2023年八年级信息技术教学工作计划精选篇

2023年八年级信息技术教学工作计划精选篇八年级信息技术教学工作安排1

为了深化实施教学改革，使我校信息技术教化向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学安排

一、指导思想

依据教化局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，接着发扬团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校内网、加强业务学习、增加服务意识，仔细做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教化，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、基本状况

1、学生状况分析

农村的学生，条件都不太好。但对微机很感爱好，因而有剧烈的新奇心，所以老师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上驾驭肯定的理论及技能。依据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必需仔细整顿，狠抓教学常规，接着运用尝试教学法，突出学生主体地位，培育学生的动手实力，提高学生的技能。

2、教材分析

信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的运用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决详细问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平常的教化教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务。特殊是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必需当堂消化、汲取，不济占学生课余时间，减轻学生负担。

三、教学目标

1、学问与实力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生驾驭书本上的学问，理解概念，提高操作实力，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。

2、过程与方法。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及应用，培育学生良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的`基础。

3、情感看法与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生对科学以及关切社会的情感，使学生相识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。

4、成果目标。在本学期中，仔细学习先进的教学理念，让学生参加、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的学生成果达到合格等级，为培育学生的信息修养打下良好基础。

八年级信息技术教学工作安排2

一、学生基本状况

本学期我担当八年级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是运用云南省试验教材，信息技术八年级第2册，本教材的设计考虑到零起点学生的特征，注意信息技术基础学问的驾驭，基本技能的训练。同时也依据初中学生的学习特点，教学内容以活动为主线，注意培育学生分析问题、解决问题的实力。教学中的活动设计力求从学生的阅历动身，调动学生学习的主动性，让学生能够在自己的亲身体验中建构学问，驾驭信息技术应用的实力。

内容包括:平面素材加工与集成，音视频素材的加工，相识网络及网页制作。

其中“相识网络及网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。学问点:图像的获得、图像的加工处理、简洁平面设计、声音的采集和编辑、影像的简洁编辑、计算机网络、局域网、信息平安及网页制作。重难点:网页制作。

三、指导思想

依据学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务:培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的.基础。

四、教学目标

1、引导学生如何采集、加工平面素材，并进行简洁的平面设计。

2、初步学会运用计算机获得和处理文字、图像、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。

3、培育学生对计算机网络的相识，拓宽了学生相识世界的视野。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简洁的网站。

6、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

六、教学进度详细支配如下表

课时内容

第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程安排其次课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件

第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时获得、安装和卸载软件

第五课时了解病毒，防范恶意代码

第六课时驾驭采集与拍摄图像的技巧

第七课时学会处理加工图像

第八课时采集、录制声音

第九课时驾驭剪辑与合成声音的方法

第十课时获得与剪辑视频

第十一课时初步相识powerpoint

第十二课时筹划一份演示文稿

第十三课时添加文字、图片、图表

第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频

第十五课时设置对象的放映效果

第十六课时设置幻灯片的切换效果

第十七课时发布演示文稿

第十八课时综合活动:制作演示作品

第十九课时复习

八年级信息技术教学工作安排3

一、状况分析：

本期任我校七年级153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本学问很不了解，学生对计算机的驾驭程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，我安排从最基本的学问入手，对学生进行授课。

二、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能娴熟驾驭其技巧。

4、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统相识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。

学问点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习

重难点：文本编辑

四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程试验教学的详细支配，有培优补潜的措施。

本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

要体现学生的主体意识，这一点也是特别重要的。

对于优生，可以适当教给学科外学问，对于潜能生，当留意自己耐性的培育，仔细细致地教给他能用得上的学问。

五、教学支配：

1、信息技术的`相识：1课时（理论）信息技术的相识、计算机的组成

2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机）

3、WINDOWS操作系统的基础学问和基本操作方法：6课时（理论与上机各3课时）

WINDOWS窗口相识、附件、资源管理器、开机与关机

4、初识WORD：2课时（理论与上机各1课时）

WORD窗口的相识、创建、打开、文档的保存

5、文档编辑：6课时（理论2课时，上机4课时）文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。

八年级信息技术教学工作安排4

一、学生基本状况

针对八年级全体学生，通过一年的学习，学生对办公软件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，等等不一。家中有电脑的学生，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点。

学问点：算法思想初步，VB程序设计。

三、指导思想：

依据学校工作安排以及学生的.详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭算法思想初步，VB程序设计基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解算法思想初步，VB程序设计基本学问。

2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、初步学会运用计算机处理VB程序设计的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

6、设计出合理的VB程序，并且能运用。

五、教学措施

主要实行老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手操作是最主要的。

教学进度表

周次课时课题11算法基础学问21利用E语言程序解决高斯问题31E语言程序设计基础41分支结构51循环结构61枚举法71算法的优化示例81单元小结91机动101机动111大熊猫的两个愿望121谜语大擂台（一）131节约用水算水费141谜语大擂台（二）151会计小助手161欲与珠峰试比高171我的媒体播放器181单元小结191机动201期末考核八年级信息技术教学工作安排5

一、学生基本状况

本安排针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；

学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导

二、教材分析

本学期教材是运用武汉市教化科学探讨院华中师范高校出版的：信息技术（初中第三册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获得与加工。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。

三、指导思想：

依据考试规定、学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的`详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

四、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

3、初步学会运用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的运用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。

6、做一个日常生活的统计表

五、教学进度

本学期共二十一周，除去十一休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。详细支配如下：

周次

内容

地点

课时

第一周

§1.1网络基本学问：计算机网络的概念、分类，因特网的诞生与发展

机房

2

其次周

至第四周

§1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、常见功能，上网道德修养与平安法规

机房教室

6

§1.3网上收集信息：阅读器、搜寻引擎、保存信息

第五周至第六周

§1.4网上沟通信息：电子邮件、文件传输

机房

4

第七周到第九

数据软件的进入和退出

机房

8

建立状况表

数据的输入

第十周至十一

周

公式的运用

机房

4

第十二周

与数据的排序

机房

2

第十三周

数据的筛选及分类汇总

机房

2

第十四周

统计图表的制作

机房

2

第十五周

数据复习

机房

2

第十六周

设计网页前的打算

机房

4

创建站点并制作网页

美化网页

第十七周

插入动画

机房

2

第十八周

给网页加上动态效果

机房

2

第十九周

复习网页学问

机房

2

其次十周

期末考试

八年级信息技术教学工作安排6

一、指导思想：

依据学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本状况分析

本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析

本学期教材是运用宁夏教化厅教有室编著《义务教化教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。

四、教学目标：

第一章

1、了解网络的基本概念。

2、学会运用和设置局域网中的共享资源。

3、了解因特网及其供应的`信息服务。

4、驾驭在因特网上阅读、检索和下载信息的方法。

5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。

其次章

1、了解网页的概念。

2、初步驾驭frontpage的运用方法。

3、学会制作图文并茂的网页。

4、驾驭修饰网页的方法。

5、驾驭各种超链的建立方法。

五、教学进度

本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细支配如下：

周次内容地点课时

第一周1。1网络基本学问：什么是计算机网络，网络分类，拓扑结构机房１

其次周1。2windows中的网络功能机房教室１

第三周1。3了解因特网机房１

第四－五周1。4上网阅读信息机房２

第六－七周1。5网上信息的下载与管理机房２

第八－九周1。6电子邮件软件的运用机房2

第十――十一周２。１创建网站机房2

第十二－十三周２。2丰富网站的内容机房2

第十四－十五周２。3美化网页机房2

第十六－十七周２。4设置网页超链和发布机房4

第十八周期末考试

八年级信息技术教学工作安排7

一、学生基本状况：

八年级学生已经具备了肯定的信息技术水平，基本驾驭了计算机的一般操作方法和运用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络技术基础、多媒体采集等。但由于信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少巩固时间，学生驾驭起来将更加困难些，还须要老师更加专心设计好每一节课。

二、教学目标：

本学期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术（上册），在了解驾驭了信息技术基础学问、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育学生主动学习和自学实力，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的`信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、方法措施：

在设定了教学内容的同时，要采纳肯定的方法措施使学生能够系统的驾驭信息技术学问。

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习看法。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。

3、对每个班都培育一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。

4、加强复习与巩固，培育学生爱好。

四、教学进度支配

第1课时：1。1创建站点

第2课时：1。2设计网站首页

第3课时：1。3网页中的表格

第4课时：1。4网页的美化

第5课时：1。5建立超链接

第6课时：1。6网站的发布与维护

第7课时：1。7制作表单网页

第8课时：1。8单元小结

第9课时2。1相识FLASHMX

第10课时：2。2图层与元件

第11课时：2。3运动渐变动画

第12课时：2。4形态渐变动画

第13课时：2。5引导层动画

第14课时：2。6遮罩动画

第15课时：2。7声音处理与作品发布

第16课时：2。8单元小结

第17课时：期末复习

八年级信息技术教学工作安排8

一、指导思想：

依据学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本状况分析

本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的`学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。

三、教材分析

本学期教材是运用泰山出版社出版的《初中信息技术》其次册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。

四、教学目标：

1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。

2、运用录音机软件录制数字化声音。

3、对声音进行数字化编辑。

4、了解常见的视频文件类型。

5、播放不同类型的视频文件。

6、了解运用电脑动化软件制作动画的优势。

7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。

8、驾驭几种典型动画应用的设计风格。

五、教学措施

本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

八年级信息技术教学工作安排9

一、学生基本状况

八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。

二、教学目标

1、学问目标、实力目标和情意目标。

（1）学问与技能

要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、phtshp软件的应用，详细学问点如下：

phtshp软件：了解phtshp软件的功能与主要特点;驾驭phtshp软件的启动与退出;驾驭基本图像的处理和综合运用。

多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。

（2）过程与方法：

培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的.深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感看法与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得打好基础。

三、改进教学的措施

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和安排。

八年级信息技术教学工作安排10

一、指导思想

依据学校工作安排和中学信息技术《课程指导看法》以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、教学目标

1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。

2、初步驾驭网页制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，学会制作简洁的网页。

3、初步驾驭PowerPoint20xx，学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新