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文档简介

人教鄂教版小学四年级科学上册《用种子繁殖》教案

一、导入。老师与学生进行谈话，引入课题：“许多植物都是靠种子繁殖后代的。种子的内部有什么？为什么能生长出新的植物体？”并板书课题。二、指导学生观察不同的种子，了解种子的结构。1、观察不同植物的种子，比较它们的不同之处。（1）学生观察菜豆、蚕豆、黄豆和玉米的种子，用绘图和语言描述种子的外形和结构，记录在观察记录表上。（2）老师边讲述边绘制简图，介绍菜豆、蚕豆、黄豆的种子主要由种皮和胚两部分构成，胚由胚芽、胚根和子叶三部分构成。玉米种子由果皮和种皮、胚乳和胚三部分构成，胚由胚芽、胚根和子叶三部分构成。（3）讨论：学生观察黑板上菜豆、蚕豆、黄豆、玉米种子的结构图并说出它们的不同之处。（4）小结：菜豆、蚕豆、黄豆的种子有两片子叶，玉米种子只有一片子叶；玉米种子有胚乳，菜豆、蚕豆、黄豆种子没有胚乳。2、比较不同的种子，了解它们的相似结构。（1）讨论：学生观察黑板上菜豆、蚕豆、黄豆和玉米的种子结构图，说出它们的相似结构。（2）学生汇报讨论结果。（3）小结：这些种子都有种皮和胚，胚都有胚芽、胚根和子叶。三、通过设计实验，探究种子萌发需要的条件。1、提问：根据我们的生活经验和观察，推测种子萌发需要什么条件？根据学生猜测板书：阳光、水分、温度、空气、土壤。2、设计对比实验，研究种子萌发需要的条件。（1）老师将菜豆种子分别放在塑料盒中，盒子内分别放入棉花、水和土壤，盖上黑布或黑纸，放置在阳光下。（2）学生观察实验过程，记录每组实验的发芽情况和时间，填写实验记录表。（3）讨论：学生根据实验结果，分析哪种条件对种子萌发影响最大，为什么。（4）小结：种子萌发需要水分、适宜的温度和充足的阳光，空气和土壤也会对种子萌发有影响。1.提问：我们平时吃的水果和蔬菜都是从哪里来的？它们是怎样种植和生长的？2.学生讨论并观看相关视频和图片。3.学生汇报并总结：水果和蔬菜的种植需要适宜的土壤、气候、光照和水分等条件，还需要人工耕种和管理。4.探究不同的种植方式对植物生长和产量的影响，并设计实验进行验证。5.分析实验结果并讨论如何通过科学种植方法

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