江苏省镇江市镇江中学2022-2023学年高一上学期期末语文试题

江苏省镇江市镇江中学2022-2023学年高一上学期期末语文试题一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。从文学本身看中国当代文学在海外传播的基本原因：中国当代文学兼具世界文学的共通品质和本土文学的独特气质。共通的部分让西方读者容易感受和接受，独特的本土气质又散发出迷人的异域特色，吸引着他们的阅读兴趣。而莫言显然在本土经验和民族文化方面有着更为突出的表现。但值得怀疑的是，这种地域性很强的本土经验能否被有效地翻译并且被海外读者感受和欣赏？这就涉及莫言作品在海外传播比较成功的另一个重要原因——好的翻译。中国很多当代作家的写作都充满了地域特色，莫言天马行空般的语言和贾平凹有着特殊民族传统文化积淀的方言，都会给翻译带来极大的困难。译者能不能准确翻译并不仅仅是语言的问题，还涉及其对深厚文化的理解程度及切身的创作体验等。顾彬批评中国当代作家不懂外语，他总喜欢举现代名家如鲁迅、老舍、郁达夫等为证，许多著名外国作家往往也能同时用外语进行创作。不得不承认，从理论上讲兼具作家、学者、翻译家三重身份的人应该是最合适的翻译人才。莫言也许是幸运的，他的许多译者正好符合这一特点。如英语译者是号称中国现代文学首席翻译家的葛浩文；日语译者中包括东京大学教授藤井省三等。莫言作品在海外传播另一个重要的因素：张艺谋电影的海外影响。这一点不但在日本如此，也包括西方国家。电影巨大的市场往往会起到极好的广告宣传效应，迅速推动海外对文学作品原著的翻译出版。莫言本人也承认：“中国文学走向世界，张艺谋、陈凯歌的电影起到了开路先锋的作用。”这一方面说明优秀的文学脚本是电影成功的重要基础；另一方面也说明，成功的电影运作会产生一种连锁效应，可以带动起一系列相关文化产业。电影对文学起到了聚光灯的效应，它为海外读者提供了关注作家作品的机会，但作品能否得到持续的关注，还得看作品本身的文学价值。海外读者对中国当代文学的阅读和接受大体经历了一个由社会学材料向文学本身回归的转变，这种变化使得作品的文学艺术性得以彰显。这种基于文学性的接受与传播方式，对于像莫言这样的作家来说，他的创作才华更容易被人注意到。德国作家马丁·瓦尔泽在读完《红高粱家族》之后评价说，这部作品与重视思辨的德国文学迥然不同，它更多的是在展示个人精神世界，展示一种广阔的、立体化的生活画面以及人类本性的心理、生理感受等。小说艺术上的原创性和深刻的思想内涵，是打动读者的根本原因。莫言、贾平凹之于苏童、格非，一个有着粗粝、热闹、生气勃勃的语言特性小说散发出强烈的北方世俗味道；另一个则精致、细腻、心平气和地叙述，小说充满了南方文人的气息。阅读《人面桃花》碧奴》清静如林中饮茶，而阅读《生死疲劳》《秦腔》则热闹若台前观戏。就本质来说，写作其实是完全个人化的。我们听说过有两人或集体合作的作品，有通过地方民谣等口头传唱形成的作品，但最终通过多次的个人化写作固定下来；但好像从来没有听说过有世界范围内的传唱并形成的作品。莫言或者其他有世界影响力的中国当代作家，他们的写作都是从超越个人经验出发，沾染着地方色彩、民族性格，最终被世界接受。虽然作家们都在利用地方和民族的特色进行创作，但莫言无疑是其中的成功者。他以个人的才华、地方的生活、民族的情怀，成功地进入了世界的视野。（摘编自刘江凯《本土性、民族性的写作——莫言的海外传播与接受》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．莫言地域性很强的本土经验，已经被有效地翻译且被海外读者所感受和欣赏到。B．无论在东方还是西方国家，电影市场撑起海外对文学作品原著的翻译出版发展。C．小说艺术上的原创性引发的深刻思想内涵，是小说能够打动读者的根本原因。D．能否在世界范围内传唱并形成作品，取决于作家对时代生活所形成的感受程度。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（

）A．文章按从外因到内因的顺序论证了莫言小说海外传播的原因。在论证过程中，围绕核心论点展开。B．文章中间部分以并列的形式把莫言小说在海外传播比较成功的两个重要因素直观地呈现给读者。C．文章引用马丁·瓦尔泽的评价，证明海外读者对中国当代文学的阅读和接受回归到文学本身。D．文章结尾分别运用了对比和比喻论证，目的是彰显中国当代文学南北方不同的语言叙述风格。3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

）A．中国当代文学必须兼具世界文学的共通品质和本土文学的独特气质，才能使海外读者易于接受且产生浓厚的阅读兴趣。B．如果中国当代作家能够用外语进行创作，便能像鲁迅、老舍、郁达夫等名家将特殊民族传统文化积淀的方言准确翻译出来。C．虽然成功的电影运作会产生一种连锁效应，可以带动起一系列相关文化产业，但这一切都建立在优秀的文学脚本基础上。D．莫言写作超越个人经验，沾染地方色彩、民族性格，最终被世界接受的事实印证了鲁迅“越是民族的，越是世界的”的论断。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：诗词，除了课堂与考试，也可以变成《中国诗词大会》这样的综艺节目，引发全民追捧；二胡，除了街头与舞台，也可以走进直播平台，中央民族乐团中胡首席蔡阳的一次演出，吸引21.5万观众；故宫除了景点与博物馆，也可以化身折扇、玩偶、便签，一年文创产品的销售额达10亿元……传统文化，正抖落历史的尘与土，脚步轻快地跟上了时代。2017年5月，中办国办印发《国家“十三五”时期文化发展改革规划纲要》，其中提到“厘清中华优秀传统文化的内涵，改造陈旧的表现形式，赋予新的时代内涵和现代表达形式”“普及中华诗词、音乐舞蹈、书法绘画等，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、专题展览等活动。鼓励媒体开办主题专栏、节目。利用互联网，推动中华优秀传统文化网络传播”。这为传统文化的开发、挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。谈及传统文化，言必及深邃与厚重同时，任何一种文化，其生命力也来源于开放性与多义性，来源于多维度阐释的可能。古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》这样的名著；在今天“90后”“00后”的手中，变成了网络上一曲流行歌曲。正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容。季羡林先生留学德国时，选修了一门梵文课，课堂上只有他一个学生，“绝学”的凄凉景象大抵如此。传统文化要避免“绝学化”，就不能只有“阳春白雪”一种样态，也不妨亲近“下里巴人”。综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，定会有不少懵懂少年喜欢上诗词；也会有不少普普通通的人，感受到诗词的韵味。诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路。我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力。对传统文化的诠释，如果从形变变成了神变，模糊了本来的面貌，反而是打着弘扬的旗号，却丢弃了内在的魂魄。（摘自《光明日报》）材料二：一场二胡直播吸引21.5万用户，一位古筝主播年收入超千万元平日里许多传统艺术表演家想都不敢想的受关注度，真真切切地发生在一些进军网络直播平台的传统音乐艺术表演家身上。箜篌、古筝、琵琶……这些普通人在古诗词里读到、却没有什么机会看到的乐器，正由演奏者在直播平台上真实展现。平日里“冷门”的传统乐器，为什么放到网络直播平台上就“火”了？这首先要归功于互联网传播的助力。比如，中央民族乐团中胡首席蔡阳，平时如果到国家大剧院演出，观众最多的时候也不过2000人左右这还是在文化资源和传统艺术爱好者集中的北京。但是，一旦网上直播，艺术传播突破了时空障碍，全国甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。（摘自人民网）材料三：非物质文化保护专家田青表示，在传统艺术保护问题上自己是“保守派”，传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞“转基因”。“转基因的结果就是迎合人，这不是艺术家要做的事，艺术家要有自己的坚持和创造。”田青认为，对于传统文化和传统艺术，让自己原汁原味保持自己的基因不变非常重要。“假如为了迎合年轻人，所有的戏剧都改成流行音乐了，那干嘛还要200个剧种？”田青表示，传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲、古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合。（摘自《中国日报》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．国家相关部门出台的文件为传统文化的开发、挖掘指明了道路，也明确要求逐步改造其中陈旧的表现形式。B．网络直播平台表演的艺术形式要优于在音乐厅、剧场表演的传统形式，因为这可以让观众看到更多的乐器。C．田青委员认为中国的戏剧有200个剧种，此不需要把所有的戏剧都改成流行音乐，这样才能原汁原味地保持自己的基因。D．三则材料所谈的内容虽然各有侧重，但也有一个共同点，都比较关注传统文化的保护和创新这个热点话题。5．根据材料内容，下列分析不正确的一项是（

）A．现代社会，运用好直播平台、综艺节目、发展文创产品等表达形式，可以让传统文化跟得上时代的发展。B．从综艺节目《中国诗词大会》的成功，可以明白传统文化只要找到新的落点，就可能焕发新一轮的蓬勃生机。C．从材料二可以看出，平日里“冷门”的传统乐器更容易受到关注，这样在观看人数和经济收入两方面均能获得好回报。D．需要一定文化积累和修养才懂得欣赏的昆曲、古琴等，不要因为听众暂时没达到欣赏要求就自降格调地迎合。6．传统文化在传承、发展中如何保持“内在的魂魄”？请根据材料内容简要分析。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。老杨的烦恼老杨一向不喜欢参加同学聚会一类的活动。“快五十岁的人了，弄那个干什么？”他常跟家里人说，口气里带出点不屑。其实老杨参加过一次初中同学的聚会，两三年前的事了。不过，那次聚会，大家伙都围着省厅副主任韩灵灵韩大主任直转。大伙儿都说，韩灵灵没变，而且何止没变，简直比中学时更、更、更什么呢，总之，和他们不是一种人。她站在你的面前，神清气爽，你不会觉得她疏远你，可你又决不能轻易亲近她。她和每个同学握了手，跟老杨握手时，还特意对他说，她记得他一堂课能写出两篇作文，给她介绍过陀思妥耶夫斯基。只是那次聚会之后，老杨却再也不参加，受了伤似的。其实谁伤了他呢，他也不知道。自从儿子去北京念大学，一家人全力以赴供应儿子每月的开销，老杨连烟都戒了，取暖的煤钱挤不出来，女儿手上的冻疮青一块紫一块……又过了些时候，韩灵灵从省会调至老杨的城市，做了这城市的副市长。自此，老杨和家人常在电视屏幕上看见她。老杨的老婆说：“这个女市长和你不是同学么？能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房？”老杨说：“怕不好开这个口……”此时，全家正吃晚饭，老杨盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩子的耳朵，也冻了。女儿有数学天分，前不久参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，女儿拿了个第二，她的目标是北大、清华。老杨支持女儿，可他拿什么支持呢，至少他应该让女儿住在有暖气的房子里吧，至少他不该让女儿冻得攥不住笔吧。也许真应该去找韩灵灵同学——韩灵灵市长。是的，找找她又有何妨？谁让她是这城市的父母官呢，难道老杨不是归她管辖的一个市民么？再说找她，又不是为我老杨，是为我的女儿啊！她是个人才，人才不是父母的私有财产，是属于民族、属于国家的，让属于民族和国家的人有好一点的居住条件又有什么不对呢？老杨家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进办公室，他给韩市长打了电话。秘书问明姓名身份后，老杨直接和韩市长通了话。应该说，电话里的韩灵灵是很热情的，稍事寒暄，便问老杨是不是有什么事找她。这边老杨连连说着，没事，真没什么事，声音挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。那边韩市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老杨仍高声坚持说没事，只是想见面聊聊。那边韩灵灵就把家里电话、地址告诉了老杨，欢迎老同学有时间到家里去。这边老杨硬着头皮问今晚行不行，那边韩灵灵沉吟片刻答应了。这边老杨急忙挂断电话，急忙到有点不礼貌，生怕韩市长变卦。这晚，老杨骑五十分钟自行车，从城郊赶到韩市长家。他被一个清秀的小阿姨让进客厅，然后韩市长出现了，和老杨面对面落座在两张小沙发上。谈话一开始老杨就觉得浑身燥热，他没有意识到，那是他穿了厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋的缘故。在他的没有炉火的家里，他需整日这样穿戴，老婆和女儿甚至整日把毛线帽扣在头上。而在韩市长温暖的家中，一件薄薄的羊毛衫就足够了，韩灵灵就身穿一件薄薄的羊毛圆领衫。房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶馨香……这些和老杨无关，或者，越是置身此情此景，老杨便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中的女市长。他于是就谈文学。他想起中学时的韩灵灵是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老杨。果然，如今的韩灵灵对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并和老杨探讨这些作家的长短、得失。老杨谈着自己的见解，他发现，韩灵灵脸上是信服的神态。老杨被自己的讲述感动着，变得欲罢不能，他已经很久没对什么人谈起过这类感想了，现在连他自己也惊奇自己肚子里有这么多的东西。他一路由小说展开去说起电影，中间顿了顿，咽了一口茶，并观察了一下韩灵灵的表情，他确认她是专注的，没有因为他冗长的讲述感到疲乏。她的表情使老杨很满意自己，当他满意自己的时候便也开始焦虑自己：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢？他滔滔不绝着，自己越来越无法对付自己，心中的另一个老杨在同他捣蛋。他的话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄；文学越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子，就越是说不到房子上去。他以为他是会步步逼近房子的，却不知为什么一直在朝相反的方向“奔逃”。他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己、枪毙自己，他同情自己又痛恨着自己，可是他必须讲，老杨差不多要声嘶力竭了。这时候，一个七八岁的小女孩走进了客厅，睡眼惺忪地依偎进韩灵灵的怀里叫她妈咪。老杨的叙述被打断了，他有些惊奇地看着韩灵灵怀里的孩子。孩子将老杨拉进了现实：客厅，水果，香茗，妈咪……时间太晚了，有十一点了吧？他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下了。他站了起来，韩灵灵也站了起来。以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老杨真的没有别的事么。没有，没有，没有，真的没有……老杨边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问，反而是你对他的不礼貌了。韩灵灵没有再问。出得门来，老杨的脑子很乱。他是来求韩灵灵解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！他的心是憋闷的。韩灵灵使他憋闷么？他觉得不是，因为她根本就没有拒绝他什么啊。那么错儿在哪儿？是哪儿出了错儿？老杨回到家时，已是夜半时分。他悄悄推车进了院子，见房间还亮着灯。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的请求带回了家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他请求市长了。7．下列选项中，对文中语句潜在含义分析不正确的一项是（

）A．老杨给韩副市长打电话，提出当天晚上拜访的需求后，韩副市长“沉吟片刻”才答应，因为对方提出当天就拜访是非常突兀的。B．老杨在和韩副市长聊天时感到“话题越是宽泛，他说出房子的可能就越是狭窄”，因为他选择的文学艺术话题高雅、广泛，很难切换到现实生活的困顿与窘迫上。C．韩副市长一直在忍耐老杨的高谈阔论，最后她还安排“一个七八岁的小女孩”提醒老杨尽快说出房子的事情。最终，老杨仍未鼓起勇气说出。D．老杨最后告辞时，也不肯说出自己真实的请求，反而反复说“没有没有”，这表示他当时已经下定决心不肯再提出请求了，韩副市长也就不再追问。8．请结合本文的具体内容，分析韩灵灵这一人物形象。9．本文有多对冲突，但其中关键冲突是“老杨想找带暖气的房子与老杨不好意思对同学开口”，请分析这一矛盾冲突在文中的作用。四、文言文阅读阅读下面的文言语段，完成各题甲王羲之字逸少，司徒导之从子也，羲之幼讷于言，人未之奇，及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重，时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少，时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟，门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持，唯一人在东床袒腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志，会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好，尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观，姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹息弥日，又山阴有一道士，养群鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之，道士云：“为写《道德经》，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。（选自《晋书·王羲之传》，有删节）乙永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集，此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情，是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（选自王羲之《兰亭集序》，有删节）10．对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（

）A．以骨鲠称

骨鲠：耿直

B．然闻信至

信：消息C．映带左右

带：

围绕、环绕

D．当举群相赠耳

举：全部11．下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是（

）A．王羲之是司徒王导的堂侄，幼年时不善言谈，但长大后，很善于辩论。B．王羲之少年时就有美好的声誉，朝廷爱惜他的才能，多次征召他为官，但都被拒绝。C．王羲之不喜欢在京师做官，他刚刚到达浙江就喜欢上了这里，有了在此终老的想法。D．会稽山水美丽，名士聚集于此，谢安孙绰、李充等人以文章名扬天下，都在此建屋居住，与王羲之情投意合。12．用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）尝与同志集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下面小题。辛著作知西京永宁梅尧臣跃马西畿令，家茔在洛阳。衣沾寒食雨，花发故宫墙。冷淡鸠鸣屋，宽闲水满塘。送君悲渐老，空忆钓伊鲂［注］。［注］伊鲂，伊河的鲂鱼，比喻美味佳肴。13．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（

）A．题目交代人物和事件，友人辛著作即将去西京（今洛阳）赴任，诗人赋诗送别。B．首联写友人接到命令便要立即策马驰骋奔赴西京永宁，与诗人马上就要分别了。C．颈联诗人用鸠的清冷鸣叫反衬环境寂静，借宽阔水满的池塘勾勒出空旷的图景。D．尾联点题，直接写出送别友人后的悲愁之感，其中“老”字尽显诗人思绪悠悠不尽。14．颔联的写景抒情历来为人称道，请结合全诗简要分析其特点。六、混合默写15．默写（1）《陈情表》中，李密用“____________________，______________________”两句表现缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱情况。（2）三五之夜，明月半墙，_____________，风移影动，珊珊可爱。（《项脊轩志》）（3）古者富贵而名磨灭，不可胜计，_________________________。（《报任安书》）（4）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，______________，_________________。（《报任安书》）（5）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：______________，______________。七、选择题组阅读下面的文字，完成各题。你说你很迷茫，找不到办法，不敢，只能坐以待毙，甘心平庸。我说，别找借口，无非是懒罢了。哪里有那么多的迷茫？你其实该自问一句：（），不能站在一个高点，哪里有什么好方向给你选择？如果你懒得去做事，那不是你不忙，而是你压根就不想忙。明明是“懒得做”，嘴上却说“不喜欢”，不过就是你的借口。所有的迷茫，都是因为懒——懒得努力，懒得上进，所以，考试不行，工作不好，各种差劲和不如意，却还在推诿，找个别的理由，然后，多可悲！别人发奋图强，你在偷懒。你假装所有人都跟你一样迷茫，然后就地偷懒，而且认为别人的努力是，甚至天真地以为自己得了便宜。却不知道，其实在努力的路上，许多人是非常开心的；而偷懒的人的短暂安逸，以后却要千百倍地偿还。有人说：努力了也不一定有结果，的确，但是下一句呢？不努力一定没有结果。一切都是因果，你不努力，大概率事件就是，你最后得到的是最差的结果。16．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．其实在努力的路上，许多人是非常开心的；而偷懒的人只能获得短暂的安逸，以后却要千百倍地偿还。B．其实在努力前进的路上，许多人是非常开心的；而偷懒的人的短暂的安逸之后，却不得不千百倍地偿还。C．其实在努力的路上的人，有时候也是非常开心的；而偷懒的人只能获得短暂的安逸，以后却要千百倍地偿还。D．其实在努力的路上的人，有时候也是非常开心的；而偷懒的人的短暂的安逸之后，却不得不千百倍地偿还。17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．我为什么总是这么迷茫，迷茫的原因是什么？B．我真的努力了吗？不要说什么选择比努力重要，C．自己是不是太懒了？努力提高自己才是正理，D．万丈高楼不都是平地而起吗？我们的初衷是靠努力去征服，18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．轻举妄动得过且过心安理得自讨苦吃B．轻举妄动虚应故事理所当然作茧自缚C．草率行事虚应故事理所当然自讨苦吃D．草率行事得过且过心安理得作茧自缚八、小阅读-课内19．对下面这段话的理解不正确的一项是（

）子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”冉有问：“闻斯行诸？”子曰：“闻斯行之。”公西华曰：“由也问闻斯行诸，子曰，‘有父兄在’；求也问闻斯行诸，子曰，‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”A．同一个问题，不同的学生提出，孔子给出的答案经常是不同的。B．不同的答案往往会令学生无所适从，制造疑惑也是一种教育艺术。C．孔子认为冉有和子路性格不同，冉有需要鼓励，子路需要约束。D．公西华有惑即问，孔子耐心解答；弟子学得明白，老师教得清楚。九、选择类20．下列加点词解释不正确的一项是（

）A．慈父见背

见：我

听臣微志

听：听任、允许B．东犬西吠

西：对着西边

其制稍异于前

制：规制、格局C．若望仆不相师

望：希望、期望

恨私心有所不尽

恨：遗憾D．则仆偿前辱之责

责：同“债”

以通其狂惑

通：抒发21．下列选项中，没有古今异义现象的一项是：（

）A．臣少多疾病，九岁不行

B．亦将有感于斯文C．仆以口语遇遭此祸

D．先是，庭中通南北为一十、语言表达22．某校园文学社编辑的诗集《小荷》初稿完成，想请张教授审阅稿件，下面是一位同学代表文学社发给张教授的信件，信件在用词和得体方面存在问题，请找出其中的五处并修改。尊敬的张教授：您好！我社的大作《小荷》初稿已经完成，现请您对稿件进行审阅，对整个诗集提出拙见，也请您将诗集中存在的错误务必改正，因为时间较紧，请您一定在五月一日前反馈意见。另外，我社将在五月五日举行诗歌研讨会，届时请您抽时间来看看。（1）__________改为___________

（2）__________改为___________（3）__________改为___________

（4）__________改为___________（5）__________改为___________十一、材料作文23．阅读下面材料，按要求完成写作。材料一：海尔服务工程师胡云川徒手爬楼救下悬在六楼窗户外的女童。为弘扬其见义勇为精神、传递正能量，海尔做出嘉奖决定：授予胡云川“人单合一见义勇为奖”，奖励胡云川价值60万元的房产一套。材料二：2019年9月，郭某骑自行车与5岁的罗某相撞，造成罗右颌受伤出血、倒在地上。孙某见状阻止意欲离开的郭某，并与其发生争执。郭某情绪激动，被物业公司保安劝阻后坐在石墩上，不久因心脏骤停死亡。郭某家属将孙某等诉至法院。河南信阳法院院长认为在“撞伤儿童离开遇阻猝死”一案中，孙某阻拦郭某某的方式和内容均在正常限度内，在事件中没有过错，且行为目的是保护儿童利益，不存在侵害郭的故意或过失，不承担侵权责任。材料三：《民法典》草案明确了侵权人和受益人的各自责任，同时也明确了见义勇为者依法不承担民事责任，有助于杜绝“英雄流血又流泪”的现象。当见义勇为不仅仅是停留在道德层面的赞扬，而是上升到国家层面的肯定和保障，这触发了你怎样的联想和思考？请给你最好的朋友郭嘉写一封信，表达你对“见义勇为”这一行为的看法。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。参考答案：1．A2．D

3．B【分析】1．本题考查对原文内容的理解和分析能力，要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，灵活理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交错、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。B项，“无论在东方还是西方国家，电影市场撑起海外对文学作品原著的翻译出版发展”表述错误。根据原文“电影巨大的市场往往会起到极好的广告宣传效应，迅速推动海外对文学作品原著的翻译出版”可知，题干曲解文意。C项，“小说艺术上的原创性引发的深刻思想内涵，是小说能够打动读者的根本原因”强加因果，根据原文“小说艺术上的原创性和深刻的思想内涵，是打动读者的根本原因”可知“小说的深刻的思想内涵并不是由小说的原创性引起的”。D项“取决于作家对时代生活所形成的感受程度”文中无据。故选A。2．本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵向展开议论”（递进结构）两种。D项，论证目的理解错误，由原文“莫言、贾平凹之于苏童、格非，一个有着粗粝、热闹、生气勃勃的语言特性小说散发出强烈的北方世俗味道；另一个则精致、细腻、心平气和地叙述，小说充满了南方文人的气息……就本质来说，写作其实是完全个人化的”，可见对比莫言和苏童、格非等人作品风格，目的不是展现中国文学的多样性，而是证明写作其实是完全个人化的这一本质。故选D。3．本题考查根据原文内容进行推断的能力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提高解题速度和准确率。B项，“便能像鲁迅、老舍、郁达夫等名家将特殊民族传统文化积淀的方言准确翻译出来”于文无据。由原文“顾彬批评中国当代作家不懂外语，他总喜欢举现代名家如鲁迅、老舍、郁达夫等为证，许多著名外国作家往往也能同时用外语进行创作”可知，文中只说鲁迅老舍等人懂外语可以外语创作，并没有说他们能够准确翻译民族传统文化的方言等特色。故选B。4．A5．C

6．①保持原有深邃厚重的内涵；②在开放、多元阐释时坚守本真；③创新发展时做到不媚俗，不自降格调迎合观众口味。【解析】4．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。B项，“网络直播平台表演的艺术形式要优于在音乐厅、剧场表演的传统形式”说法绝对，“因为这可以让观众看到更多的乐器”原因单一。C项，强加因果，“此不需要把所有的戏剧都改成流行音乐”不是“这样才能原汁原味地保持自己的基因”的原因。D项，“都比较关注传统文化的保护和创新这个热点话题”

说法不全对，材料二并没有谈到传统文化保护，材料三没有涉及创新。故选A。5．本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“平日里‘冷门’的传统乐器更容易受到关注”无中生有，平日里“冷门”的传统乐器，放到网络直播平台上就“火”，这首先要归功于互联网传播的助力。故选C。6．本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合。解答本题，首先要根据题干理解“内在的魂魄”的意思，指的是传统文化的内涵和本质，然后在文中找到如何保持“内在的魂魄”相关内容：“我们对传统文化有足够的信心，平上去入、唱念做打、银钩铁画，自有它的魅力”“强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。传统文化的阐释不是没有下限的，它不能走上市侩化、神秘化、功利化的套路”“传统艺术要坚守住本质的东西，不能为了迎合流行而搞‘转基因’”“传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲、古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就迎合”。据此分条概括即可。【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读，注意抓三个方面；一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句，特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题）。其次是审题：从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意；是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题；“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）；⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据。7．C8．（1）带人有分寸感。同学聚会，表现了韩灵灵待人的分寸感很强，这是受官场环境影响的。（2）喜欢文学。同学聚会时，韩灵灵特意提到老杨给他介绍过陀思妥耶夫斯基；当老杨因为房子一事上门拜访时，韩灵灵很轻易地就说出了一大堆当代作家的名字和他们的小说；她很专注地听老杨谈论文学，议论电影，脸上满是信服的神态。（3）对同学热情，愿意帮助同学。韩灵灵在电话中、在家中几次和老杨说有事没关系，只要她能帮忙。（4）富有洞察力且尊重同学。韩灵灵猜出老杨是有求于她的，但老杨没说，韩灵灵也没有点破，说明她尊重别人的隐私。

9．（1）情节结构上，老杨想找带暖气的房子但老杨又不好意思开口请同学帮忙，在矛盾冲突中，推动故事情节的发展；（2）人物形象上，这一冲突使老杨自责、自尊和自卑的内心展露无疑，丰富了人物形象；（3）主旨上，把老杨这个人物放在特定时代背景中，展现了时代的局限性，表达了作者的同情和希望；（4）艺术效果上，这一冲突令人无奈，引人深思。【解析】7．本题考查对重点句子的理解能力。理解重要句子的方法：①从句子中的重要词语入手；②从分析句子的结构入手；③从分析句子在文中的位置入手；④从分析其表达意图入手；⑤从分析修辞手法入手。要做好此题首先要回归原文，扩展语境，即结合上下文来丰富答案，提示或加深理解。本题要求选出“对文中语句潜在含义分析不正确的一项”C项，“韩副市长一直在忍耐老杨的高谈阔论，最后她还安排‘一个七八岁的小女孩’提醒老杨尽快说出房子的事情”错误。由原文“”如今的韩灵灵对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说……”“韩灵灵脸上是信服的神态”“他确认她是专注的，没有因为他冗长的讲述感到疲乏”等可知，韩副市长不是在忍耐老杨的高谈阔论；由原文“这时候，一个七八岁的小女孩走进了厅，睡眼惺忪地依偎进韩灵灵的怀里叫她妈咪。老杨的叙述被打断了”“时间太晚了，有十一点了吧”“于是她又问老杨真的没有别的事么”可知，孩子不是被韩灵灵特意安排提醒老杨房子的事的，韩灵灵并不知道老杨找她的原因。故选C。8．本题考查欣赏文学作品形象的能力。把握小说人物形象特征要从两点入手：一是重视小说中人物的身份、地位、经历，教养和气质等,

因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；二是结合小说对人物语言、外貌行动和心理的直接描写，以及对环境与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。由原文“总之，和他们不是一种人。

她站在你的面前，神清气爽，你不会觉得她疏远你，可你又决不能轻易亲近她”可知，由于官员身份使韩灵灵待人有分寸感；由原文“跟老杨握手……给她介绍过陀思妥耶夫斯基”“他想起中学时的韩灵灵是喜欢文学的”“如今的韩灵灵对文学依然保持着并不虚假的爱……韩灵灵脸上是信服的神态”等可知，韩灵灵喜欢文学；由原文“电话里的韩灵灵是很热情的，稍事寒暄，便问老杨是不是有什么事找她”“那边韩市长说有事也没关系只要她能帮”“那边韩灵灵沉吟片刻答应了”可知，韩灵灵对同学热情，也愿意帮助同学；由原文“以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老杨真的没有别的事么”“叫人觉得你若再问，反而是你对他的不礼貌了。韩灵灵没有再问”等可知，韩灵灵有洞察力且尊重同学。9．本题考查分析文章情节结构、概括情节作用的能力。(1)分析文章情节结构，要先概括每一自然段段意，把意思相同或相近的合并为一个层次，然后切分全文层次，按照开端，发展、高潮和结局来梳理，进而理清小说的情节。具体到本文，情节很简单，故事围绕着老杨想找老同学韩副市长帮助解决带暖气的房子而展开，故事的开端——让女儿在有暖气的房子里学习；发展——老杨直接和韩副市长通电话前去拜访；高潮——在同学兼副市长家大谈文学“远离房子”，背离初衷痛恨自己；结局——无功而返，回家。在这些情节中，有“老杨对妻子女儿的爱”与“老杨在韩副市长面前的自卑”这一对冲突；有“老杨对带暖气的房子的渴望”和“老杨请韩副市长帮忙时的犹豫不决”这一对冲突；最关键的冲突就是：老杨想请老同学韩副市长帮忙找带暖气的房子的渴望，但他有不好意思开口，表现出犹豫不决，故事是在这一冲突中展开。(2)回答情节作用类题目，一般从小说情节结构的安排、人物形象的塑造、主题的揭示、艺术效果即对读者的影响四方面来回答。从情节上说，小说是围绕老杨想找老同学韩副市长帮助解决带暖气的房子而展开的，一方面，老杨想找带暖的房子；另一方面，老杨又不好意思和同学开口提这件事，在矛盾冲突中，故事情节向前发展。从人物形象上说，老杨在学业关键时刻支持女儿，打电话给韩副市长请求帮忙，但又坚持说没事，只是想见面聊聊；见了面又只谈文学，始终没说出房子的事情，这一过程中，一个自尊心极强而又生活在底层的知识分子形象呼之欲出，老杨为自己无法为女儿提供带暖气的房子有点自责，但又有知识分子的自尊和清高，同时对自己和韩灵灵都曾喜爱文学但现在的差距如此之大又感到自卑，刻画了一个真实生动的老杨，丰富了人物形象。从主旨上说，老杨是中学教师，他家里困难，住房没有暖气，女儿手上、脸上生满冻疮，他不得已找老同学韩副市长想解决两间带暖气的房子，但他始终没有提起房子的事,，而是谈高雅的小说、电影以致让自己都无法面对自己的来意，老杨在物质利益和精神追求的空隙中苦苦挣扎，他由于清贫而不得已求助市长，表达了作者内心的同情。同时，作者也应有一种希望，希望政府言员能够给老杨这样的普通百姓解决生活实际问题。当然，,本文也指出了时代背景的局限性。从艺术效果上，这一冲突令人深思。10．B11．D

12．（1）曾与志趣相投者在会稽山阴县的兰亭聚会，王羲之亲自写了这篇序来表达自己的志向。（2）抬头纵观广阔的天空，低头观察繁多的万物，用来舒展眼力，开阔胸怀，尽情地享受视听的乐趣，实在是高兴啊！【解析】10．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.“信”，信使。句意：可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然。故选B。11．本题考查学生理解文章内容的能力。D.“谢安……都在此建屋居住，与王羲之情投意合”错，根据原文“谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好”可知，以文章名扬天下，都在此建屋居住，与王羲之情投意合之人不包括“谢安”。故选D。12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“同志”，志趣相投的人；“集于会稽山阴之兰亭”，状语后置句，应为“于会稽山阴之兰亭集”，在会稽郡山阴县的兰亭集会；“申”，表达。（2）“宇宙之大，品类之盛”，定语后置句，准确语序是“大宇宙”“盛品类”，广阔的天空，繁多的万物；“所以”，用来……的；“极”，穷尽；“信”，确实、实在。参考译文：（甲）王羲之字逸少，是司徒王导的侄子。王羲之小时候不善言谈，人们看不出他有什么奇特之处。长大后，他善于辩论，并且以性情耿直著称。他特别擅长隶书，被称为古今第一人。人们称赞他的书法笔势像浮云一样轻盈，像惊龙一样强劲。他的伯父王敦、王导都很看重他。陈留人阮裕在当时享有盛誉，而阮裕也看重王羲之，把他和王承、王悦视为王家三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选女婿。王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可是一听到有信使来，都显得拘谨不自然。只有一个人坐在东床上，袒腹而食，好像不知道一样。”郗鉴说：“这正是我要选的佳婿啊!”一打听，原来是王羲之。于是郗鉴就把女儿嫁给了他。王羲之年少时就有美好的名声，朝廷大臣都器重他的才华，多次征召他担任侍中、吏部尚书的官职，他都没有上任。王羲之向来喜欢服食丹药颐养性情，不喜欢在京城，刚到浙江时，便有终老于此的念头。会稽山清水秀，风景优美，名士很多都住在这里。谢安未做官时也住在这里。还有孙绰、李充等人，皆以文章盖世，他们都在东方建房舍居住，与王羲之志向相同。王羲之曾和志同道合者在会稽山阴的兰亭宴饮集会，并亲自作序，来抒发自己的志向。王羲之生性爱鹅，会稽有一位孤老太太养了一只鹅，叫声很好听，他想买而未能得，就带着亲友驾车前往观赏。谁知老太太听说他要来，把这只鹅烹调好，用来招待他，他为此难过了一整天。当时，山阴有位道士，养了一群鹅，王羲之前往看鹅，心里很高兴，坚持要把鹅买下来。道士对他说：“你若替我抄一遍《道德经》，这群鹅就全部送给你啦。”王羲之欣然提笔，写好后把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。（乙）永和九年，即癸丑年，三月之初，（名士们）在会稽郡山北面的兰亭聚会，到水边进行消灾求福的活动。许多有声望有才气的人都来了，有年轻的，也有年长的。这里有高大的山和险峻的岭，有茂密的树林和高高的竹子，又有清水急流，（在亭的）左右辉映环绕。把水引到（亭中）的环形水渠里来，让酒杯飘流水上（供人们取饮）。人们在曲水旁边排列而坐，虽然没有管弦齐奏的盛况，（可是）一边饮酒一边赋诗，也足以痛快地表达各自埋藏在心中的情怀。这一天，天气晴朗，和风轻轻吹来。向上看，天空广大无边，向下看，地上事物如此繁多，这样来纵展眼力，开阔胸怀，穷尽视和听的享受，实在快乐啊！13．D14．①颔联诗人描写了寒食节送友人去西京，细雨绵绵沾湿衣服，旧宫殿的城墙上却有花盛开的情景。②寒食雨的描写正面衬托送友人的离别伤感；旧宫墙的花以乐写哀，反衬诗人内心的悲伤。③借景抒情（寓情于景），正衬反衬相结合，为后文抒情张本，做铺垫。【分析】13．本题属于综合考查题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。D项，“直接写出送别友人后的悲愁之感”表述错误。此句是虚写，是作者想象与友人分别后，只能“空忆钓伊鲂”。故选D。14．本题考查考生炼句的能力。解答此类题目，首先要翻译该句，然后指出相应的手法，最后分析效果和情感。本题中颔联的写景抒情历来为人称道，请结合全诗简要分析其特点。“衣沾寒食雨，花发故宫墙”一句为了我们描绘了一幅寒食节时分，诗人送别好友去西京，连绵不断的细雨打湿了诗人的衣服，旧宫殿的城墙上却有花盛开的画面。从手法上考虑，诗人借“寒食雨”借景抒情，从正面衬托了送别友人的伤感之情；而“花发故宫墙”一句，诗人以“花开”的情景，以乐景衬哀情，表达诗人的伤感之情。同时从结构上，也为后文的诗人的抒情作铺垫。15．

外无期功强近之亲

内无应门五尺之僮

桂影斑驳

唯倜傥非常之人称焉

退论书策以舒其愤

思垂空文以自见

固知一死生为虚诞

齐彭殇为妄作【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“