养。通过讲解“诚实”这一德行，让学生在日常生活和学习中充满正向能量，树立起正确的价值观和心态，这也是我们作为老师最有价值的工作之一。在教学过

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