部编版 二年级 语文 下册 练习题- 阅读理解（无答案）

练习题——阅读理解(一)非连续性文本——某超市购物卡使用说明1.本卡不记名，不挂失，遗失不补；2.本卡不兑换现金；3.本卡每天只可消费一次，余额为零时，由本超市收回；4.本卡需要在有效期内使用。有效期:2021年7月15日—2022年7月14日阅读某超市购物卡的使用说明，判断下面说法是否正确，正确的画“√”,不正确的画“×”。1.如果不小心把这张购物卡弄丢了，可以去补办。()2.这张购物卡可以先兑换成现金，然后再去购物。()3.这张购物卡余额为零时，需要被收回。()4.这张购物卡可以一天用两次。()5.2021年6月，还不可以拿着这张购物卡去买自己喜欢的东西。()(二)掩耳盗铃从前有一个人，看见别人家大门上挂着一个铃铛(dāng)，就想把它偷走。那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，被人发现。他想：如果把耳朵捂住，响声不就听不见了吗?于是，他捂住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“”画出来。2.这个故事告诉我们()。①偷别人东西的时候，捂住耳朵也是不能成功的②自欺欺人的做法是十分愚蠢的③我们不能偷别人的东西3.“掩耳盗铃”中“掩”的意思是,“盗”的意思是。4.你还知道哪些寓言故事?把它们的名字写下来。(至少写3个)(三)雨中的树林(节选)雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。(本诗作者：金波)1.雨中的树林里,、蜘蛛、落花和都能带来新奇的事情。2.诗歌的最后一句话为了说明落花很多，把落花写成了；还把青蛙当作来写，又会击鼓，又会跳舞，既生动形象又有趣。3.想一想：雨中的树林里还会有哪些新奇的事情呢?试着写一写。(四)想吃苹果的鼠小弟①门前高大的苹果树上结了许多红红的大苹果，鼠小弟好想吃啊。②天空中忽然飞来了一只小鸟，小鸟用嘴巴叼了一个苹果，飞走了。鼠小弟想：如果我有一双美丽的翅膀，能飞到苹果树上就好了。于是，鼠小弟便学着小鸟的样子，挥舞着细长的四肢往上飞。已经离开地面一点儿了，可是，如果想要摘到苹果，还差得远呢！没过一会儿，鼠小弟便咚的一声掉了下来。这个方法不行。③一会儿，来了一只又大又壮的犀牛，它对着苹果树往前一撞，一个大苹果掉下来,被犀牛吃掉了。鼠小弟想:。于是,鼠小弟。这个方法也不行。④随后鼠小弟看着其他动物一个个使出自己的本领摘走苹果，树上的苹果越来越少。它尝试了很多次，还是摘不到，于是它无精打采地坐在树下。一只小海狮路过，看见鼠小弟沮(jǔ)丧的样子，问道：“鼠小弟，你怎么啦?发生了什么事?”⑤鼠小弟没有回答它的问题，却连珠炮似的问小海狮：“你会飞吗?你会爬树吗?你有长鼻子吗?你有长脖子吗?你力气够大吗?”小海狮答道：“这些本领我都不会。”“那你怎么帮我呢?”鼠小弟说。“你一定是想吃树上的苹果吧?我有一个好办法。”小海狮一边说一边请鼠小弟爬到了它的头上，然后把鼠小弟往上一顶，鼠小弟正好落到树上。终于，鼠小弟摘到了苹果。它给小海狮也摘了一个。鼠小弟坐在树上津津有味地吃着苹果，觉得自己变成了一朵幸福的云。(本文作者：[日本]中江嘉男)1.读短文，想一想，填一填，画一画。(1)动物们一个个使出自己的本领摘走苹果，小鸟的本领是,犀牛的本领是。(2)鼠小弟摘不到苹果，它的心情是沮丧的，“沮丧”的意思是;吃到苹果时,它觉得。(3)鼠小弟是怎样摘到苹果的?用“”画出来。2.判断，并写写第(3)题的判断理由。(1)“连珠炮似的问”是说鼠小弟说话像炮仗一样响亮。()(2)有些事情一个人做很难，两个人合作就简单多了。()(3)做事情要自己多尝试，别人的方法不一定适合自己。()第(3)题的判断理由: