环境管理的基础理论

环境管理的基础理论第1页，课件共69页，创作于2023年2月重点：－可持续发展的主要理论－管理科学的主要理论－行为科学的主要理论－共赢原理、界面活动控制理论和冲突协同原理难点：－HDI和GPI指数－国民财富体系－个体行为理论与群体行为理论－界面活动的特征第2页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity第一节基础（1）可持续发展理论第3页，课件共69页，创作于2023年2月重点：－可持续发展研究的四个基本方向－HDI指数和GPI指数－世界银行的国民财富体系－三种生产理论难点：－HDI和GPI指数－世界银行的国民财富体系第4页，课件共69页，创作于2023年2月一、可持续发展的由来（sustainabledevelopment）1.1古代朴素的可持续发展思想典故：“网开三面”、“里革断罟”孔子：“子钓而不纲，弋不射宿”管仲：“为人君而不能谨守其山林……”《秦律·田律》：“春二月，毋敢伐树木山林……”与天地相参第5页，课件共69页，创作于2023年2月西方一些经济学家如马尔萨斯（1802年）、李嘉图（1817年）和穆勒（1900年）等，他们也较早地在著作中提出过人类消费的物质限制，即人类的经济活动范围存在着生态边界。1.1古代朴素的可持续发展思想一、可持续发展战略的由来

第6页，课件共69页，创作于2023年2月1.2现代可持续发展思想的产生＊早期的反思——《寂静的春天》＊一服清醒剂——《增长的极限》＊全球的觉醒——联合国人类环境会议＊可持续发展的提出——《我们共同的未来》＊重要的里程碑——联合国环境与发展大会一、可持续发展战略的由来第7页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversitySocialEquityEconomicProsperityEcologicalIntegritySustainableDevelopment.一、可持续发展战略的由来第8页，课件共69页，创作于2023年2月1.3可持续发展的基本原则*持续性原则*公平性原则*共同性原则一、可持续发展的由来第9页，课件共69页，创作于2023年2月2.1可持续发展理论研究的四个基本方向二、可持续发展的主要理论*生态学方向*经济学方向*社会学方向*系统学方向第10页，课件共69页，创作于2023年2月生态学方向基本观点研究焦点生态、环境和资源的可持续性生态平衡、自然保护、环境污染防治、资源合理开发与永续利用环境保护与经济发展之间取得平衡研究对象和内容代表指标体系Constanza和lubchenco的生态服务（Eco-service）体系第11页，课件共69页，创作于2023年2月Constanza等的生态服务（Eco-service）体系

Constanza等将生态系统提供的商品和服务统称为生态系统服务(ecosystemservice)。生态系统给我们的生活提供了哪些商品和服务请同学们举些例子！第12页，课件共69页，创作于2023年2月生态系统提供的商品和服务第13页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity物种多样性－九寨沟第14页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity物种多样性－大熊猫第15页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity物种多样性－银杏第16页，课件共69页，创作于2023年2月经济学方向基本观点研究焦点经济发展的可持续性区域开发、生产力布局、经济结构优化、物资供需平衡等科技进步贡献率作为抵消或克服投资边际效益递减率研究对象和内容代表指标体系世界银行的“国民财富”评价指标体系第17页，课件共69页，创作于2023年2月衡量国家（地区）财富的新标准国家财富人造资本自然资本人力资本第18页，课件共69页，创作于2023年2月人造资本机械设备运输设备基础设施建筑物第19页，课件共69页，创作于2023年2月自然资本是大自然为人类提供的自然财富，如土地、森林、空气、水、矿产资源等。第20页，课件共69页，创作于2023年2月人力资本是人的生产能力，它包括了人的体力、受教育程度、身体状况、能力水平等各个方面。第21页，课件共69页，创作于2023年2月

财富的真正含义在于：一是国家生产出来的财富，减去国民消费，再减去产品资产的折旧和消耗掉的自然资源。第22页，课件共69页，创作于2023年2月社会学方向基本观点研究焦点建立可持续发展的社会是人类社会的终极目标人口增长与控制、消除贫困、社会发展、分配公证、利益分配等经济效益与社会公正取得合理平衡研究对象和内容代表指标体系人文发展指数（HDI）、Cobb的“真实进步指数(GPI)”、Allen的“可持续晴雨表”第23页，课件共69页，创作于2023年2月HDI(HumanDevelopmentIndex)derivedfrom3components:lifeexpectancy,literacy,&purchasingpower第24页，课件共69页，创作于2023年2月第25页，课件共69页，创作于2023年2月第26页，课件共69页，创作于2023年2月第27页，课件共69页，创作于2023年2月中国部分地区HDI(2006)第28页，课件共69页，创作于2023年2月第29页，课件共69页，创作于2023年2月GPI(GenuineProgressIndicator)ISEW(IndexofSustainableEconomicWelfare)(alsocalledtheGenuineProgressIndicator)

第30页，课件共69页，创作于2023年2月2004年我国因环境污染造成的经济损失为5118亿元，占GDP3.05%。

第31页，课件共69页，创作于2023年2月为什么GPI比GDP增长缓慢尽管美国人均GDP现为4万美元左右，但它的人均GPI只有2万不到，而且几十年中增长并不是很大。为什么呢？GDP与GPI引发的思考？漳州古雷半岛投资“对二甲苯（PX）”项目？GPI是在GDP上做减法第32页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity三、三种生产理论

物质生产人口生产环境生产第33页，课件共69页，创作于2023年2月三种生产系统比较系统名称物质生产基本参数人口数量、人口素质、消费模式资源利用率、社会生产力人口生产环境生产污染消纳能力、资源生产能力第34页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity人口生产环境生产环境质量第35页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity环境生产物质生产自然资源第36页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity人口生产物质生产商品第37页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity人口生产物质生产环境生产废弃物第38页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity三种生产理论在环境管理学中的作用阐明了人与环境关系的本质

揭示了环境问题的实质及其产生的根源

指明了环境管理的主要目标和任务明确了环境管理的主要领域和调控对象奠定了环境管理学的方法论基础第39页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity第二节基础（2）管理科学理第40页，课件共69页，创作于2023年2月为什么要学习管理？每一个人都面临着管理和被管理的局面。改进管理关系到每一人的切身利益。第41页，课件共69页，创作于2023年2月谁是管理者？高层管理者中层管理者基层管理者操作人员第42页，课件共69页，创作于2023年2月管理者做什么？此外，还有创新，面对新问题采取的新方式和方法。第43页，课件共69页，创作于2023年2月组织24%计划15%领导51%控制10%基层管理者中层管理者控制13%计划18%组织33%领导36%高层管理者计划28%组织36%领导22%控制14%第44页，课件共69页，创作于2023年2月他为什么赚钱比我多？年薪：基层管理者：2万5千-4万5千美元中层管理者：3万5千-9万美元高层管理者：100万美元以上高超的管理技能是一种稀缺商品，工资水平反映了供求关系，高薪是组织对这种稀缺商品的度量。第45页，课件共69页，创作于2023年2月一、什么是管理？管理就是领导（穆尼）管理就是决策（西蒙）管理就是谋取剩余（泰勒）管理就是经由他人完成任务（孔茨）管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能要素组成的活动过程（法约尔）第46页，课件共69页，创作于2023年2月二、管理的职能？计划控制组织领导创新第47页，课件共69页，创作于2023年2月案例1－招聘第三个人创新点在于什么地方？谁最有创新精神？第48页，课件共69页，创作于2023年2月案例2－香格里拉现象香格里拉现象说明了什么问题？现实意义是什么？同样的人为什么不能发生同样的作用？第49页，课件共69页，创作于2023年2月案例3－知识分子太难管了同一个研究所，为什么不同的人来当所长会有大不相同的结果?第50页，课件共69页，创作于2023年2月案例3－小道消息管理者应如何对待企业中的非正式沟通?总经理波利怎样才能使问题澄清？这个例子中发生的事是否具有一定的现实性？第51页，课件共69页，创作于2023年2月案例5－黄工程师为什么要走根据马斯洛的理论，住房、评职称、提高工资和入党对于黄工来说分别属于什么需要?根据公平理论，黄工的工资和仓管员的不相上下，是否合理?根据有关激励理论分析，为什么黄厂长最终没有留住黄工??第52页，课件共69页，创作于2023年2月情景分析－比较评价与单独评价对于你美她丑的情况对于你丑她美的情况你和她都美的情况你和她都丑的情况如果你在难评价特征（广博的知识面）上优于室友，却在易评价特征（脖子上的胎记）上不如她的话如果你在难评价特征（广博的知识面）上劣于室友，却在易评价特征（脖子上的胎记）上胜过她的话第53页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity第四节环境管理的基本原理系统、共赢、控制和协同第54页，课件共69页，创作于2023年2月什么是共赢？参与各方的合理利益都要得到合理尊重，而不能牺牲一方利益去保障另外一些方面的利益。第55页，课件共69页，创作于2023年2月新加坡环境生产与物质生产的共赢为什么新加坡可以做到工业集中，经济发展迅速，而对城市环境的影响却没那么大呢？第56页，课件共69页，创作于2023年2月共赢：举例一次性餐盒的回收——三分钱模式共赢模式分析——三生共赢环境生产2005－2008回收一次性餐盒12亿只，重6854t物质生产制造再生塑料粒子3687t，创造经济效益1800万元人口生产创造了大量的就业机会三分钱模式的延伸？第57页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity什么是界面？界面是相互作用、相互联系的事物＆系统之间的共同部分或联系渠道。第58页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity环境生产物质生产自然资源第59页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity人口生产环境生产环境质量第60页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity人口生产物质生产商品第61页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity人口生产物质生产环境生产废弃物第62页，课件共69页，创作于2023年2月LiyingLin，ZhangzhouNormalUniversity界面只存在相互联系的