钢琴教学法-上海师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

钢琴教学法_上海师范大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年“legato”是浪漫主义时期钢琴演奏触键的重要特色之一，而我们在处理连奏时需注意的是：

参考答案:

配合耳朵，对演奏出的声音进行“检验”_乐句句首和句尾可以处理的弱一些，乐句中间可做自然小渐强_合理使用连音踏板_根据音乐轻响要求的变化，及时调整触键

在演绎不同时期的音乐作品时，我们都需遵循“技术是为音乐表现服务的”，同时根据不同时期的时代风格，来正确把握作曲家的个人风格。

参考答案:

正确

肖邦的音乐创作风格包括：

参考答案:

织体与和声结构中，具有明显的复调性_鲜明的民族性，运用波兰民间音乐、舞蹈元素_快速跑动音仍具有旋律功能_和声色彩、节奏安排和整体结构都带有画面感和“诗意感”

下列关于复调音乐中“主题”的叙述，正确的是：

参考答案:

第一次主题结尾的同时，另一个声部则开始主题的第二次出现_主题通常是五度音程之差_作品开始后，主题会在每个声部中出现一次

钢琴教学的核心原则是

参考答案:

音乐内涵教学应在技术教学之前

钢琴表演的基本要素包括：

参考答案:

乐器_演奏者_作品

古典主义音乐通常以海顿、莫扎特及贝多芬的早期音乐作品作为代表，这时期的音乐特点是：

参考答案:

结构方正，分句规整_谱面相对简洁，主要是旋律＋伴奏的的形式_审美原则主要是”平衡、简洁、严谨、优雅“_形式看似简单，但蕴含丰富的变化，尤其是不同主题之间的性格对比

巴赫的钢琴平均律曲集被称为钢琴音乐的“圣经”，其中，前奏曲的部分带有明显的巴洛克音乐典型的即兴性，赋格曲式则被后世音乐家视为钢琴复调音乐写作的典范。

参考答案:

正确

正确演绎巴赫复调音乐作品的步骤包括：

参考答案:

找出主题第一次的完整出现_单独练习每一个主题声部，并保持主题音乐性格的统一性_逐一叠加声部进行练习，由简至繁，逐步加入更多的声部，并体现声部层次感_标出主题在不同声部中的每一次出现

演奏者的音乐表达，必须：

参考答案:

表达准确，忠于原作内容，实现音乐“复活”

克莱门蒂的学生包括

参考答案:

胡梅尔_克莱默_莫舍尔斯_车尔尼

以演奏古典奏鸣曲为例，我们应灵活运用不同的触键弹奏方式，来展现不同的音乐性格。

参考答案:

正确

演奏浪漫主义时期的钢琴作品时，对“自由节奏”的演奏原则是：

参考答案:

节奏可以有松紧，但基本的脉搏绝不变化_把握好“细微”和“控制”的度，有弹性，但仍维持节拍的平衡_在一个乐句中“借”的时间，必须紧接着添加到另一个乐句中，使“被盗”的时间可以再另一个地方恢复

教师需恰当把握作业难度以控制学生的学习积极性，其中，______程度冬季激起水平最有利于学习效果的提高。

参考答案:

中等

小连线的第二音应弹的？

参考答案:

又轻又短，比本身时值短

正确的八度奏法，应具备：

参考答案:

小臂、大臂、手腕、肩颈始终放松，利用自然重量将力量传递，集中至指尖_手腕应稍高于手掌，可根据学生手掌大小调整，但不宜过高_大指与小指在弹奏中失踪保持指尖站立，手掌支撑

在练习需要手指快速跑动的作品时，我们应注意

参考答案:

大脑提前想好接下来的乐句，手指做好准备_内心数拍子，抓节奏拍点_弹音组而不是单个音_手掌支撑、手腕平稳放松

即使是弹奏音阶，在弹奏时也需要：

参考答案:

既有乐感，又有颗粒感，声音均匀、清透_有轻响起伏，有流动感

训练八度时我们需单练小指，这时我们需做到：

参考答案:

注意四指微微提起，使四指不碰到杂音_慢速练习，逐渐提速_始终撑好八度的手型，小指支撑站立，保证训练效果_分组练习，分组解决存在的问题

学生初弹巴赫时需注意：

参考答案:

保持正确的手型：手掌关拢，不带有多余的动作_掌握多声部不同音色的控制方法_断奏与连奏的合理运用

钢琴作为能够体现多声部音乐色彩的乐器，我们在弹奏时应：

参考答案:

弹奏复调作品时需使用音量对比，突出主题乐句_注意勾勒右手（有时是左手）的旋律的声音_弹奏复调作品时，非旋律声部声音应是旋律声部的一半_左手弹奏伴奏时的声音要轻

弹奏长连线时我们应提前“预听”到下一个音，运用想象，在动作之前现在脑海里将“声音连起来”

参考答案:

正确

教师在学生学琴的