《原地运球》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康三年级上册（人教版）_第1页
《原地运球》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康三年级上册（人教版）_第2页
《原地运球》（教学设计）-2022-2023学年体育与健康三年级上册（人教版）_第3页
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文档简介

原地运球一、教学目标了解原地运球的基本规则和操作方法；能够正确地运用脚部、手臂配合进行原地运球；提高学生的手眼协调能力和肌肉协调能力；培养学生的合作意识和团队精神；让学生感受到运动的乐趣并形成健康的运动习惯。二、教学内容原地运球的规则和基本技巧；轮流进行原地运球练习；分组进行原地运球比赛。三、教学过程引入介绍原地运球的目的和意义，让学生了解运动的重要性和乐趣。热身进行热身活动，让学生身体得以活跃，准备开始学习原地运球。讲解通过投影或者黑板，讲解原地运球的规则和基本技巧。包括站好姿势、将球放在脚下、脚踢球、手臂配合、注意控制力度和方向等关键点。演示教师和学生进行原地运球的演示，让学生看到正确定位和正确的技巧动作，从而更好地理解原地运球的操作方法。同时，教师要对学生进行动作纠正，确保学生掌握正确的技术。练习学生自己动手进行原地运球练习，根据教师的指导和纠正，加强技巧的掌握。练习的时候可以适当地调整难度，增加一些挑战性，让学生在不断地尝试过程中提高自己的水平。比赛将学生分成小组进行原地运球比赛，通过比赛，让学生更好地感受到运动的快乐和团队合作的精神。同时，教师要及时给予指导和评价，让学生了解到自己的优点和不足，以便自我调整和提高。教学总结通过总结，让学生对原地运球有更深入的了解，并对学生进行表扬和鼓励，树立学生消除困难的信念，反思教学过程，寻求改进的方法。四、教学重点学生能掌握原地运球的基本技巧；提高学生的手眼协调能力和肌肉协调能力。五、教学提示在教学前，教师要对学生做好扫除场地、检查设备的准备工作；教师要根据学生的情况，适时调整难度，确保学生能够顺利掌握相关技巧；在每个阶段，教师都可以通过提问、互动等方式来引导学生自我评价和自我调整；在教学过程的某些阶段，可以引入游戏、竞赛等方式来激发学生的兴趣和参与度。六、教学评估针对学生在教学过程中的表现和掌握情况，可进行日常评估、小测试、反馈和总结等方式进行教学评估。七、教学反思对教学过程中遇到的问题进行反思，并提出改进和完善方案，以便在教学下一步中能够更好地进

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