人教版七年级数学上册第一次月考试卷及答案

人教版七年级数学上册第一次月考试卷及答案

人教版七年级数学上册第一次月考试题一、单选题1.在-(-2)，-|-2|，-(-2)2，-(-2)3中，正数共有（）A.1个B.2个C.3个D.4个2.若m为有理数，则|m|-m一定是（）A.零B.非负数C.正数D.负数3.若ab<0,a+b<0，则（）A.a>0,b>0B.a<0,b<0C.a,b异号，且正数的绝对值较大D.a,b异号，且负数的绝对值较大4.下列说法中错误的是（）A.正分数、负分数统称分数B.零是整数，但不是分数C.正整数、负整数统称整数D.零既不是正数，也不是负数5.2018年12月，在国家发展改革委发布《关于全力做好2019年春运工作的意见》中预测，2019年春运全国民航旅客发送量将达到7300万人次，比上一年增长12%，其中7300万用科学记数法表示为（）A.73×106B.7.3×103C.7.3×107D.0.73×1086.若a＜c＜＜b，则abc与a+b+c的大小关系是（）A.abc＜a+b+cB.abc=a+b+cC.abc＞a+b+cD.无法确定7.若1<m<2，m、m2、m1的大小关系是（）．A.m<m2<m1B.m2<m<m1C.1<m2<m<m1D.1<m2<m<m8.下列运算正确的个数为（）①(-2)-(-2)=0②(-6)+(+4)=-10③-3=3④5÷(1-6/6)=5A.0B.1C.2D.39.已知有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示，下列错误的是()A.b+c<0B.-a+b+c<0C.|a+b|<|a+c|D.|a+b|>|a+c|10.若m是有理数，则下列各数中一定是正数的是（）A.|m|B.m2C.m2+1D.|m+1|11.m,n是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，把m,-m，n,-n从小到大的顺序排列是（）A.-n<-m<m<nB.-n<m<-m<nC.-m<-n<n<mD.-m<n<-n<m12.下列说法中：①是最小的整数；②有理数不是正数就是负数；③正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数；④非负数就是正数；⑤π不仅是有理数，而且是分数；⑥-23是无限不循环小数，所以不是有理数；⑦无限小数不都是有理数；⑧正数中没有最小的数，负数中没有最大的数．其中错误的说法的个数为（）A.7个B.6个C.5个D.4个1.计算C=1×2×2×3×1×2×3×4×1×0.5×2=722.(1)26-17+(-6)-33=-30(2)-2÷(4/3)=-3(3)(-36)×(55/12)=-165(4)-14-[1-(1-0.5×3)]×(1/3)=-15(5)(-73)×(-1)-0.5÷(2292/118)=723.规律是：两数之差的绝对值相等，且两数在数轴上的位置对称。4.3(x+y)-a+2b=3(-2-3)-1+2×5=-205.(1)收工时检修小组在A地的西边，距A地5km远。(2)总共行驶距离为38km，需要加油114升，加油最少加120升。不需要加油到收工时，还剩66升汽油。6.规律是：分母为奇数，分子为奇数位上的数字为1，偶数位上的数字为5，正负号交替。7.方案2最合算，工钱为1440元。8.(1)a+b=3+(-2)=1(2)当A向左移动3个单位长时，A对应的数为a=-2-3=-5，b-a=3-(-5)=8(3)当B向右移动15.3个单位长时，b比a大15.3，即b-a=15.3本文存在大量的格式错误和段落缺失，需要进行修正和补充。修正后的文章如下：根据有理数的加减混合运算法则计算。解析：本题考查有理数的加减混合运算，解题关键在于掌握运算法则。(-2)-(-2)=0，正确；(-6)+4=-2，错误；0-3=-3，错误；5/6-(1/6-2/6)=3/6，正确；故选C。点睛：此题考查有理数的加减混合运算，解题关键在于掌握运算法则。根据数轴比较实数a、b、c，a>0，b<0，c<0，-c>a>-b。解析：此题考查数轴，解题关键在于理解题意。分析：A:因为b<0，c<0，所以b+c<0，故此选项正确；B:因为a>0，所以-a<0，又因为b<0，c<0，所以b+c<0，所以-a+b+c<0，故此选项正确；C:因为-c>a>-b，所以|a+b|<|a+c|，故此选项正确；D:因为-c>a>-b，所以|a+b|<|a+c|，故此选项错误。故选D。点睛：此题考查数轴，解题关键在于理解题意。根据绝对值非负数，平方数非负数的性质举反例对各选项分析判断利用排除法求解。解析：此题考查非负数的性质：绝对值，非负数的性质：偶次方，解题关键在于掌握其性质定义。分析：A.m=0时，|m|=0，既不是正数也不是负数，故本选项错误；B.m=0时，m^2=0，既不是正数也不是负数，故本选项错误；C.因为m^2≥0，所以m^2+1≥1，所以m^2+1是正数，故本选项正确；D.m=-1时，|m+1|=0，既不是正数也不是负数，故本选项错误。故选C。点睛：此题考查非负数的性质：绝对值，非负数的性质：偶次方，解题关键在于掌握其性质定义。根据数轴和相反数比较即可。解析：本题考查了数轴，相反数，有理数的大小比较的应用，能根据数轴上m,n得出-m,-n的位置是解此题的关键。分析：由数轴可知m<0，n>0，|n|>|m|，对于-m，-n，m，n，由小到大正确的排序是-n<m<-m<n，故选C。点睛：本题考查了数轴，相反数，有理数的大小比较的应用，能根据数轴上m,n得出-m,-n的位置是解此题的关键。有理数的分类，即可作出判断。解析：此题考查有理数的分类，解题关键在于掌握有理数的分类方法。分析：①没有最小的整数，故错误；②有理数包括正数和负数，故错误；③正整数、负整数、正分数、负分数统称为有理数，故错误；④非负数就是正数和0，故错误；⑤π是无理数，故错误；⑥2/7是无限循环小数，所以是有理数，故错误；⑦无限小数不都是有理数是正确的；⑧正数中没有最小的数，负数中没有最大的数是正确的。故其中错误的说法的个数为6个。故选B。点睛：此题考查有理数的分类，解题关键在于掌握有理数的分类方法。(1)[4+(-6)+10]=8,10÷3=3余1；(2)3×2=6,10-4-3×(-6)=28,(3)4-(-6)×3=22。【点睛】此题考查整数的加减乘除，解题关键在于掌握运算法则。注意要注意符号的运算。/9，第10个数为-10/10，第11个数为-11/11，第12个数为1/12，第13个数为-1/13，第14个数为1/14，第15个数为-1/15，第16个数为1/16，第17个数为-1/17，第18个数为1/18，第19个数为-1/19，第20个数为1/20，第21个数为-1/21，第22个数为1/22，第23个数为-1/23，第24个数为1/24，第25个数为-1/25，第26个数为1/26，第27个数为-1/27，第28个数为1/28，第29个数为-1/29，第30个数为1/30，第31个数为-1/31，第32个数为1/32，第33个数为-1/33，第34个数为1/34，第35个数为-1/35，第36个数为1/36，第37个数为-1/37，第38个数为1/38，第39个数为-1/39，第40个数为1/40，第41个数为-1/41，第42个数为1/42，第43个数为-1/43，第44个数为1/44，第45个数为-1/45，第46个数为1/46，第47个数为-1/47，第48个数为1/48，第49个数为-1/49，第50个数为1/50。【点睛】本题考查了分数的规律，关键在于找到分子、分母和符号之间的规律。同时，需要注意格式和精度的问题。改写时可以将每组四个数分别写在一行，方便观察和计算。例如：1/9，-2/10，-3/11，1/12-1/13，1/14，-1/15，1/16-1/17，1/18，-1/19，1/20-1/21，1/22，-1/23，1/24-1/25，1/26，-1/27，1/28-1/29，1/30，-1/31，1/32-1/33，1/34，-1/35，1/36-1/37，1/38，-1/39，1/40-1/41，1/42，-1/43，1/44-1/45，1/46，-1/47，1/48-1/49，1/50。根据题目中给出的坐标轴方向，向上或向右走为正，向下或向左走为负。结合图形，可以得到从C到B的路程为（+4，-5），从C到E的路程为（+7，+3），从D到A的路程为（-4，-3）。观察图形可知，从D出发向左走4个单位，向下