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文档简介
情感目标：理解课文内容，知道在学习、生活中只于观察、勤于教学时间：两了解小作者的创作过程，激发学生的阅读。—（标：标出自含苞待放滑稽自 一片叶瓣一只一头牛一匹体会文中融洽的师生关系，懂得：只于思考，勤于观察，大胆想从课文哪些词句中可以看出这位老师不仅喜欢，他的学生们（
安排：1。检查认读生用心读书，用心思考，用心体会，用心学习就有收获。这两位同我们为什么最喜欢上美术课?谁愿意起来的学习体会和大家交(1)请自由读1、3自，找出描写老师画画得妙的句子，读“他画得真妙啊!一头漫在水里的牛，尾巴上还停着一只小冒号，我们就知道后面的三朵百合各有各的，是不一样。多神奇的老师还讲得好。我是从课文的第4--6自中读到的。师生读。男读。老师还夸的画画得好根据学生的回答朗读，教师相机出示下面老师的评语：很好!就是爱。在读的基础上得出学生在老师的引导下，能自由画画，而且想象既纯老师画得妙牛、百合、、狮子、椅老师讲得好用脑筋想，用眼睛看老师评得好很好!就是要这样画
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