小学二年级作文我的老师6篇

小学二年级作文我的老师6篇【导语】老师，是烛光，点燃了学生的心灵之火。老师，是石基，承载了学生一步步向上踏实地攀登。老师，是蜡烛，照亮别人，耗尽自己。以下是整理的《小学二年级作文我的老师6篇》相关资料，希望帮助到您。1.小学二年级作文我的老师篇一我最喜欢美术吴老师，她大约三十多岁，个子高高的，身材微胖，平时喜欢穿毛衣和牛仔裤，她看起来年轻时尚，很像模特，走起路来很优雅。她的头发深黄色的卷卷的，像波浪似的。她的脸圆圆的，皮肤很光滑，弯弯的眉毛像小柳叶，眼睛像黑宝石一样闪闪发光。只要吴老师的眼睛一瞪大，就好像在问：“是哪个小朋友在做小动作？”教室里立马变得鸦雀无声了。她平时上课的语气很温和，但是我们犯错误的时候也会严厉的批评我们。我喜欢吴老师，是因为她会带我们做游戏，玩的游戏名字叫做“击鼓传花”，传到谁就把画拿出来给大家看，我们玩的都不愿意下课，这件事情让我印象深刻。落红不是无情物，化作春泥更护花，长大以后我也想像吴老师一样，做一个大家都喜爱的好老师。2.小学二年级作文我的老师篇二潘老师是我们的语文老师。娇小的个子，齐耳的短发，乌黑的眉毛下长着一双圆溜溜的大眼睛似乎会说话，我非常喜欢她。有一次中午，王宇峰一不小心就把我坐的桌子和椅子推倒了。我看见了，一气之下，就把王宇峰的书包丢到垃圾桶旁，王宇峰就把我的书包丢在了地上。这时，潘老师来了，问我们发生了什么事。我们把事情一五一十地告诉了潘老师。潘老师心平气和和地和大家展开讨论，分析原因，说明道理，听了潘老师的话，我俩心服口服，深深地意识到自己所犯错误的严重性。第二天，潘老师要我们俩各做了一份口头检讨。而且还让我们互相道歉吧，握手和好。潘老师说：“同学之间要互相关心，互相帮助，不要因为一点小事就争吵，这样的行为是多么不好啊！”从此我们成了很好的朋友。这就是我们的语文老师——既严厉又和蔼可亲老师。3.小学二年级作文我的老师篇三邹老师是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。她今年35岁，身材苗条，白嫩嫩的脸上戴着一幅黑边眼镜，头上扎着一条马尾辫，还长着一双会说话的眼睛。邹老师对我们非常严格。有一次，我急着出去玩，做作业时就写得很快，字写得很丑。我写完了，准备出去玩的时候，邹老师走进来说：“拿作业给我检查。”我非常紧张地走到座位上拿作业给邹老师检查，只见邹老师的眉头皱了起来，眼睛瞪得大大地望着我，生气地对我说：“你的字怎么那么丑啊？”说着邹老师把字全擦了，说：“给我重新写一次。”我回到座位上重新写了一次，这次我把字写得很漂亮，我写完了，交上去给老师检查，老师摸摸我的头说：“下次不要写这么丑了。”邹老师对我真严格，我爱邹老师。4.小学二年级作文我的老师篇四这学期，我们班来了一位新的语文老师。我有些不高兴，因为他是个男老师，可后来，我慢慢地喜欢上了这个风趣幽默的林老师。林老师留着“聪明绝顶”的发型，一张国字脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，还有抢眼的络腮胡，走起路来昂首挺胸，脸上有时很严肃，有时会露出幽默的表情。还有一张随时随地都会“蹦”出让人忍俊不禁话语的嘴巴。林老师的幽默度数可是高达一百的。那节语文课上，一位同学回答问题慢慢吞吞，林老师就用他独有的幽默帮他改正错误：“以后动作拖拉的称为我们班的‘拖拖’吧！”话音刚落，惹得全班同学捧腹大笑：有的同学捂着肚子笑；有的同学开怀大笑；还有的同学趴在桌子上笑……这就是我的语文老师，一位既幽默又认真的语文老师。5.小学二年级作文我的老师篇五我的数学老师邸老师是一位和蔼可亲的老师。她平时对我们的学习要求很严格。有一次，我们在做数学题的时候，大家为了少写几个字，早出去玩，偷懒不列竖式，答的也很不完整。结果，放学后数学老师把我们都留下了。老师很有耐心地对我们说：‘‘做什么事情都不能偷懒，要认真对待每一道题，养成一个良好的学习习惯”。邸老师一直陪我们把题改完整，才让我们回去，你看，邸老师对我们要求严格吧！还有一次，我们大家上课都无精打采地趴在桌子上，邸老师看见了就说：“如果你们再趴在桌子上，长大就成弓腰大虾了”。我们听了赶紧把腰挺直，老师还说大家上课一定要坐端正，才有精神听课，认真听讲。我们的邸老师不仅对我们的学习要求严格，而且对我们的学习习惯要求的也很严格。虽然她对我们很严格，但是我们都很喜欢她。6.小学二年级作文我的老师篇六我们每个人都有自己最喜欢的老师，我也如此。我最喜欢的老师是王旭老师，她负责教我们的音乐和美术。我之所以喜欢她，是有着多种原因的。第一个原因，是她教的音乐和美术这两个科目，正好是我最爱好的。第二个原因，是她长得漂亮。她长着一双大而明亮的眼睛，小小的嘴，苗条的身材，看上去和仙女一样。第三个原因，是她有责任感。记得第一次王老师给我们上课，老师让我们画靠垫。我画得很好，老师表扬了我，还问我叫什么名字。我看着老师那温和的笑脸，听着那亲切的话语，心里有一种说不出的高兴。每次上课，老师都认真地教我们，有一点不合格，都要指导我们重来。上美术课时，老师总是认真地讲清楚怎样画，做着示范，然后才让我们