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文档简介

5《搭石》第二课时（学案）部编版语文五年级上册【学习目标】能够听、说、读、写《搭石》这篇课文；能够理解课文内容，抓住重点；能够感悟生活，善于思考、观察。【学习重点】学会正确理解课文，掌握作者的写作意图；体会人与自然的和谐相处；感受到平凡之中蕴含的美好；【学习难点】理解作者对石头的描写和对人与自然的表达。【学前思考】你有没有把平凡的事物变得有趣或有特点的经历？请简单描述你心目中的自然景色，你喜欢里面的哪些元素？【课堂导学】（一）导入新知1.老师先唤起学生对于上一节课的内容的回忆，检查学生自己复习的情况。2.复习生字词“忽然”、扫帚”、“池塘”。3.同学们你一言我一语分享自己平凡的经历，如何寻找身边的美好，历史上有哪些发明和发现是平凡中包含美好。（二）新课讲解1.放课文录音，互读课文，师生共读2.了解作者周敦颐及其代表作3.引导学生zoomin，感知作者笔下石头的神奇与美丽。（三）课文剖析1.显示课文主旨。2.分析课文中情境、人物、矛盾等要素，让学生了解文本的写作方法。（四）小组合作探究让学生分成小组，结合课文中的石头和作者对自然的态度，展开讨论，画出组员共识的思维导图。2.每个小组选择一名代表报告展示小组思维导图。展示过后其他学生可以提问或评论。（五）学生互动1.学生提问自己感兴趣的问题。2.学生交流自己的感悟与思考，与小组成员一起谈谈自己的疑问和想法。【课后练习】抄写生字词“忽然”、“扫帚”、“池塘”，每个词抄写三遍。思考人与自然的关系，在自己身边找出一个平凡的事物，从自然角度和人类角度去解析它的魅力。补充完整思维导图，再撰写一篇关于自己所想的内容，不少于100字，要求语言准确流畅。【学习反思】1.本节课，你觉得最有收获的是什么？2.你觉得掌握这一

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