1我们爱整洁（教案）-2022-2023学年道德与法治一年级下册_第1页
1我们爱整洁（教案）-2022-2023学年道德与法治一年级下册_第2页
1我们爱整洁（教案）-2022-2023学年道德与法治一年级下册_第3页
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文档简介

我们爱整洁课程教案一、教学目标能够认识到个人保持环境整洁的重要性。掌握合理利用垃圾桶、分类投放垃圾等基本方法，培养良好的环境卫生习惯。能够理解环境卫生和个人健康的密切关系，并落实到生活中。二、教学内容本课程主题为“我们爱整洁”，内容包括以下几个方面：环境整洁与健康；垃圾分类原则；如何正确利用垃圾桶；个人卫生与环境卫生的关系。三、教学重点垃圾分类原则；如何正确利用垃圾桶。四、教学难点意识上的改变；良好的环境卫生习惯的养成。五、教学步骤前期准备：教师准备幻灯片、图片或视频，以便向学生展示健康与环境卫生的关系。思维导入：教师先让学生看图片，并简单介绍环境卫生的重要性，引导学生思考。正式学习：表格填写：教师通过表格的形式，向学生说出几种垃圾，鼓励学生填写接下来的几项：是可回收垃圾还是其他垃圾、如何分类和正确投放垃圾。观察学习：教师请同学到教室外，通过实物垃圾桶，让他们观察、填写和模拟正确分类和投放垃圾的方法。视频欣赏：合理利用垃圾桶的方法、正确选择分类垃圾并投放的过程和影响垃圾分类带来的影响等。讲解和总结：教师请同学回到教室，详细讲解与总结所学内容，并让学生动手实践，将所学实际应用于日常生活中。六、教学方法本学习课程以讲授、展示、讨论和实践为主要方法。学生通过观察、分类和投放垃圾等方式，了解和掌握垃圾分类与投放、环境整洁与个人健康的关系。七、作业将所学内容运用到现实生活中，完成垃圾分类和投放的任务，并且在家庭地区中，倡导有关垃圾回收的相关知识和文化，提高家庭和社区的环保意识。八、评估与反思本学习课程的主要目的是帮助学生养成良好的环境卫生习惯，学会正确地分类和投放垃圾，进一步培养环保意识和保护环境的意识，通过教学的实施与反思，我们可以检验学生是否融洽的融入了环保的主题和意识，以及他们对垃圾分类的理解与掌握。同时，教师应及时关注学生掌握情况，根据学生的学习反映调整教学内容与方法。九、教学后记本教材创新，采用“看图说话”、“分组讨论”和“实践操作”等多种教学方法，引导学生探究和讨论，方便学生灵活地运用和操作，在实践中达到创新和提高。同时，由于本学科

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