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小学数学·二年级（下）·RJ第3课时除法各部分的名称理解除法的意义并认识除法各部的名称。知道除法的含义就是把一个数按照每几个分一份，求能分多少份或求一个数里面有多少个几，也用除法计算。在学习除法算式各部分名称形成的过程中，学会分析问题和解决问题。理解除法运算的意义，并掌握除法算式各部分的名称。体会除法运算的意义，会根据题意列出除法算式。运用数与及数的运算解决生活中的简单问题。15个扣子，平均分成3份，每份（）个。5知识点小结：把一个数平均分成几份，求一份是多少是用除法计算。15÷3=5（个）动手操作，明确等分的含义每4个放一盘，能放几盘？把20个竹笋,每4个放一盘,能放（

）盘。总数每份数份数用学具分一分：1.要分什么？分的总数是多少？2.要怎样分？把20个竹笋,每4个放一盘,能放（

）盘。同学们，你们是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。汇报交流5这个问题其实就是：每4个为一份，20能分多少份？其实就是求20里面有几个4。把20个竹笋,每4个放一盘,能放（

5

）盘。同学们，上面的分法能不用一个算式表示？汇报交流除法算式：20÷4＝5认识除法算式中各部分的名称20÷4=5总数分成的份数每份的个数平均分可以一起讨论一下。除法算式中每个部分表示什么意思呢？把20个竹笋,每4个放一盘,能放（

5

）盘。20÷4=5...被除数...除数...商你知道除法算式各部分名称吗？把20个竹笋,每4个放一盘,能放（

5

）盘。20÷4=520÷4=5表示：把20，每4个为一份，20能分多少份？其实就是求20里面有几个4。把一个数按照每几个分一份，求能分多少份或求一个数里面有多少个几，用除法计算。把20个竹笋,每4个放一盘,能放（

5

）盘。达标练习，巩固成果1.分一分，填一填。（1）每份2个，分成了（）份，12÷（）=（）（2）每份3个，分成了（）份，（）÷（）=（)（3）每份6个，分成了（）份，（）÷（）=（)22661234412262.说出每个算式中被除数、除数和商。10÷5=215÷3=518÷2=9

48÷8=656÷7=828÷4=73.每个灯座装2个灯泡，可以装（

）个灯座。620里面有（）个5。

（）÷（）=（）24里面有（）个4。

（）÷（）=（）4.圈一圈,填一填。24466205445.看图写出乘法算式和除法算式。20÷4=520÷5=44×5=201.除法解决问题的类型:（1）把一个数按照每几个分一份，求能分多少份；（2）求一个数里面有多少个几。2.除法算式立各部分的名称:除号前面的数叫做

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