元宵节幼儿园活动方案

—元宵节幼儿园活动方案元宵节幼儿园活动方案1

农历正月十五元宵节，又称为“上元节”（LanternFestival），上元佳节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。吃元宵、赏花灯、猜灯谜等是元宵节几项重要民间风俗。因此，元宵节是我国的重要传统节日。在元宵节来临之际，特开展“欢欣鼓舞闹元宵”系列活动，引导同学体验元宵节的节日内涵，感受热情、温馨、祥和的节日气氛以及亲情和友情，增加对中华优秀文化的认同，激发民族骄傲感。

活动时间：

20XX年1月2号上午9：00——11：30。

活动地点：

幼儿园各班级教室内及幼儿园院内。

活动组织形式：

亲子形式

报名电话：

幼儿园空间：

活动流程：

活动一：灯笼制作竞赛。

活动二：包汤圆活动。

活动三：最美灯笼评比活动。

活动四：猜灯谜活动。

活动五：品尝汤圆。

活动相关事宜及留意事项：

1、班级老师跟家长和小好友们进行游戏互动。

2、共同商量元宵节的来历，赏识关于元宵节活动的歌曲。

3、因场地有限，为了让孩子更好的感受节日的气氛，请家长伴随珍宝参与，活动将于9：00正式开头，并关闭大门。

4、活动过程中，请家长关闭手机，临时远离纷纷扰扰，细心伴随孩子感受节日气氛。

5、活动过程中，我们将会共享元宵，请家长们用完碗筷，按时送回。

6、俗话说，新年的火，元宵的灯，在活动过程中，我们各个班级将会提供各种各样的材料，以竞赛的形式，家长跟珍宝一起制作小灯笼，最终进行最美灯笼评比活动。

7、猜灯谜的环节，我们将会以集体的参与的.方式，在院子里统一进行，要求家长有序进行，假如明白灯谜的答案，请举手表示老师，答案正确后，支持人将会为您赠予一份精致的小礼品作为嘉奖。为了活动的正常开展，请家长赐予协作。

我们带着新年的喜庆，满心高兴迎接大家的到来，提前预祝珍宝及家长们元宵节欢乐！再次邀请园外的珍宝及家长们来参与我们的活动！

元宵节幼儿园活动方案2

参观花灯展

主要触及领域：语言

活动目标：

1。赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

2。能大胆地用连贯的语言讲解并描述自己的经验和观看中的发现。

3。产生自己制作花灯的愿望。

活动准备：

园内布置花灯展。

活动过程：

1。参观花灯展，感受花灯的多种多样。

（1）进入展厅，提出参观要求。

指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的.感受和发现。

（2）自由结伴赏识和沟通。

（3）集体沟通自己的感受与发现。

指导语：看了这些花灯，你有什么感觉

2。选择自己最喜欢的花灯赏识并讲解并描述。

（1）老师示范讲解并描述，为幼儿提供赏识和讲解并描述的思路。

指导语：你最喜欢的灯是什么为什么它是什么样子的

（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行赏识。

（3）幼儿讲解并描述自己最喜欢的花灯。

（4）归纳、丰富讲解并描述经验。

指导语：

①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应当说清晰什么

②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因

3。拓展思维，激发自制花灯的愿望。

（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

指导语：除了我们刚刚看到的，你还见过哪种花灯

（2）赏识用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

元宵节幼儿园活动方案3

一、活动目标：

1、通过活泼好玩的活动，让幼儿体验元宵节的欢乐，让幼儿了解正月十五吃元宵这一民间风俗。

2、了解乐曲的性质，感受闽南歌谣的诙谐好玩，体验参与活动的快乐心情。

3、培育幼儿对民族文化和传统艺术的情感，

二、活动准备：

歌曲录音带，卖汤圆的情景录象、图画纸、水彩笔、卖汤圆的道具、进行相应的.环境布置。

三、活动过程：

1、幼儿观看录象，感受卖汤圆的活动过程，引入赏识活动。

提问：你在录象里看到了什么他是怎么做的你们是怎么买汤圆的

2、赏识感受音乐：

（1）完好倾听音乐，初步感受音乐的性质。

提问：你听了音乐有什么感觉（好听、喧闹、好玩）

（2）引导幼儿边听音乐边任意做表示快乐的动作。

（3）再次完好赏识音乐，让幼儿进一步感受音乐活泼、活泼的心情，并运用相应的线条颜色来表现。

（4）展现个别幼儿的线条，引导幼儿沟通自己的感受：

（5）结合卖汤圆的录象再次完好赏识音乐，理解音乐表达的内容。

提问：卖汤圆时的心情是怎么样的

3、播放背景音乐《卖汤圆》，幼儿借助道具自由表现，活动自然结束。

四、活动延长：

在游戏区玩卖汤圆的游戏。

元宵节幼儿园活动方案4

一、活动主题：

元宵花灯喜乐会

二、活动时间：

20XX年2月24日

三、活动目标：

1。幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2。赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

3。通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4。明白元宵节的由来。

5。与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6。通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点：

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动前沿：

一）前期准备：

1。给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2。幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3。如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4。活动需要准备的背板。

5。制作条幅：XX幼儿园元宵喜乐会。

6。准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7。制作花灯的`材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8。做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（zhaoli）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9。提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10。班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。

11。班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。

12。老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13。制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14。提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15。选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16。由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17。准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18。准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

二）场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1。学问区：

展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2。制作花灯区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放制作花灯的材料；

③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

3。制作元宵区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前布置一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

4。赏识区：

①放置区域规章提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。

5。灯谜区：

①放置区域规章提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6。舞龙区：

①放置区域规章提示板；

②投放布龙。

7。休息区：

摆放椅子供幼儿、家长休息。

8。许愿区：

①放置区域规章提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。

活动具体流程：

一、入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。

二、主持人开幕

三、园长致辞

四、主持人宣布活动开头

家长可带着幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿安全。

五、家长带幼儿在各区自由游玩

留意事项：

1。每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。

2。答应孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。

3。在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系电话的小卡片。

4。安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。

5。活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

6。采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴！小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮

六、结束

参与完活动的家长可带孩子凭邀请函到出口领取小礼品，邀请函上需要有孩子参与活动时负责老师加盖的激励印章。可以考虑依据印章数量给到不同的奖品。引导家长带幼儿有序离场。

七、活动延长

1。家长在家给幼儿讲更多的元宵节故事，加深幼儿对元宵节的认识。

2。家长引导幼儿把自己对元宵节的认识，共享给小伙伴或社区其他小好友，增加幼儿的自信念、提高语言表达力量。

3。幼儿园招生办人员做好登记表统计工作，建立鱼塘。并做好后期跟进奉献计划和鱼塘供给。

提示：

1。假如当每天气不好，可在班级内组织进行，做好备案。

2。需特别留意按时对已建鱼塘，进行信息的整理，高度重视活动后的回访跟进工作。重点在园外幼儿。

元宵节幼儿园活动方案5

一、活动背景：

元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。为了使国际部幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，我们通过让幼儿自制灯笼、听故事、念儿歌、猜灯谜等系列活动为载体，充足地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。

二、活动主题：

欢乐元宵节

三、活动目标：

1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解。

3、主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

四、活动时间：

20XX年X月X日（周X）

五、活动内容：

XX各个班级，开展相关活动

1、语言：元宵节的传奇与风俗—X班

2、音乐：卖汤圆—X班

3、美术：学做花灯—X班

4、综合：元宵节到了—X班

5、社会：赏灯猜谜—X班

备选课程：

音乐：闹花灯

社会：我喜欢的灯

六、班级环境：

（1）师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”；

（2）主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、风俗等内容的调查表及图片、文字资料，幼儿参与活动的`照片或表现性资料等；

（3）语言区：幼儿参观灯展拍摄的照片、录像，有关元宵节的图书、图片等；

（4）动手区：提供制作花灯、旱船的工具和师生共同搜集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具；

（5）表演区：提供音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动；

七、学问资料：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思（曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”）。每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。

元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。

过去灯内点蜡烛，如今用电，使灯更加奇幻多姿，五光十色。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

元宵节幼儿园活动方案6

一、活动主题

元宵花灯喜乐会

二、活动时间

20XX年X月X日

三、活动目标

1.幼儿充足感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2.赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

3.通过制作花灯，锤炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.明白元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

6.通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

四、活动地点

可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员

全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动准备

（一）前期准备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参与活动。

2.幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要准备的背板。

5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

6.准备许愿树（幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据情况，准备1—2棵），许愿卡片。

7.制作花灯的材料（皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等）。

8.做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱（）3—5个、一次性餐盒、一次性手套）。

9.提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（老师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的赏识区进行展现。

11.班级内提前向家长搜集花灯图片、花灯、饮料瓶（矿泉水瓶、露露瓶等）多色毛线/细绳，将其中搜集的图片做成展板进行展现。

12.老师搜集幼儿从前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员（3—5名），组成安全小组。

17.准备活动中发放的小奖品，各区（休息区除外）准备小印章。

18.准备音响装备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

（二）场地布置

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放制作花灯的材料；

③每桌前布置一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规章提示板；

②摆好桌椅（依据场地大小，桌椅可连放也可分放）投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前布置一位会做元宵的`老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

4.赏识区：

①放置区域规章提示板；

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂搜集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规章提示板；

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规章提示板；

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规章提示板与水彩笔；

②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长帮忙幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。

八、活动具体流程

1.入场

在场地入口处，设有登记处，招生办人员特地负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函（一个孩子一张），即可参与活动。

以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开头之前，全园统一由各班级老师带着本班幼儿及家长跳律动。

2.主持人开幕

3.园长致辞

4.主持人宣布活动开头

家长可带着幼儿自由游玩儿。班级老师提示家长留意幼儿安全。

5.家长带幼儿在各区自由游玩

留意事项：

①每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示激励。

②答应孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系电话的小卡片。

④安全小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的安全人员看管。

⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮

幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5

活动主题：

良辰美景共赏，佳节游园齐乐

活动目标：

1.明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2.明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的结构。

3.主动参与猜谜活动，体验猜想和猜测的欢乐。

活动准备：

（一）物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑容、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

（二）：

1、询问接待：刘老师、王莎老师

2、灯笼展现：王丽萍、曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴）

3、教室展现元宵节动画片（董老师、邵老师）

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵——碗、勺子（秦老师、李老师、曹老师）

6、音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）

7、元宵节故事讲解并描述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：全体老师

活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前准备故事活泼的讲解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小好友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规章：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失利，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼品。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规章：老师将家庭分组，每组5X10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）

元宵节幼儿园活动方案7

一、设计思索

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，取得多方面的经验：

①农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。

②元宵节有很多传奇、故事、儿歌。

③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

④“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。

⑤元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

二、各年龄段主题活动目标

小班主要目标

（1）明白元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。

中班主要目标

（1）明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）感受与家长、老师、小好友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐

大班主要目标

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的.过程中，进一步感受团聚的意义

三、活动实施概况

活动名称：欢高兴喜闹元宵（赏灯、猜灯谜）

组织形式：亲子形式（分班级组开展）

活动时间：20XX年2月26日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼品

活动建议：

1、参观花灯展，赏识花灯的形状、颜色、图案。

2、沟通对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

3、主动参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予恰当的嘉奖。

四、主题活动环境创设

班级环境

（1）师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购置或参与自制的花灯；

（2）搜集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；

（3）在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的设想和协作事项。

园内大环境

（1）园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同搜集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；

（2）宣传展板：开展元宵节活动的方案及要求。>幼儿园元宵节猜灯谜活动方案

活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐

活动目标：

1、明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

2、明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的结构。

3、主动参与猜谜活动，体验猜想和猜测的欢乐。

活动准备：

（一）物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑容、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

（二）：

1、询问接待：

2、灯笼展现：

3、中班教室展现元宵节动画片

4、催场：

5、吃元宵——碗、勺子

6、音乐播放

7、元宵节故事讲解并描述：

8、米奇扮演：

9、场外布置：

活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲解并描述：元宵节的由来（老师提前准备故事活泼的讲解并描述）

3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小好友跳舞庆祝）

4、亲子游戏：看你笑不笑

规章：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开头后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失利，坚持到最终的家庭为获胜家庭，发放礼品。

5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

规章：老师给参赛家庭展现一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼游戏

规章：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线来回运输灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜

规章：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

8、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家共享）

元宵节幼儿园活动方案8

一、活动目的：

为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆气氛，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的制造力和动手力量，也借此促进孩子多元力量的发展。

二、活动时间：

亲子制作时间：20XX年X月XX日~20XX年X月XX日。

悬挂灯笼时间：20XX年X月XX日

悬挂灯笼地点：

灯笼展现时间：20XX年X月XX日（正月十五元宵节）。

三、活动要求：

1、各班级悬挂灯笼详细分配如下：一楼大班段5个班级；

正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

2、正月十三当天，各班（自己商议一位老师）选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完前方可离开。

3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子参与猜灯谜赏灯笼活动），幼儿园为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4、要求本次制作灯笼时家长按时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的`依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于X月XX日之前打包发送到XXXX邮箱。

5、灯笼制作材料必需是环保、立体的。

四、活动摄影：

五、活动评比：

1、本次活动以年段为单位推选“最正确创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最正确组织奖”若干班级。

2、园部将评比：“最正确创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

评价人员：老师（园班子成员、艺术组老师）

3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

元宵节幼儿园活动方案9

设计意图：

元宵是中华民族的传统节日，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元宵的认识和了解，体验元宵的喜庆气氛，特设置“欢庆元宵”的教育活动。

一、主题目标：

1、明白元宵的由来，初步了解元宵的民风民俗。

2、激励幼儿与家长一起动手搓元宵，培育幼儿的动手力量。

3、通过举办亲子活动，加深家园情、师生情、亲子情。

二活动地点：本班

三、活动准备：

1、邀请小好友家长来园，并用邀请函形式向家长告之活动的布置。

2、餐具（碗、勺子、一次性手套、围裙、擦手毛巾等）。

3、元宵材料

4、家长在家制作好的美食一份。

5、《元宵节》《卖汤圆》的音乐磁带；

6、元宵节由来ppt或视频、庆祝元宵的各种卡片或背景图。

7、场地灯笼、灯谜布置

四、活动流程及内容布置

（1）老师接待幼儿，家长

（2）组织好幼儿并准备对家长进行示范教学活动。

（一）激发爱好，导入主题。

老师播放歌曲《元宵节》，告知幼儿元宵节要来到了。

——老师提问：你们明白这首唱歌了什么吗（幼儿答复：元宵节）哦，是元宵节呀！那小好友你们明白元宵是几月几日

——幼儿自由答复。老师小结：元宵是在正月十五。

（二）向幼儿介绍元宵节的由来，初步了解元宵的民风民俗。

1、老师讲解并描述故事、播放ppt并提问问题

——元宵节是怎么来的呢（玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。）小好友们真聪慧！

2、引导幼儿沟通以往是怎样过元宵的

——老师提问：宝宝，你们觉得过元宵最开心的是什么事呀

——幼儿沟通商量。（赏识花灯、猜灯谜、吃元宵等）

——老师：刚刚小好友说了这么多，那我们一起来看看大家是怎么过元宵的。（出示各种卡片或背景图，引导幼儿初步了解元宵的民风民俗。提示：吃“元宵”、“送花灯”、耍龙灯、舞狮子、猜灯谜、踩高跷等。）

（三）幼儿与家长们一起动手制作元宵

——老师：宝宝们，你们明白元宵是什么样子的想不想自己做元宵我们也来试试做好吃的元宵吧。

——师：瞧，这个汤圆粉怎么是粉色的呀你觉得这个粉色汤圆粉是什么味道的`（幼儿自由答复）

（粉色——草莓、绿色——菠菜、黄色——南瓜、紫色——紫薯）

1、老师示范做汤圆的步骤：先取一小块面团放在手掌心，用另一个手掌盖在面团上，来回团、搓，一个小小的圆圆的元宵就做好了。

提示家长与幼儿洗手、戴一次性手套；每组家庭大约搓5个元宵。

2、家长幼儿操作，老师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提示幼儿将搓好的元宵放在桌上的小盘子里。

（四）赏花灯、猜灯谜

1、元宵已经搓好啦，等会就要放进去下锅咯，小好友们和家长们可以赏花灯、猜灯谜去啦。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯为什么花灯美在哪儿

3、老师提示家长，猜灯谜可兑换奖品，之后可连续在园参与亲子游戏和“米奇”“米妮”合影。

4、在听到播送通知时，全部的家长和小好友一起回到班级来连续参与我们的美食节。

（五）班级美食节

1、家长才艺展现

师：今天我们的家长们还给我们带来了许多美食，如今就让我们一起请XXX家庭介绍下他们准备的美食吧……

2、提示幼儿：美食共享采纳自助餐形式，参与活动时不拥挤、要排队。活动时，吃多少拿多少，不铺张，不乱丢垃圾。

3、盘子里的是公筷，家长们用完后记得放回原位。

4、播放《元宵节》歌曲、进行美食享用。

5、元宵煮好后，请孩子们将甜甜的元宵喂给家长吃，并说说元宵的味道和自己的心情。

五、结束部分

合影留念，老师和幼儿一起整理教室，结束活动。

元宵节幼儿园活动方案10

农历正月十五元宵节，又称为上元节、上元佳节、小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日，是中国亦是汉字文化圈的地区和海外华人的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以把一年中第一个月圆之夜正月十五称为元宵节。

活动背景

正月十五闹元宵、做花灯、猜灯谜，是我国“元宵节”的传统风俗。一年一度的元宵佳节伴伴着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们亲身体验传统文化魅力，丰富学问，开阔视野，我园开展了“萌宝闹元宵、亲子猜灯谜”的主题活动。

本次活动分为“萌宝闹元宵”和“亲子猜灯谜”两个环节进行，首先由老师为孩子们讲解元宵节的来历和意义，孩子们制作手工，进行非常有气氛的节日游戏，吃元宵等。同爸爸妈妈一起“猜灯谜”掀起活动。幼儿通过闹元宵、猜灯谜的形式了解中国的传统文化、民间艺术、风味饮食，增加亲子之间的感情，培育交往、谦让、共享等良好的品德行为，为幼儿成为社会人打下坚实的基础。

活动时间：

20XX年2月19日（周二）下午4：00~5：00

活动地点：

幼儿园运动场

活动流程：

一、16：00家长携幼儿进入活动场地。

二、讲解元宵节风俗，介绍有特色的灯笼。

三、猜灯谜活动：家长带幼儿一起猜灯谜。请家长和幼儿一起把猜出灯谜的号数和谜底写在白纸上，交给老师登记。活动结束后本园公布谜底，请对比谜底，猜谜正确的领取相应积分；将猜出的谜语拍照发好友圈，积“大拇指”38个以上则获得一份礼品。

活动须知：

1、本活动下午4：00准时开头，班级老师会准时带着珍宝在大厅活动区等候家长，提前来的家长好友请在大厅等候。

2、每名珍宝由1X2名家长伴随，珍宝和家长都可以穿上新年的服装、佩戴头饰等。

3、全部入园的家长须在门口处签到，领取填写谜底的白纸。

4、为了让您的珍宝能够开开心心的参与此次活动，请家长们肯定要准时参与哦!

小学问：

猜灯谜又称打灯谜，是中国独有的富有民族风格的一种传统民俗文娱活动形式，是从古代就开头流传的元宵节特色活动。灯谜最早是由谜语发展而来的，起源于春秋战国时期。谜语悬之于灯，供人猜射，开头于南宋。猜灯谜是我国传统的消遣形式，它运用艺术的手法和汉字的`规律，着眼于字义词义改变，常用一个词句、一首诗来制成谜语，既能到达消遣的目的，又即使人增长学问，为人们所喜闻乐见。

灯谜的结构是由三个根本要素组成的，即“谜面”、“谜目”和“谜底”。这三个部分缺一不行。“谜面”是告知猜谜者的条件，也是猜谜者思索的依据。而“谜目”是限定所猜的是哪类“事务”，是答案所属的范围，“谜底”就是答案了。

元宵节幼儿园活动方案11

活动内容：语言活动"赏花灯、猜灯谜"

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉快心情。

2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往力量。

活动背景：正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质XX每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、学问XX有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

单刀直入引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、绽开

1、赏灯活动。

（1）幼儿互相赏识各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）老师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开游戏。（依据时间进行交换）

（2）集体讲解并描述自己猜谜的.情况：谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮忙猜。

三、结束

将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队成功了

激励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

元宵节幼儿园活动方案12

活动一：

元宵节到了

主要触及领域：

综合

活动目标：

1．主动参与沟通、商量等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2．对元宵节庆祝活动充满期望，共同营造节日气氛。

3．具有分工合作意识，明白通过大家的努力完成任务。

活动准备：

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

活动过程：

1．赏识照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的爱好。

师：这些照片是关于什么节日的在庆祝元宵节的时分，你们的心情是怎样的今年的元宵节，大家准备开展哪些活动需要做些什么准备工作

2．设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组依据自己的任务进行商量。

（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等）。

（2）自由分组，分配任务。

（3）各组围绕自己的任务绽开商量。

①布置环境需要哪些材料布置些什么

②准备些什么节目请谁来参与我们的元宵庆祝会

③海报上要有哪些内容

3．集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。

延长活动：

幼儿分头行动，合作完成闹元宵的准备任务。

活动二：

好玩的灯谜

主要触及领域：

语言

活动目标：

1.明白灯谜是我国元宵节的传统风俗之一。

2.产生对猜谜活动的爱好。

3.尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的灯谜。

活动准备：

1.老师事先带幼儿制作花灯若干。

2.将制作好的花灯悬挂上谜语，挂在教室中。

活动过程：

1.老师带着幼儿赏识自己和伙伴们制作的花灯，问一问幼儿自己的花灯上多了什么，引出灯谜。

师：小好友看，你们制作的'花灯上多了什么（一张纸片）

师：老师告知大家，这张写的是灯谜，也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外，还要猜灯谜呢!

2.玩猜灯谜游戏，老师任意挑选花灯，幼儿猜，猜对者嘉奖小礼品一份。

3.游戏：比一比。

老师将班级里的幼儿分为红蓝两队，老师说出谜面，看哪对小好友答复的又快又准。

4.引导幼儿学习自己喜欢的谜语。

活动延长：

请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈，让他们也来猜一猜。

元宵节幼儿园活动方案13

活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，明白元宵节的风俗习惯。我们布置了这样一个元宵节的半日活动。

活动时间：

活动目的：

（1）明白元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。

（2）赏识各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

（3）尝试用较完好的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿准备一个花灯。

活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终赏识大班的花灯。

活动过程：

一、8：30——9：00（了解元宵节）

二、9：00——9：40（运动）

三、9：40——10：00（做元宵）

四、10：00——10：17（介绍花灯）

赏识、讲解并描述各种各样的花灯。

（1）自由地赏识与沟通。（引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行赏识。）

（2）部分幼儿再集体中讲解并描述。

指导语：①我们许多小好友带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢（提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。）

（3）幼儿自由结伴再次赏识并讲解并描述。

（4）沟通：你还见过哪些漂亮的`花灯在哪里见过的

（5）归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。）

游戏：《玩花灯》。

幼儿自由结伴，互换花灯，边赏识边玩，体验玩灯的乐趣。

五、10：17——10：30（两个班串班赏花灯）

六、10：30——10：45（赏识哥哥姐姐的花灯）

幼儿园元宵节活动方案12

明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）；

1.明白元宵节有赏灯猜谜的风俗，初步了解灯谜的结构，能主动参与猜谜活动，体验猜想和猜测的欢乐。

2.激励幼儿乐于表现，大胆创新，主动参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。

一、活动主题

三阳开泰闹元宵

二、活动时间

X月X日XX月XX日

三、活动地点

幼儿园及XX小区

四、活动准备

1、以班级为单位海报宣传：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。

2、提前请家长帮忙幼儿搜集有关元宵节的来历和内容的材料。

3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）

4、猜灯谜（全园幼儿家长参与）。

5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。

8、全体幼儿在幼儿园及XX小区进行民俗展演。

五、活动过程

1、宣传发动，元宵节特刊

让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。

2、自制元宵花灯展

正月十二将亲子共制环保花灯展现在大厅中，互相赏识，花灯肯定要坚固、结实、适用。

3、赏灯猜谜

（1）正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。

（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。

4、元宵宴

正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。

5、马到胜利闹元宵

正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在XX小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢欣鼓舞闹元宵。

六、各年龄段主题活动目标

不同年龄段主要目标：

小班

（1）明白元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

（2）快乐地参与元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛

中班

（1）明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

（3）感受与老师、小好友一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐

大班

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

（3）主动参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、伙伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

元宵节幼儿园活动方案14

方案1

活动内容：做汤圆

活动时间：20XX年X月X日

活动地点：各班教室

活动目的：

1.激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2.指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵

3.引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的来历、品种等。活动准备：

1.做元宵需要的材料：和好的糯米粉、电饭锅等。

2.老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。元宵、花灯的图片及元宵节喧闹的景象。

3.布置好活动场地，摆好桌子、铺好桌布。

活动过程：

一、老师通过图片、影象等资料，介绍元宵节，激发幼儿参与的愿望。着重介绍元宵

二、介绍搓元宵的材料

1.介绍做元宵的材料——干糯米粉

2.幼儿赏识录象：食堂阿姨用机器搅拌糯米粉

3.幼儿赏识湿糯米粉。

三、老师示范做元宵。

1.先将糯米粉搓成长条。

2.分成一小段一小段。

3.将每一小段放在手心里，一只手盖在上面揉几下，一个元宵就做好了。

四、幼儿开头制作，老师给以恰当的辅导和帮忙。

五、老师与幼儿一起煮元宵、吃元宵。

老师引导幼儿认真观看，看元宵在煮熟前后有什么改变。（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）最终幼儿品尝元宵。

六、老师总结：

今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。小好友们不仅学到了学问，还学会了观看，更加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，同时也感受了元宵节的欢乐!

方案2

活动意图：

元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，明白元宵节的风俗习惯。

一、活动目标：

1.明白元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的欢乐。

2.学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

二、活动准备：

幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，儿歌

三、活动过程：

1.每位幼儿带来的花灯装饰教室，让幼儿围坐在桌子四周。

2.谈话，引出主题，激起幼儿爱好：

3.谁还记得过春节，大家见面都要做什么（都要拜年，送祝愿的话）

4、你们是属什么的谁明白今年是什么年（羊）今年诞生的宝宝属什么的

四、关于元宵：

1.今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们明白是什么节日呀

（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国