11《白桦》第二课时 （学案）-2022-2023学年语文四年级下册_第1页
11《白桦》第二课时 （学案）-2022-2023学年语文四年级下册_第2页
11《白桦》第二课时 （学案）-2022-2023学年语文四年级下册_第3页
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文档简介

11《白桦》第二课时(学案)一、教学目标通过本节课的学习，让学生理解白桦是一种树种，了解它的形态和生长环境。让学生理解白桦对人类的作用，学习到人类如何利用白桦。提高学生的阅读能力和语文表达能力，让学生能够用自己的语言描述白桦的特点。二、教学重点学生能够认识白桦，了解它的特点。学生能够理解白桦对人类的作用，并能够用简单的语言表达。学生能够利用语言表达自己对白桦的认识和理解。三、教学难点学生能够用自己的语言描述白桦的大小、形态、特点，以及白桦的生长环境和分布地点。学生能够理解白桦对人类的作用，包括用途和价值，并能够用简单的语言表达。四、教学内容带领学生欣赏一些白桦的图片，引导学生对白桦有初步印象。讲解白桦的植物形态特点，例如高度、枝条形态、叶子形状等。讲解白桦的生长环境和分布地点，例如北方高纬度地区、山地等。讲解白桦在人类生活中的用途和价值，例如木材、制浆造纸、药用等。给学生一定的阅读材料，让学生通过阅读加深对白桦的认识和了解。五、教学方法示范法：带领学生观看图片，了解白桦的植物形态。讲解法：通过讲解的方式，让学生了解白桦的生态环境、分布地点、用途和价值。合作学习法：将学生分成小组，让小组讨论并汇报其对白桦的认识和理解。阅读理解法：让学生通过阅读材料，加深对白桦的认识和了解。六、教学过程引入环节教师带领学生观看一些白桦的图片，让学生对白桦有初步印象，并引导学生提出对白桦的初步认识和了解。讲解环节教师通过讲解和展示实物，让学生了解白桦的植物形态特点，例如高度、枝条形态、叶子形状等。然后讲解白桦的生长环境和分布地点，例如北方高纬度地区、山地等。最后讲解白桦在人类生活中的用途和价值，例如木材、制浆造纸、药用等。小组讨论环节教师将学生分成小组，让小组讨论并汇报其对白桦的认识和理解。可以引导学生提出一些问题，例如：你们所在的城市是否有白桦的分布？白桦在你们日常生活中有哪些应用？阅读理解环节让学生通过阅读材料，加深对白桦的认识和理解。可以选择一些具有专业性的材料，例如《白桦的花粉研究》、《白桦叶精油的提取与分析》等，也可以选择一些适合儿童的科普读物。总结反思环节教师在教学的最后，总结本节课的主要内容，并引导学生反思自己对白桦的认识和理解，是否已经达到了预期的教学目标。七、教学评估教师观察学生在观看图片、听讲和小组讨论中的表现，评估学生对白桦的基本了解程度。教师收集学生的阅读材料和汇报的内容，评估学生对白桦的进一步了解程度。教师对学生在课堂中的表现进行综合评估，包括学生的参与度、表达能力、阅读理解能力等。八、教学资源图片：

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