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文档简介

2018年苏教版小学语文二年级下册教案练习5

教学目标：知识与技能：1.掌握本单元所有生字的正确笔顺。2.熟练运用逗号、句号、问号和感叹号等基本标点。3.理解并背诵成语。4.介绍自己喜欢的小动物。情感态度与价值观：通过标点练习，体会正确使用标点的重要性。教学重难点：1.学会使用逗号、句号、问号和感叹号等基本标点。2.理解并背诵成语，清晰地介绍自己喜欢的动物。教学课时：2课时第一课时一、学习“按笔顺写字”本节课我们学习了很多生字，现在一起学习如何按照正确的笔顺写这些字吧。1.出示生字卡，让学生认读生字。对于容易读错的字，教师指导正音，例如“宅”读作“zhái”、“裙”读作“qún”。2.同桌之间相互检查生字笔顺。3.教师进行评讲，重点指导容易写错笔顺的生字，例如“鹿”、“裙”、“胸”和“雕”。4.同桌之间互相监督写字姿势。二、学习“学和用”1.读儿歌。（1）指导学生读儿歌，并注意读出感情。（2）出示“，”“。”“？”和“！”这几个标点符号的PPT，指名学生根据自己的理解说出这几个标点符号的不同用法。（3）教师对应儿歌分别讲解每个标点的具体用法。2.练习。（1）学生结合儿歌，填写对话中的标点。（2）教师订正答案。例如：小昆：这节电池没电了，我把它扔了吧。爸爸：不能扔，乱扔电池危害可大啦！一节小小的电池如果扔到水里，就会把水污染了。小昆：把它烧掉行不行呢？爸爸：不行，这样会污染空气的。小昆：那该怎么办呢？爸爸：要送到废电池回收处。第二课时一、复习导入1.回顾上节课的生字笔顺。2.复习逗号、句号、问号和感叹号等几个标点的用法。二、学习“读读背背”1.生认读，教师指导读准字音。2.同桌之间互相读，检查读音是否正确。3.教师指导理解成语意思。（1）指导看图。提问：图上画的是哪个季节，有哪些内容，同学们在做什么？（2）解释成语意思。例如：跋山涉水：跋山，翻过山岭；涉水，用脚蹚着水渡过大河。翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。餐风饮露：形容旅途或野外生活的艰苦。水送山迎：指赏山玩水，寄情山水之中。也形容旅途漫长。赏心悦目：悦目：看了舒服。指因欣赏美好的情景而心情舒畅。前两个成语是说旅途的艰难、辛苦，后

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