2023年小班乘坐校车安全教案（精选篇）

2023年小班乘坐校车安全教案（精选篇）小班乘坐校车平安教案1

活动目的：

1、知道平安乘车的道理。

2、驾驭乘车一些必要的自己爱护的方法。

3、喜爱帮助别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

活动重点

能让幼儿知道平安乘车的道理。

活动难点

能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动打算：

平安挂图、公共汽车图片。

活动过程：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅视察图片并加以探讨，重点了解乘车时应留意的事项。

三、总结，教化幼儿乘车应留意平安。

问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？

1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

小班乘坐校车平安教案2

一、活动目标

1、初步了解并驾驭在上车时、乘车过程中及下车时的平安常识。

2、教化幼儿要留意平安，树立自己爱护意识。

二、活动打算

1、用小椅子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个。

2、教学图片。

三、活动过程

（一）激发幼儿爱好，组织幼儿探讨乘车时应当留意什么。

1、老师要带小挚友们去xx地方秋游。乘什么车去呢？乘车时应留意些什么呢？

老师依据幼儿的探讨内容，请幼儿找到相应的操作卡片，让幼儿分析缘由，知道怎样做是对的。

2、你们是怎样和爸爸妈妈一起乘车的呢？

3、小结。

我们乘车时，首先要依次排队上下车，不能拥挤；上车后找到座位坐稳或用手抓住扶手站稳；乘车时不能哄闹，不能将头、手伸出窗外；在车上不能吃带壳、核、小颗粒的或棒状食品；车停稳后才可以依次下车。

（二）组织幼儿在设置的汽车情境中嬉戏，巩固幼儿的平安乘车常识。

1、老师与幼儿共同探讨嬉戏规则。

2、将幼儿扮演乘客和平安检查员进行嬉戏。

四、活动反思

首先，通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的阅历，让幼儿说说他们在车上看到什么？激励孩子们能大胆、主动说出自己的经验和想法。在看图讲解并描述的过程中，孩子们都能主动讲解并描述图中所发生的事，并能正确推断图中的小挚友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危急，从而了解正确的乘车规则。通过这次活动，我班幼儿对平安乘车有了肯定的相识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

小班乘坐校车平安教案3

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自己爱护。

3、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

4、初步培育幼儿的平安意识，提高自己爱护实力。

5、帮助幼儿初步建立自己防范和自己爱护的意识。

活动打算：

食物投影仪、图片、乘车的音乐

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

你知道乘车要留意什么？

二、观看图片，知道乘车中的平安常识。

1、看看图片上的小挚友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后老师小结平安常识。

三、探讨如何爱护车厢环境。

我们应当怎样爱护车厢内的整齐？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的.基本规则与常识。

五、结束活动。

活动反思：

“各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才恋恋不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的相识，孩子们知道了自己带的什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的独创、构造、发展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进行的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。

小班乘坐校车平安教案4

活动目标

1、能了解基本的交通平安常识，学会平安地行走在马路上。

2、看懂简洁的交通警示标记，遵守交通规则，有肯定的自己爱护意识。

3、从小树立“平安第一，生命最珍贵”的思想。

4、在活动中培育小挚友们的交往实力，发展肯定的语言表达实力。

重点难点：

懂得基本的交通规则，有肯定的自己爱护意识。

活动打算：

1、活动前争取家长协作，事先请家长到校开过关于交通平安的家长座谈会，家长在家对子女进行过肯定的交通学问灌输。

2、活动前播放交警叔叔在做交通指示的示范动作视频。指挥棒若干、简洁的交通指示标记（厚纸板画好）。

活动过程

一、小挚友们在老师带队下列队来到篮球场上，在老师口令中做打算活动（伸手、弯腰、踢腿）。

二、“小交警”们在事先摆好的交通指示标记旁拿着指挥棒练习着各自指定的手势。（“小交警”是老师活动前选出来并简洁培训过的，强调拿指挥棒时留意平安，不能随意乱舞、乱丢。）

三、小挚友们分成小组以开车形式走在“马路”边上。（每组第一个做着开车状，是小司机，后面一个接着一个牵着衣尾。）边走边唱《上学歌》，马路上站着做各种手势的“小交警”。

“停车”：第一个小挚友（即小司机）停住，后面的小挚友跟着停下来。

“急转弯”：小司机照着手势放慢速度，队伍跟着转弯。

“下坡”：小司机身体靠后，脚做刹车状，放慢速度。

老师在旁边不停地变换交通指示标记，“小交警”们仔细仿照动作，“小司机”们警惕地开着车。

四、小挚友们自主嬉戏：争当“小交警”

以小组形式，轮番做简洁的指挥手势，其他没轮到的协作手势完成动作，小挚友爱好不减。

五、活动结束，放松。在老师口号下开火车慢走回教室。

六、活动延长：相互说一说自己应当怎样在马路上行走，相互提示、补充，自由诉说，然后用笔画一画简洁的交通指示标记。

校车是小挚友们上下学运用频率比较高的一种交通工具，一般的校车都是比较平安的，但是这几年也频频发生校车平安事故，所以我们要教会小挚友乘坐校车平安学问，让小挚友们能够有肯定的自保实力。

小班乘坐校车平安教案5

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时留意平安。

2、被困车内时知道刚好呼救。

3、主动参与活动，感受户外嬉戏的欢乐。

4、培育幼儿敏锐的视察实力。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

6、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

7、知道在发生危急时如何自救。

活动打算：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习爱好。

1、提问：

(1)你坐过车吗?坐过什么车?

(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

幼儿都兴奋地讲解并描述自己的乘车过程。

二、了解平安乘车常识。

1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

提问：图中的小挚友怎么了?我们在开关车门时应当怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更平安?

小结：开关车门时要留意平安，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。

假如车内有宝宝平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如没有，就要提示爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危急。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你相识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小挚友在乘车是不能随意乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：燥热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难过极了。这时候他应当怎样做?请你帮帮他。

与幼儿探讨被困车内的自救方法。

小结：我们肯定要提示妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。假如被困车内感觉不舒适，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不调皮，

开关车门时，肯定要留意。

小手和身体，不能伸出去，

平安坐汽车，宝宝数第一。

四、做嬉戏《宝宝坐汽车.》

1、老师：我是汽车小司机，欢迎小挚友们来乘我的汽车。

坐车的时候要留意平安，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。

(老师做司机，小挚友排成一排做乘客。)

我们开车了，小挚友一起唱儿歌《宝宝坐汽车.》

爸爸开汽车，宝宝不调皮，

开关车门时，肯定要留意。

小手和身体，不能伸出去，

平安坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结：

老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。

活动反思：

现在幼儿缺乏平安乘车常识，家长也缺乏孩子平安乘车常识，因孩子乘车引发的损害事故屡有发生。我们不但要教化幼儿平安乘车，更应当通过家园共育教化家长照看好孩子，家长文明驾车，孩子平安乘车。

小班乘坐校车平安教案6

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增加幼儿的交通平安意识。

2、激发幼儿主动关切别人，情愿做一名文明小乘客。

3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动打算：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的嬉戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入课室。

小挚友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，我们一起来说说我们的校车，“校车是什么样子的，和其他车子哪里不一样?

“我们在乘车时须要留意什么呢?

二、老师出示教学图片，与幼儿一起探讨图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

(1)出示图1：有个小挚友在车上与其他小挚友大声吵闹，走来走去的.。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(2)出示图2：有个小挚友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

(3)出示图3：有个小挚友在车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

老师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

三、老师小结：

我们在乘坐校车车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小挚友，不能像图中的小挚友那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小挚友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小挚友讲解并描述正确的乘车方法，然后让全班小挚友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

四、幼儿绘画，老师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。老师激励、启发幼儿依据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细微环节部分，丰富内容。

小班乘坐校车平安教案7

教学目的：

1、通过对乘坐校车学问的了解，提高学生的交通平安意识。

2、通过对交通平安应急常识学问的学习，驾驭一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施，提高学生知行统一的实力。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，校车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节约了许多时间。乘坐校车也是一门学问，下面我们就一起来探讨有关这方面的交通平安学问。

二、乘坐校车的平安

1、学生各自谈谈自己以前是怎样乘坐校车的。学生沟通。

老师总结：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。下车后，假如想到公路对面去，不要在车前、车后突然横穿公路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好平安带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。师：现在自己再小组内沟通，看看还有什么补充。

(1)上车前先看清校车是哪一路，别慌张上车，简单乘错车。

(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。

(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。

(4)乘车要讲礼貌，保持宁静。

(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

2、进行模拟演练，坐班车的同学按村队排成一列，按本节课学过的平安乘车规则进行乘车。不坐校车的同学做评委，刚好发觉问题，进行指正。

三、遇到交通事故时怎么办

1、观看相关的录象，学习正确刚好的处理方式。

2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

四、小结：

1、总结乘坐校车时的交通规则。

2、遇到紧急事故不要惊慌，运用所学到的自救和互救本事。

反思：

通过本课的学习，让学生们可以结合自己的生活实际进行沟通，反思。在探讨中发觉问题，了解避开问题发生的详细做法。提升了学生的平安意识，有利于学生平安地乘车，各种形式的活动符合学生的心理特点，有效地驾驭了平安乘车的方法，提升了学生知行统一的实力。

小班乘坐校车平安教案8

活动目标：

1、通过看情景表演，知道乘坐公共汽车时的各项平安留意事项，并能严格遵守。

2、阅读幼儿用书，了解乘坐小汽车时的平安留意事项。

活动打算：

1、老师和两名幼儿排练情景表演(或者与配班老师手持木偶表演)

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、提问导入活动。老师：小挚友们，你们坐过哪些车?乘坐公共汽车、小汽车的时候分别要留意些什么呢?

2、请幼儿观看情景表演“公交车上”。

(1)情景表演第一部分：

①妈妈：有一天，我带着两个宝宝坐公交车。

②小女孩：妈妈，人好多哦，真挤呀!

③妈妈：人许多，所以我们要排队哦，一个一个上车就不会太挤了。

④旁白：小男孩坐在座位上动来动去，东张西望。

⑤小女孩：在公共汽车上要像这样坐稳，扶好，不要乱动哦。(两个小挚友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

⑥妈妈：姐姐说得对哦。扶好扶手，这才是会爱护自己的好孩子。(两个小挚友快乐地笑着。)

⑦老师：小挚友们，刚才发生了什么事?他们怎么上车的?不排队会发生什么状况呢?小男孩在座位上干什么了?这样做会怎么样?

(2)情景表演其次部分：

①小男孩(把手伸到车窗外指着路边的风景)：妈妈你看，路边草丛里开着花。

②妈妈(把小男孩的手拉回来)：不要把手和头伸出车窗，这样很危急。

③小女孩(从兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，给了弟弟一根)：我有棒棒糖，给你一根。

④妈妈：汽车在开动的时候，吃棒棒糖、糖葫芦这样的食物很危急。

⑤旁白：白马公园到了，请乘客们下车。

⑥妈妈：等车停稳后再下。

⑦老师：刚才小男孩干什么了?妈妈怎么说?小女孩拿出棒棒糖打算吃的时候，妈妈说了什么?为什么乘车的时候不能吃棒棒糖呢?

(3)老师小结：乘坐公共汽车时，要排队上车，不要拥挤。在车厢里不要跑跳，因为车在行使中人简单摔倒。不要把手和头伸到窗外，因为旁边可能会有其他汽车经过，撞到头和手，很危急。在车上不要吃棒棒糖，糖葫芦这些中间有瘦长棍棒的食物，万一紧急刹车，棍棒会刺破喉咙的。车到站以后，要等汽车停稳再下车。这些都是乘坐公共汽车的平安留意事项，小挚友们肯定要记牢，要做对。

3、引导幼儿看挂图，了解乘坐小汽车时的平安留意事项。

老师：

(1)小挚友们，你们坐过小汽车吗?坐小汽车的时候又要留意些什么?我们来看看图上的小挚友是怎么做的吧。

(2)小挚友坐在什么地方?这个特别的椅子是特地为小挚友们设计的。它可以更好地爱护小挚友们的平安。坐在这个椅子上也要请家人帮忙扣好平安带哦。

(3)假如小汽车里没有这样的儿童专用坐椅，该怎么坐呢?(引导幼儿探讨，在幼儿探讨后老师可进行总结：要在汽车的座位上坐好，不要乱蹦乱跳，同样要请大人帮忙系好平安带，不要把头和手伸出窗外。)

(4)坐小汽车时，上下车的时候要特殊当心车门，千万不能把手放在车门缝的旁边，防止夹伤手指。看一看，图上的小挚友是怎样下车的?他的手放在哪里呢?

小班乘坐校车平安教案9

活动目标:

1、初步了解并驾驭在上车时乘坐过程中及下车时的平安常识。

2、教化幼儿要留意平安，树立自己爱护意识。

活动打算:

1、幼儿已有的生活阅历和乘汽车的经验。

2、校车图片。

活动过程:

1、老师幼儿一起探讨我坐过那些汽车?是和谁-起坐的?是怎样乘坐的?

2、幼儿看图讲解并描述自己的乘车过程。

3、老师讲解并描述一件案例:有一个小挚友坐在校车里，把自己的头和手都伸到了窗外,手上还拿着帮帮糖,接下来会发生什么事情？让幼儿探讨它的结果。

4、老师讲解我们应当在乘车时要仔细地坐在位置上，没有位置我们应当双手紧紧地抓住车上的扶手，或者抓住大人的衣服，不让自己摔跤。同时坐在校车.上也要留意平安，排队依次上车，不挤不闹，听从园车老师的支配。

5、老师组织幼儿嬉戏，“开汽车”。

归纳总结:

“在乘校车时怎样做才是平安的呢?”

1.不能把头和手伸出窗。

2.车开动时不要在车厢内走跑。

3.车开动的时候反向跪坐在车位.上。

4.坐在开动的车内不能吃带棒等食物。

5.不能从车中望窗外吐痰或扔废物。

6.排队依次上车。

小班乘坐校车平安教案10

一、活动目的

依据利津县教化局《关于开展校车平安事故应急训练与演练工作的通知》的精神，为了进一步加强我校校车的平安管理，以及对学生平安学问的宣扬和教化，提高乘车平安意识和防范实力，保障广阔学生的生命平安，维护学校正常的教学秩序和社会稳定，结合我校实际，经学校探讨，确定组织一次校车平安应急演练活动和司机、随车照管人员应急管理培训。

二、活动时间：

20xx年4月17日(第六周周五)下午2：50

三、活动地点：

学校知新楼北广场

四、参与对象：

全体学生、班主任、校车车主、随车照管、司机

五、领导小组

组长：韩xx

副组长：韩xx付xx

成员：陈xx王xx季x李xx

六、活动内容：

乘车应急逃命演练、校车平安事故应急培训

七、活动支配

(一)打算工作

1.4月13日(第六周周一)下午学生放学前，由安保处下发通知我校将在4月17日下午大课间在校内开展一次校车平安应急演练活动，乘坐校车的学生全部参与，校车车主、随车照管、司机全部参与;电子屏幕“北宋镇试验学校校车平安应急演练既校车车车主、司机、照管人员平安培训会”。

2.4月17日下午2：50前，刘学东一辆校车开到升旗台下面(车上配有一名司机和随车照管人员)，其余校车车主、司机、随车照管人员现场观摩。

3.2：50，乘坐校车的学生支配到升旗仪式场地，整理好队伍。(由政教处、团委负责)

4.活动过程照相、宣扬。(由办公室负责)

(二)演练程序

1、由陈建福同志主持

各位老师、同学、车主、司机、随车照管：

下午好!平安工作是学校各项工作的重点，关系到千家万户的华蜜。交通平安我们时刻不能遗忘福建漳州龙海小学校车车祸3人遇难发，其中小学生两名。近年来多起涉及中小学生的严峻交通平安事故，共造成数名学生或幼儿死亡，多名学生受重伤。老师们，同学、车主、司机、随车照管，生命很珍贵，我们要百倍珍惜，今日我们开展这次乘坐校车应急逃命演练活动，就是要提高司机、老师、同学们的平安意识，以便在紧要关头爱护好自己的生命，请同学们不要喜笑颜开，要仔细进行演练。下面首先进行乘车应急逃命演练。

2、由林建永同志指挥30名学生按平常一样排队上车，司机(刘学东)关上车门，启动发动机。

3、由一名保安(宋锡柱)在车后点燃烟雾桶。

4、突然有一名学生发觉校车的尾部冒出“浓烟”，马上大声报告：“汽车着火啦!”，司机(刘学东)听到报告后快速停车，熄匙，打开车门。

5、随车照管人员(张静)马上向学生大声通知：“车着火!大家镇静!听从指挥，有秩序地下车!”随车照管人员快速下车，站在车门口，帮助学生快速下车(学生按由前到后的依次依次下车)。司机(刘学东)拿出灭火器打算灭火。

6、学生用衣袖、手帕等捂住口鼻，快速有序地撤离车辆，返回广场集合，预防汽车油箱发生爆炸，随车照管人员(张静)点名。

7、报警援救

(1)司机(刘学东)拨打119报警：我是北宋试验学校接送学生的司机，现校车在学校门口处发生自燃。请马上救援!

(2)随车照管人员(张静)拨打120报告：我是北宋试验学校接送学生车辆的照管，校车在北宋试验学校校门口发生自燃，请马上救援!

(3)随车照管人员(张静)向学校校长报告：我是学校接送学生车辆的随车照管人员，校车在北宋试验学校校门口发生自燃，学生已平安疏散，有6人受轻伤，请马上派人到现场帮助救援。

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