幼儿教师小班春季个人随笔

幼儿教师小班春季个人随笔幼儿老师小班春季个人随笔

无论在学习或是工作中，大家肯定没少看到别人写的随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式敏捷自由。你见过的随笔都是什么样的呢？下面是整理的幼儿老师小班春季个人随笔，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

幼儿老师小班春季个人随笔1

每个班级都有几个胆小、怕生、言语不多的小伴侣，共性是小班的孩子。我们班的元元就属于这一类的。为了培育孩子的表现欲望和增大他们的胆识。我们通常利用空闲时间，让孩子们自由发挥上来念儿歌、背故事、唱歌等。但是每次让他上来表演节目，总是怯怯生生的，而且说话声音都很小。他内向的共性使其在活动中也不敢言语，而且一向担当听众的主角，所以家长都非常焦急要求我们想点方法。

作为老师我觉得我们有必要改善这样孩子的状况，让她们多一份自信。幼儿园是一个很好的群众教养环境，具有非常强的训练功能，对孩子会产生极大的影响。但是对于胆小的孩子来说，应对群众的关注要有一个适应过程，直接应对大群众，会使孩子产生极大压力，有可能刺激孩子由最初的害怕转为惧怕，要彻底转变他们需要一个过程。

在我训练害怕孩子之时，我会在他们最初介入群众活动的过程中，给她们一个缓冲的时候，不直接强迫和要求她们，而是先让他们有个对活动的适应过程，这样他们就不会产生怯懦的心里;比如在玩"找友'时，我会多去找他们几次，用相信的目光看着她们，用亲切的语言与其沟通，用暖和的手握住他们，这样让其多一份胆识，少一份对他的惧怕;孩子与孩子是最真诚的交往，而且更能转变一切，我会充分利用这个关系来帮忙她们。当在玩"娃娃家'时，我会叫几个比较活跃的小伴侣与她们一组，构成一个强带弱的阵势，让能说会道的孩子们带动他门，多与他们沟通、嬉戏，并让他们充当主角，发挥其主导地位。

虽然这只是一些小计策，但是本期下来，的确她俩的这种性格转变了许多，而且说话声音也大了，家长很感谢。也看到了他们的进步。对待他们我们要更加有急躁多给他们一些鼓舞。当然这些也离不开家长与我们的协作

幼儿老师小班春季个人随笔2

为了进一步促进家园间的亲密联系，增进每位家长对幼儿园训练教学工作的了解，提高家庭训练的理念，真正达到家园携手共同培育孩子的目标，近日，东营幼儿园召开了新学期第一次家长会。

会上首先由园长向家长们介绍了我园本学期的教学工作目标、措施以及家长工作等。然后以班级为单位，由老师与家长们面对面地沟通沟通。每位老师为今日的家长会都做了充分的预备，在内容、形式等方面进行了大胆创新，打破了固有的"老师说，家长听'的模式。如：有的老师用相机记录下孩子们在幼儿园欢乐的一天，并以PPT的形式边播放边讲解，不仅让家长能够直观地了解孩子在园的真实状况，同时也使家长更进一步了解幼儿园的生活和老师的引导、训练方法。有的班级采纳"阅历沟通式'与家进步行有效互动，不仅有家长代表共享育儿阅历，又有家长现场提出家庭训练中的一些困惑，请大家一起群策群力来关心解决。宽松而又热闹的氛围使得家长们畅所欲言，进一步促进了家园沟通，拉近了家长和老师的距离。

会后，家长们纷纷表示：这样的家长会令人轻松开心，汇报与沟通相结合，既把握了孩子在园状况，又学到了育儿学问，取得了事半功倍的效果，这样的家长会家长很喜爱。

幼儿老师小班春季个人随笔3

一颗小树苗，可以长成参天大树，也可能单薄无力甚至枯萎，由此至彼之路其实并不漫长，作为老师的我们，在赐予孩子学问的同时，还要赐予他们更多的"爱'，我们赐予孩子的爱包括父母对孩子的爱，姐姐对弟弟妹妹的爱，伴侣之间的爱，老师对同学的爱等等。在赐予孩子爱的同时，我们还获得了欢乐与幸福，在这简洁的幸福里，我们也在不断成长。

孩子会仿照老师的每一句话、每一个动作、每一个眼神，而且还会仿照的有声有色，老师时时刻刻都影响着孩子的成长与进展，所以，老师应以身作则，做好每一件事、说好每一句话，不行以因一次的失误而影响孩子一生的成长与进展。所以老师是特别重要的.，尤其是像我们这样的启蒙老师，那更是重要的。

孩子的成长过程只有一次，我们需要多听孩子的心声，赐予孩子敬重、相信与鼓舞，还有我们的爱。孩子与老师在一起的时间是最多的，从早上入园到下午离园放学，一天的时间，孩子可以学到许多的东西，除了学习学问外，更多的则是与老师相处，学习老师身上的东西，老师自身的点点滴滴都影响着孩子，在孩子的眼里，老师是神圣的、宏大的，老师的每一句话，每一个动作甚至于每一个眼神都影响着孩子，所以说老师是孩子在学习中至关重要的一个人。

孩子与老师是互通的，是相互影响的。在我们赐予孩子爱时，孩子也赐予了我们不曾拥有的爱;在我们传授孩子学问时，孩子也赐予了我们教学方法;在我们赐予孩子欢乐时，孩子也赐予了我们一张张天真的笑脸;我们在奉献自己的同时，孩子也在回报我们。我们拥有了更多的欢声笑语，与孩子共成长。

所以，让我们"一切为了孩子!为了一切孩子!为了孩子的一切!'让我们的孩子可以变的更快乐、更活泼，让我们与孩子共成长而更加努力向上!

幼儿老师小班春季个人随笔4

阳光明媚，万物复苏，天气开头慢慢的温和起来，一起都呈现出了生气盎然的景象，在我们幼儿园里也注入了新的能量小三班，还记得开学的第一天刚进教室就是哭声一片，各种各样的哭都有，当老师把他从父母手中接过来时，咧着血盆大口，紧皱眉头，拳打脚踢。哭声如雷声，惊天动地，见了老师仿佛是见了大灰狼，有的小珍宝，离开父母以后，独自选一个小角落，抱着自己心爱的玩具和衣物，静静抹眼泪，哭声细细的，让人看了更心酸。有的小伴侣一踏进教室，就不停地哭，不停地问："老师，我妈妈什么时候来?'"老师我妈妈还要我吗?'"老师，我要找奶奶，我不喜爱在这里。'"老师，你给我爸爸打一个电话，让他第一个来接我。'看着他们那无助而又恐惊的模样，你会伤心吗?......

作为老师我们明确知道这样子对于孩子的成长是不利的，这些"小皇帝'，"小公主'则更是难以接受幼儿园的新生活，哭闹实在是很普遍不过的事，所以我们会尽力劝服那些家长不要陪着孩子，我们也会用实际行动来证明把孩子交给我们是可以放心的。许多家长还是情愿理解相信我们的，看着泪流满面的孩子他们还是"狠心'地离开了，在家长离开以后，凭借自己的教学阅历，我会带那些哭闹不停的孩子去幼儿园里的那些消遣设施处玩耍，许多孩子看到新奇的大型玩具会立刻停止哭闹。不过也不是全部孩子都这样的，有些孩子还是会始终哭闹，这时我会陪着他们，带他们去玩，努力的建立起与孩子之间的友情之桥