（冀教版）四年级英语下册《unit3 lesson20(2)》教案设计

(冀教版)四年级英语下册《unit3lesson20(2)》教案设计一、教学目标能听懂、运用并朗读本课的生词和句型能够正确使用本课所学的日常用语，如问候、介绍和道别等。能够通过对话交流自己的名字和年龄。激发学生学习英语的兴趣，培养其英语学习的自信心和能力。二、教学重难点生词和句型的运用介绍自己的名字和年龄的表达方式运用所学的用语进行日常交际三、教学准备课件卡片或图片，用于教学展示PPT演示文稿四、教学过程设计1.创设情境，引入“Hello”、“What’syourname?”这些简单的日常用语根据学生已知语言量，引导学生进行简单的问候和介绍：T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyou?Ss:Goodmorning,teacher.I’mfine,thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.Boysandgirls,let’slearnsomethingnewtoday.Doyourememberhowtosay“Hello”inEnglish?Ss:Hello.T:Great.Andhowtoasksomeone’snameinEnglish?Ss:What’syourname?T:Verygood.Now,let’slearnsomenewwords.2.教授新单词和句型，通过图片等教学展示形式进行辅助教学T:Now,pleaselookatthescreen.What’sthis?(出示卡片或图片)Ss:It’sadog.T:Yes,it’sadog.Howtosay“狗”inEnglish?Ss:Dog.T:Right.What’sthis?(出示下一个卡片或图片)Ss:It’sacat.T:Yes.Howtosay“猫”inEnglish?Ss:Cat.T:Verygood.Now,let’slearnasentence.Pleaselistenandrepeatafterme.T:What’syourname?(学生跟读)Ss:What’syourname?T:MynameisLily.(学生跟读)Ss:MynameisLily.T:Great!Now,let’spracticetogether.3.小组练习，互相介绍并运用所学句型进行对话T:OK.Now,pleaseworkinpairsandintroduceyourselvestoeachother.(学生自由组合，练习用英语互相介绍名字和年龄)4.教师梳理知识点，进行知识点概括和提问T:Boysandgirls,todaywehavelearnedsomenewwordsandsentences.Canyoutellmewhatwe’velearnedtoday?Ss:We’velearned“dog”,“cat”,“What’syourname?”and“Mynameis…”.T:Great.CanyouintroduceyourselfinEnglish?Ss:Mynameis…T:What’syourfavoriteanimal?Ss:…5.课堂小练习T:Now,let’stestyourunderstandingofthelesson.Pleaseanswer