3我不拖拉 第二课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册_第1页
3我不拖拉 第二课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册_第2页
3我不拖拉 第二课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3我不拖拉第二课时（教案）-部编版道德与法治一年级下册一、教学目标继续帮助学生通过游戏、活动和案例，进一步认识拖拉的危害并学会拒绝拖拉。增强学生的爱劳动、勤劳、自觉、协作和认真负责的意识。让学生理解劳动是无限光荣的，提高他们的劳动观念和劳动积极性，为今后的学习和生活中的劳动打下基础。二、教学内容如何避免拖拉？什么是劳动？劳动的光荣和作用。三、教学重点让学生理解“拖拉”的概念及其危害。通过游戏、活动等形式，引导学生学会拒绝拖拉。提高学生的劳动观念和劳动积极性。四、教学准备课件和投影仪。游戏道具和案例PPT。学生练习册。五、教学过程1.热身活动（5分钟）进入教室后，先进行简短的热身活动，比如做一些轻松的体育活动，来促进学生的身体活动和活动感觉。2.提出本课的主题：拖拉是危险的（5分钟）进入正题，通过一个案例来引导学生讨论“拖拉”的危害。案例：“小明在教室里拖拖拉拉的写作业，结果写完时发现已经到了下课的时间，于是他匆忙赶回家，结果被妈妈批评了。”老师引导学生，一起讨论这个案例，看看小明拖拉的结果是什么以及为什么拖拉是危险的。3.活动一：冒险大作战（10分钟）分为两个小组，一组是“拖拉”小分队，一组是“勤劳”小分队，进行角色扮演，模拟真实生活中的场景，进行任务拼接。任务：每组完成20个棋盘交叉点的穿越，先到达目的地的队伍获胜。观察学生的表现，引导学生观察他们的队员，看看谁表现好，谁表现不好，为什么。4.活动二：小巫帮帮忙（10分钟）将学生分成小组，每个小组派出一名“巫师”来带领其他成员完成一项任务。任务：每个小组需要装扮成自己的“巫师”，在规定时间内完成分给自己小组的10道难题，为自己的小组赢得胜利。观察学生的表现，引导学生思考，认为哪些队伍表现好，哪些队伍表现不好，为什么？5.活动三：ABE勇往直前（10分钟）通过展示PPT，为学生介绍一个节目：ABE勇往直前。介绍节目的内容、意义和目的，帮助学生理解通过劳动来实现收获的意义，以及劳动是多么的光荣和神圣。6.操作指导（10分钟）在操作指导阶段，需要老师为学生介绍本课程的关键词和概念，包括“拖拉”、“劳动的光荣和作用”等。7.练习（10分钟）让学生打开他们的练习册，完成本课程的相关练习。8.任务计划（5分钟）通过讨论和总结，帮助学生认识到规划任务的重要性，并提供一些实用技巧和建议。六、教学总结通过本课程，学生可以有效的理解“拖拉”的危害，学习避免拖拉的方法，并丰富了自己的劳动知识。它可以为他们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论