2023年小学期末述职报告

2023年小学期末述职报告小学期末述职报告1

各位老师：

大家好！

这一年来，我在教化教学工作中，遵守学校的各项规章制度，听从领导支配，酷爱、关切学生，严格要求自己。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，仔细备课、上课、听课、评课，虚心向有阅历的老师请教和学习。

上学期我任教六（5）班的数学、这学期任二（2）班和二（4）班的数学，依据学校的工作支配，仔细努力地完成各教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：

1、主动参加听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。

这学期教两个班对于二年级的教学也是第一次接触，通过这一学期的教学，发觉低年级的学生上课留意力简单分散，爱说爱动，对自己的行为约束力差，所以课堂上要创设良好的学习情境，激发学生学习的爱好和主动性。注意培育学生良好的学习习惯，多表扬，多激励。在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。坚持练习口算和计算题，提高计算实力。对于应用题教给学生分析方法，培育思维实力。

2、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维实力的同时，有意识地培育学生求新、求异、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。

以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作，在进行计算实力训练时，我要求学生先要仔细审题，边审题边思索：“题抄对了没有？先算什么？再算什么？吕清思路”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别学生做错了题，刚好要求学生订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求学生对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

部分学生缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教化。树立学习的信念，有的学生学习成果不志向，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经验了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。

因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。上学期我所教六（5）班中有几个学生基础比较差，学习数学很吃力，多次测验成果都不好。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。

作为一名年轻老师，教学阅历不足，在工作中还有许多不足之处，在教法上还有待提高。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。

小学期末述职报告2

本学期我担当四年级的语文教学工作。经过半年的努力，学生取得一些进步，同时，我也收获颇多。回顾一学期的教学工作，有成果，也有失误；有阅历，也有教训。现将本学期的详细教学状况总结如下：

一、主动听课，仔细备课

擅长反思听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细微环节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也变更了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。

二、课堂教学中

注意提高课堂教学效率每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际，采纳生动活泼的教学形式，激发学生的学习爱好，创设轻松民主的教学氛围，激励学生踊跃发言，以学生为主体，引导学生主动探究，自主获得学问，提高学生的实力。此外，注意激励后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。

三、紧抓作业批改

注意后进生辅导作业的检查和批改，是检测学生学问驾驭状况的重要途径。开学以来，我始终坚持作业的仔细批改，这不仅有利于对学生学问落实的状况的更好驾驭，更使我对学生课堂表现状况，有了一个更加全面的相识。从而能够更好的依据学生的状况，调整教学。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头等。

四、重视读和说的训练语文是一门工具学科

它不同于数学，语文教学要求语言文字教学和情节，内容教学相结合，相辅相成。而四年级的语言文字教学显得尤为重要。听，说，读，写是语文教学的四个基本环节，我认为，在中年级"写"和"读"的重要性尤为突出。所以，在教学中我特殊重视"写"和"读"的训练。俗话说：书读百遍，其义自见。语文"读"的要求，首先要读准字音，读通句子，读通课文。读完后，能弄清读懂了什么还有哪些不明白的其次，用"读"来感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的基础上，再来有感情地朗读。读的形式多样，可以采纳个别读，齐读，小组读，分角色朗读等。再次，用"读"帮助记忆，培育语感，陶冶情操。再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情。语文教学中，除了"写"和"读"很重要外，还要培育学生的总结，归纳实力，即学完一个单元，学会自己归纳，学懂了一些什么，还存在哪些问题。孔子云：温故而知新。常常温习功课，以后的学习才会觉得较轻松。

五、在学校工作上

听从支配，主动主动我们的学校无论是环境还是领导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的氛围，所以在这样的集体中工作，虽然间或觉得累点儿，但心理上还是比较轻松、开心的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力气。虽然来到博奥这个大集体时间不长，但是同事们的热心帮助却让我心里觉得一阵阵的暖和。在此对各位同事说声感谢！回顾一学年的工作，虽然有一些收获，但还存在肯定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成果。但是，我信任在我今后会更加仔细、更加努力，我的教化工作也会迎来一个绚丽的春天。

小学期末述职报告3

一、育人先育己。

我认为，校长肯定要做老师的榜样，学生的榜样。要教化别人，先要教化自己。要教化自己，就要不断充溢自己、丰富自己，发展自己。要充溢自己，就要多读书，多读教化方面的专题，尤其是要提高自己的课程领导力。这一年来，我重点研读了华东师大李政涛教授的《教化常识》、徐世贵等写的《校长高效教学领导力提升策略》等方面的书籍，使自己的眼界更宽，视点更正，理念更新。要丰富自己，就要不断的修学储能，主动去参加学习培训，才能站在老师面前、家长面前、同行面前不感到害怕，不觉得心虚。十月份，我参与了省教培中心组织的《小学校长高研班》，站在更宽的范围与更高的平台上来谛视自己，谛视我们的学校。要发展自己，就要发展自己的思想，形成自己的教化理念。到光明学校的四年来，我始终在努力探究具有我校特点的和谐教化办学思想，凝炼学校“诗意童年，和谐人生”的办学理念。20xx年四月份，我参与区教化局组织的学校新三年发展规划的展示，在新三年规划中，完善了学校“一二三四六七”的和谐教化体系；由于我校的和谐教化办学理念的独特性与科学性，12月份，我应邀在株洲市第三届中小学特色论坛上作专题发言，使之在全市范围内具有了肯定的影响。育人先育己，育己先正己。我想作为校长，正直无私，是其领导学校的基础。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。一年中，我自认为能坚持公允正义，一视同仁，在老师面前能端平一碗水，让光明学校，成为一个充溢正能量的阳光校内。几年校长下来，我学习用真诚之心去赏识老师优点；用平和之心去包涵老师缺点，不求回报地帮助老师解决困难，感同身受地体验老师的酸甜苦辣。其实，我远没那高尚，但我必需学会高尚，因为我是校长。当然，要正己还必需克己，不断克服自己的贪念与虚荣。在这一点上，我能基本能做到，荣誉嘉奖面前不和大家争，金钱利益上不该得的不贪，学校发展中不切实际的，决不争功近利，绝不用牺牲师生的发展来换取个人的所谓“政绩”。午夜梦回，扪心自问，每当心生怨气时，就不自觉得的以学校和谐价值观中的“心平气和”来约束与宽慰自己，也就渐渐释怀。

二、师者校之本。

老师是学校最珍贵的财宝，是学校可持续发展的根本保证。到光明学校四年，我经常为学校老师数量上超编而学科结构性缺编而苦恼；为我们的生源质量不高老师教得辛苦而得不到世俗承认而愤愤不平，又经常为老师静默地奉献执着付出的精神而感佩。因此，我经常心怀幻想，希望通过我和大家的努力，真正地解放和提升我们

的老师，让大家能轻松而高效地工作，和谐而有尊严地生活。为此，这几年来，我都在致力于让老师专业发展上作着自己的努力与尝试。

师者德为先。光明学校不缺师德高尚的老师，关键是让他们走上前台，成为榜样。基于此，20xx年，以培育“和衷共济、心平气和、和风细雨、师表美，师能美、师德美的“和美老师”为目标，我在学校开展了“和美老师”评比活动，通过组内民主举荐、学生家长投票，评比委员会选出张伟姣、李晓宇、解琛、易小红、汤晓丹、段爱芳等首批和美老师。从中推选出汤晓丹、段爱芳老师参与区、市老师节评优，汤晓丹获市“百优老师”称号，段爱芳获区“感人老师”称号。

师贵专业精。老师专业的高度确定学术的高度，老师的名贵在于专业的高深。只有提升老师的专业，才能让老师体会到职业的华蜜与尊严。因此，为提升老师专业水闰，我们立足校本研修，成立了“光明学校青蓝学术研磨室”，通过师徒结对，同伴互助的学术共同体方式进行研修与打磨，并特地建立了QQ反思平台。启动了老师新时期“读、写、思”基本功的训练，即读专著、读课标，写笔记、写反思随笔、写规范字等，每学期至少精读1本教化教化专著，完成五千字以上读书笔记，写毛笔字100个，写小字10版；青年老师随笔或反思上传至网络反思平台。

在经费惊慌的状况下，我们主动派出老师外出学习。将老师送到长沙参与小学英语名师高效课堂，中小学竖笛师资培训、全国特级老师课堂展示活动，行政人员参与了在育才学校实行的湖南省特级老师论并和湘潭云龙试验小学进行了沟通活动，派出12位老师参与在景弘实行的全国高效课堂小组建设研讨会，学习教化教学改革先进阅历。

20xx年，我校接着深化“三自四步”和谐课堂教学模式的改革与探讨，上半年，我们进行了精彩课堂的展示活动，本学期我们分年级，分时段举办了“三自四步”课堂研磨活动。学校承办了“云峰杯”调教小学数学学科决赛活动，经过细心策划与组织，活动取得了圆满胜利，获得了教研中心和兄弟学校老师的一样好评。我校三位参赛老师在语数外教研组老师的指导和帮助下，获得了一个一等奖，二个二等奖的成果。

几年以来，光明学校的办学条件取得根本性的改变，现在，无论是上级教化主管部门，还是广阔家长，都迫切地希望我们在课改上真正做出一点成果来。我们的生源质量在短时间内不行能发生根本性的变更，但我们的课堂却能通过我们的努力获得根本性的改革，这也是今后一段时间学校的发展点。课改三年以来，学校“三自四步”教学模式渐渐在学校推广，“合作学习”的新课程理念深化贯彻到老师的日常教学当中，老师的教

学水平得到了提升。今年11月份，顺当通过了市教化局专家组对我校课改工作的复评，得到了专家组的一样好评，并获得了市“课改样板校”的荣誉称号。

教贵有所乐。为了让老师教有所乐，生活的充溢开心。一方面，学校加强对年组的建设，许多活动都通过年组为单位来进行。年组有了嘉奖，大家一起聚一聚，聊一聊，融洽了情感，促进了团结，强化了战斗力。学校组织了跳绳队参与区老师跳绳竞赛，获得团体第四名；今年暑假，把老师带到了江西龙虎山，饱览山河，放松心情。同时，留意关切老师的冷暖，职工生日，过集体生日吃蛋糕、唱生日歌；教工生病，前往医院送上暖和与劝慰；职工父母家离世，赶往吊唁，寄予哀思；职工家庭贫困时，主动往上级争取补助。

我们的老师或许不是全区福利待遇最好的，但肯定是最阳光和谐的。尽管平常大家也偶有牢骚与怨气，但在关键问题上，他们却是有着极强的集体荣誉感的，几年来，没有几个真正想调走的，没有几个在外讲学校不是的，他们对学校的爱是那样的深厚，那样执着。

三、和谐促生长。

每个孩子都是一个鲜活的生命，无论他诞生富贵还是贫困；每一个孩子都有受教化的权力，无论他是聪慧还是愚笨；每一个孩子都渴望美妙的童年，无论他的肢体是健全还是残缺。作为校长，怎样引领学校老师为孩子们营造丰富多彩的童年生活，促进他们的和谐发展，华蜜成长呢？

首先，我们起先构建着眼于儿童和谐发展的课程体系。一是我们坚持开足开好国家课，促进学生全面发展；二是我们开好新诗教、经典诵读等学科拓展性课程，建设书香诗意校内；三是新开设了种植、泥塑等实践性课程，让学生回来乡村、回来自然，丰富儿童的生活，培育生活的'情趣；四是坚持开好体艺２+１课程，让每个孩子驾驭一两项特长，学有所长，收获自信，一辈子受用。

其次打造“三自四步和谐课堂”。我们的孩子来自三湘四水，城市乡村，家境环境、个人基础参差不齐，普遍地缺乏自信，不会学习。课堂是孩子生命成长的主阵地与主渠道，我们搞和谐课堂，就是要求“学习要自主”，学生是学习的主子，老师不能包办代替；“展示要自信”，即课堂是培育自信、展示自信、收获自信的地方；“心灵要自由”，即老师要营造心理平安，心灵自由的和谐氛围，使每个孩子能有尊严的学习，不压抑学生思想与天性。这样的课堂，才是我们志向的课堂，才是我们下一步将接着为之努力奋斗的课堂。

再次，是给学生搭建一个舞台。人生就是一场表演，从生命的起点到终点，我们每个人都在各自的舞台上演出一幕幕属于自己的精彩和传奇。我们的教化也是一场表演，我们搭建起国旗下的精彩舞台，让孩子们来自编自演，在表演中，我们去扮演角色，体验成长；在观看中，我们获得欢乐，收获自信。

第四，接着做好七彩阳光助学行，传递和谐社会爱的正能量，不让一个儿童掉队。本学期助学奖学６０人，奖、助二万余元；

第五，我们设立了红色体育章，橙色艺术章：黄色学习章，绿色环保章，青色读书章，蓝色实践章，紫色礼仪章，以学习小组为评价单元，改革儿童发展评价，激励儿童全面发展，特性发展。

或许，我们做法还很稚嫩，但，只要我们坚持下，就肯定会给学生一生带来不行估量的影响。

20xx时暑假，我们还做了两件大事。依据全区创文工作的须要，需在我校建设一所城市少年宫，接到吩咐后，我们顶着酷热，奋战一个月，仔细设计少年宫的各功能室，细心组织施工，暑假结束时，基本完成了少年宫建设。共建成：生命探究室、书法室、泥塑室、色调室、舞蹈室、合唱室、经典诵读室、阳光心语室各一间，较好地满意了创文要求，本学期，部分功能室已投入运用，为学生们服务。今年暑假是最热的，就在这两个最热的月份里，我校还接连担当了两校考点任务，一是全区老师聘请，共设考室２０余个，接待考生四百余人；二是全区事业单位编制人员考试，共设考室30余间，接待考生一千余人。通过努力，我们精彩地完成了这两项任务，得到区委和教化局领导的好评。

校长只是领头人，工作是大家做的。在大家的共同努力下，20xx年，学校取得的主要成果为：参与株洲市三好杯踢毽子竞赛男子、女子两个其次名；三好杯乒乓球竞赛团体第三名；定向越野竞赛其次名；组织参与株洲市第一届创新与实践技能大赛，获得了5个一等奖、1个二等奖、5个三等奖的好成果，学校也荣获优秀组织奖；申报语言文字特色校，接受株洲市示范性家长学校考核检查，市体育项目基地校考核检查；被评为株洲市课改样板校；石峰区中小学篮球赛获女子组第一名，男子组第三名；石峰区中小学

艺术节合唱竞赛一等奖；石峰区体艺2+1项目美术书法作品评比优胜单位；石峰区教化宣扬和信息工作先进单位；石峰区第十七届中小学生运动会女子团体其次名，男子团体第四名；石峰区教职工跳绳竞赛团体第四名；石峰区云峰杯调教竞赛一个奖，二个二等奖；

这一年，我虽然做了一些事，也好像取得了一些成果，但我的工作还有很多不尽人意的地方，气度与胸怀还不够宽广，精细化管理水平有待提高，工作中还要更心细一些，和老师的沟通不够。今后要多到办公室走动，多和老师谈心，多沟通彼此的思想。最关键的是，要把自己的教化思想变为全体教职工的共同的教化行为，这些，将是今后努力的方向。

行到水穷处，贵在坚持，坐看云起时，保持平常心。我信任，有大家的和衷共济，光明学校的明天肯定会更美妙。

以上是我的个人述职，不足之处，希望大家多指导，多指责。

小学期末述职报告4

一、酷爱学生，敬重学生，信任学生

我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

二、以身作则，为人师表

我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随意丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些随意丢纸屑杂的学生会受到教化，再也不随意丢纸屑杂。教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的发展。

三、加强思想品德的教化

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。

四、做好班主任工作安排，加强班级管理，培育学生实力。

良好习惯的培育始终是本学期的教化重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试以下的做法：

1、激励班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果。

2、清洁卫生由小组负责，做好班级卫生工作安排。

卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。

3、激励学生展示自我，树立自信

二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭