2023年关于小学美术教案模板合集五篇

2023年关于小学美术教案模板合集五篇小学美术教案篇1

教学目标

1、让学生通过观赏熟识的动物明星，激发绘画爱好，

2、并相识角色造型特征，临摹宠爱的动物明星。

教学难点

观赏与临摹；人物造型；服饰设计。

教学过程

一、导入

1、观赏

本课精选了中外动物明星都是我们熟识的好挚友，这么多的小伙伴聚在一起，真够喧闹的！

接下来让我们一起去美美地饱览这些动物明星多姿的风采。

这些动物明星有的、外国的，有表现人物的，也有表现动物的，你们都相识哪些动物明星？

2、学生简述以前看过的动画片名、主角等。

3、这些动画片中的故事选自中外名著，这些故事感染教化了一代又一代的人，如的《孙悟空三打白骨精》（孙悟空具有嫉恶如仇、英勇坚韧、不屈不饶的品质）、《三个和尚》（寓意集体要有协作）、外国的《白雪公主》（歌颂和善纯净、遣责贪欲凶残）等，通过探讨，学生了解、学习某些动物明星优秀品质。

（二）观赏课本动物明星形象，了解相识明星形象特点。

1、观赏课本动物明星，了解片名、明星名字。

2、相识动物明星形象特点及性格特点。

（三）用基本形概括动物明星。

1、启发学生用基本形概括动物明星。

说说动物明星主要由哪几个部分组成，然后概括出各部分特征（一般以椭圆为主），从整体入手，然后分析各部分大小比例及凹凸位置。（举一例详细分析）

2、学生用基本形画出几个宠爱的动物明星形象。

a.动物色调一般具有简明、艳丽、夸张的特点，留白也是一种手法。

b.学生作业，老师巡察指导。

二、

1、作业

a.学生将绘制好的动物明星剪下（轮廓外留一条白边）贴到黑板上的“动物明星图”中。

2、学生讲解自己作品的性格特征。

3、老师对学生作品形象、比例、色调略作点评。

小学美术教案篇2

课题：色调的对比（小学四年级上册第5课）

课型：造型、表现，观赏、评述

课时：1课时

教学目标：

1、学习和运用色调的对比学问，驾驭对比技巧。

2、引导学生正确表达自己的色调感觉，提高学生画色调画的爱好。

3、让学生主动参加学习过程，学习好方法，感悟色调的剧烈对比效果。

教学重点：

感受色调对比的效果，培育学生对色调美的表现力。

教学难点：

大胆运用色调对比学问于创作之中。

教学打算：

老师：资料图片、课件、画笔、颜料等。

学生：水彩笔、油画棒、纸等。

教学过程：

一、组织教学

二、复习旧学问、激趣导入

出示冷暖对比色两幅图片，围绕下面问题师生对话沟通。

1、请说说你对这两幅画的色调感受。

2、组织学生用油画棒按色调推移排列成一个色环。

（课的起先以复习旧学问引入，引导学生回忆冷暖色的表现力，以巩固所学过的色调学问。让学生总结冷暖色的特点，检验学生对学问的驾驭状况，过渡导入新知，并以排列色调推移环来激发学生的学习爱好。）

三、新课

1、师引出对比色感念。

我们生活的环境里，因为有了艳丽的色调对比，使我们的生活变得更加漂亮。今日我们来相识在色调中对比最剧烈、最显明的颜色。我们称两个相互作为补色的颜色为对比色。

2、师出示色调的对比图片。学生了解色调学问，直观感悟。

3、观赏和分析

（1）、观赏民间年画，谈一谈运用了哪些对比色？说一说你有什么感受。

（2）、绘画中色调的运用（讲解绘画比对色调的运用技巧）。

4、生活中色调对比的运用

师出示课件：让学生为小女孩配裤子、游艇上的救生圈。

运用对比色配色，说说自己的配色习惯？为什么要选择剧烈的色调？

5、师生总结梳理

四、巩固练习：

运用色调的对比为一幅年画配色。

五、展示与评价

作品展示，师生一起评价，评“特性显明、色调运用合理、构思奇妙”之作。

小学美术教案篇3

一、教学目标：

1、利用废弃的纸盒，完成一件纸工作品。

2、熬炼孩子们的动手、动脑、动口的实力，培育创新意识。

3、增加“变废为宝”的思想，加强环保意识。

二、教学打算：

学生事先搜集各种废弃的旧纸盒;剪刀、固体胶、彩纸、彩笔等。

三、教学过程：

引言：在班级里你有好挚友吗?

他有哪些特点能介绍给我们听吗?

想和冯老师成为好挚友吗?

想和自己的好挚友坐在一起吗?

哇!你有这么多美丽的纸盒，是从哪里搜集来的?

(从生活中找素材)

大伙真棒!那你想这些纸盒有哪些用处呀?(从素材中找灵感)

是啊!看我们想得多好!那么大家想把这些奇思妙想变成现实吗?

好，在制作之前我想问大家两个问题：

1、你是想独个儿做还是和好挚友一起合作?

2、我们在制作过程中会用到哪些方法?

学生制作。(在实践中探究)

给你的大作装扮一下吧!使它变得更美丽。

你把自己的大作给大伙介绍一下吧!

你最值得骄傲的地方是什么?(在欢乐中体验)

结语：在今日这节美术课上，我觉得大家都挺棒的!平常在生活中这些不起眼的纸盒，通过我们的小手和大脑都变成了一件件好玩的工艺品。我们个个都是大师呀!冯老师现在在离开夏泽小学之前，想和小挚友们商议一件事：能不能把你们桌上、地上的小纸片送给我呀?(在自然中教化)

小学美术教案篇4

一、教学目标

以各个时期各个年头典型的玉器纹样来展示我国古代玉器的发展，通过对几个典型玉器的介绍让学生初步学习观赏古代玉器，浙美版小学美术第七册教案。

2.初步了解有关我国古代玉器的学问。

3.使学生在潜移默化中获得传统艺术的熏陶，培育学生从小酷爱祖国优秀的传统文化的美妙情感。

二、教材分析

1.《酷爱祖国优秀传统艺术》是本套教材的特色栏目之一。当你打开每册教科书的首页，映入眼帘的就是一幅我国传统艺术的精华之作。这个栏目贯穿整个义务教化阶段。在经济全球化的背景下，我国的传统艺术日益受到现代社会生活方式，尤其是西方文化的挑战，如何让学生学会正确对待我国传统艺术，如何从小培育学生酷爱本土的优秀传统艺术的美妙情感，是新世纪给予每一位艺术教化工作者的任务。

我国的传统文化博大精深，内容涉及相当广泛，就美术领域而言，有绘画、书法、雕塑、建筑、工艺、民间艺术等。本栏目通过撷取传统艺术史的精品，同时符合学生不同年龄阶段观赏特点，使学生首先对这些优秀的作品留下深刻的视觉印象，并能初步了解我国传统艺术的种类以及特征。在教材编写中，选用图片的原则是在兼顾内容的前提下，强调作品的视觉冲击力。在整册教科书中，视觉的印象被相当地强化了。

2.本栏目在内容支配上，小学阶段以我国工艺美术作品为主，中学阶段以绘画、雕塑、建筑作品为主。本册为中国古代的玉器观赏。这儿选取的四件作品都是中国古代不同时期具有代表性的玉器作品。中国玉器产生于新石器时代，尤其值得一提的是北方的红山文化（见图1，图2），红山文化是北方地区新石器时期文化中较重要的文化，红山文化玉器在历代玉器中占有特别重要的地位，新石器时代文化中只有江浙一带的良渚文化堪与其媲美。当时的玉器造型具有朴实稚拙的风格。商周时代的玉器以形象单纯、神态突出。春秋战国时期玉器更是精益求精（图3）。秦汉玉器在艺术风格上趋向雄浑豪放（图4）。唐、宋玉器色如羊脂，光泽莹晶，禽兽花卉的题材和玲珑剔透之器增多，写实实力大为提高，起先出现世俗化的倾向，在形神兼备上达到了极高的造诣。这与当时绘画、雕塑艺术的成熟有着亲密的关系。元明清时期南北两地玉器普遍发展，是中国玉器史上极其光辉的时代，技艺成熟达到空前的高峰。

三、教学建议本栏目的内容主要以学生自主学习为主。老师进行引导和启发，也可以通过适当的提问来活跃课堂的气氛，激发学生评述的欲望。学生可以在课内或课后学习。内，削减了油烟污染，起到了净化室内空气的作用。长信宫灯从整体艺术造型上看，宫女形象生动逼真，身着汉代流行的曲裙深衣，端庄的表情、清楚的线条与合理的比例，使之成为一件精致的人像雕塑艺术品。宫灯不仅体现了高深的艺术造诣，更将好用功能、净化空气的科学原理和美丽的造型有机地结合。课后小结：学生爱好较浓，由于缺少实物对比，效果上还不是很好。

第一课台灯设计

一、教学目标

1.相识台灯设计中不同的创意或制作手法。

2.能设计或制作出一只完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或制作独具匠心的台灯。

3.培育学生体现美观和好用相结合的创意或制作台灯的实践实力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。

二、教材分析

1.编写思路。

灯具的独创与我们的祖先对火的相识和利用有着亲密关系，人类相识和保存火是灯具独创的前提。中国最早的灯具出现在战国，自此以后连绵起伏，发展至今。大量考古资料表明，中国古代灯具不仅种类繁多，也有很强的好用性和时代性，而且很多设计新奇、造型新颖的灯具还是精致的艺术品。1968年出土于河北满城的长信宫灯便是其中杰出的代表。而台灯是灯具大世界中的重要组成部分，它模样小巧但好用性强的特点成为我们生活中必不行少的一位好伙伴。随着设计的步步改进，如今的它已不是单纯的照明工具，凭借着形.色.线.面相互穿插组合的视觉效应，在散发光线的同时，也静静的演化成室内的一道独特风景线。

本课要求学生进行台灯设计，老师可以借助号称“中华第一灯”的“长信宫灯”的观赏引出新课，直观的画面一方面打破了学生对台灯形象的固有相识，一方面拓宽了设计思路。在此基础上再到生活中找寻设计灵感，创作出独具匠心的特性化台灯；当然也可以引导学生依据自己对台灯的相识深化生活搜集废弃物品，并依据材料的不同特性探究“如何利用物与物的奇妙组合制作台灯、如何让它稳稳的站起来”等问题，在视察与了解材料特性的组合设计中，学生的创作将更具实效性，教案《浙美版小学美术第七册教案》。

教材所选的四组台灯摄影作品，到处都流露出时尚而简洁的现代气息，且每盏台灯上都有一处闪亮的细微环节，因此，在拓展了学生的创作思维时还可引导他们在设计作品中体现拨动心灵的`细微环节美，让一盏盏台灯点亮我们的生活！

2.重点、难点。

重点：从生活中找寻灵感设计一只有创意的台灯或利用废弃物品制作一只台灯。

难点：如何在台灯的设计与制作中，既注意美观与好用相结合的原则，又不失独特的创意。

三、教学设计课前打算（学生）课前依据教材提示就地取材的废弃物品。（老师）台灯实物，示范作品。

教学过程

1.相识材料。

（1）说说各组打算的各种材料。

（2）动手感受：材料还可以变出新形态吗？

（3）揭示课题：利用材料的多变性设计台灯。

2.造型嬉戏

（1）出示“我的台灯”，提问：依据台灯各部分的形态选择适合的废弃物进行大胆的“实物替换”。

（2）组内探讨设计方案——如何利用所带废弃物的不同形态组合台灯？解决：各个部分之间如何连接？怎样利用材料的多变性让台灯稳稳的站住？

（3）邀请有不同构思的小组汇报并演示让台灯站稳的方法。

（4）老师演示另类创意：利用同一种废弃物重复组合可以改变出不同的形（如利用铁丝或细木棒等材料的特征捆扎成球状、圆柱体或不规则形），引导学生联想可以应用于台灯设计的哪些部位。

3.创意小细微环节。

（1）老师变出多个台灯作品，引导学生视察局部小创意的制作方法（剪、镂空、粘贴、缠绕、镶嵌等）

（2）结合本组的设计方案说说美化细微环节的小创意。

4.学生创作。

（1）要求：充分利用手中的材料进行奇妙的组合，让台灯站起来并表现出细微环节的美。

（2）留意：制作中留意平安和教室的卫生。

5.互动沟通。

（1）沟通各组作品最满足的地方。

（2）说说制作中觉得最困难的地方在哪里？

6.拓展延长。我们还可以利用身边的哪些材料制作出更有创意的台灯。课后小结：通过小组学生发挥了各自的特色，作品造型丰富，完成了预期目标。

其次课水资源

一、教学目标

1.学问：明白水对人类生活的重要性，学习并利用招贴画的方式宣扬节约水资源。

2.技能：看懂招贴画，分析了解招贴画设计的基本要素及其创作手法，进行简洁的节水、爱水、爱护水资源的招贴画创作。

3.情感：进行爱护水资源、节约用水的教化，培育学生关切社会问题和酷爱祖国的情怀。

二、教材分析

1.编写思路。

水——是生命之源，也是珍贵的、有限的资源，教材力图让学生了解水的相关学问，特殊是水资源对人类生活的重要性，并透过水资源现状——紧缺、污染严峻，让学生相识到爱护水资源的重要性，培育对水资源的危机感，唤起学生以实际行动爱护和节约水资源的意识。本课是“综合·探究”类的美术课程，目的让学生通过实践活动充分发挥美术实践实力。老师应正确引导学生收集水的各方面资料，对“水”问题进行挖掘的同时拓展学生的美术视野，从美术的角度理解水与人类的亲密关系，并指导学生利用小组的集体力气进行资料的收集整理，在班级大集体中沟通学习探讨，萌发关切社会问题的意识，以此来激发美术创作的剧烈欲望。在体会美术与生活的关系的同时，培育学生利用美术技能服务于生活的实力。对于四年级的学生而言，画个有创意的图标或充溢想象力的画面难度并不大，但是要利用一个简洁的画面来传递一个主题思想、一个有着深远意义的警示，那就须要更高的美术修养。因此生活中有关水的现象这一素材的选取与处理是本课要突破的难点，为此老师应引导学生了解广泛的水的相关学问、大量的水资源现状及现象，以此来储备创作之源泉，同时向学生展示各类利用不同手法来表现的招贴画，让学生直观的感受到招贴画写实、装饰、抽象、漫画的艺术风格以及夸张、拟人、想象的手法，通过大量的例证，让学生读懂画面所要表达的意思的同时，启发学生广泛的创作思路。教学建议：依据学校的实际状况，还可以进行以下的课外拓展：通过对家乡水资源现状的调查，结合世界水日（3月22日）、中国水周（3月22日——3月28日），组织学生进行一次节水、爱水、爱护水资源为主题的宣扬活动。使学生感受艺术魅力之所在，领悟到艺术创作源于生活，用于生活，体验胜利的欢乐，进而提高学习美术的爱好。

2.重点、难点。

重点：了解水对人类的重要性，用美术特有的方式来宣扬节水、爱水、爱护水资源。

难点：奇妙利用生活中的相关素材，创作一幅特性化的招贴画。

三、教学设计课前打算（学生）收集水资源有关资料，小组一块海报板，彩色纸、绘画工具、剪刀、固体胶等。（老师）水资源破坏相关资料，宣扬板报范例，各种关于水的艺术作品，各种创作工具和材料。

教学过程

1.引入。

（1）板画象形文字“水”，猜是什么字？为什么？

（2）引入新课。

2.艺术作品的观赏。展示各种关于水的艺术作品（绘画图片、生活用品上的花纹等），学生观赏的同时发表自己的见解。小组探讨：水与人类有着怎样的关系？

3.综合探究实践。

（1）出示图标：猜猜这是什么标记？（相识中国国家节水标记）

（2）节水，有必要吗，老师叙述一组数据和出示一组图片：全球用水短缺达12亿人。每年死于和水有关的疾病人数为300万——400万人。预料到20xx年，水危机将扩散到48个国家，约35亿人为水所困。全世界约有200吨垃圾倒进河流、湖泊和小溪，没升废水会污染8升淡水。学生发表自己的感受。

（3）节水爱护水资源燃眉之急，一起来策划一次宣扬活动，学习制作板报。

小学美术教案篇5

第三单元

1、黑体美术字（工艺）

一，教学目的：

让学生初步了解黑体美术字的特征、书写方法及用途，学写几个黑体字，并涂上颜色。

二，课前打算：

黑体字基本笔画范图，黑体标题或标语范字若干幅，要求学生带直尺，颜色。

三，教学过程：

1、出示有黑体美术字的标题或标语或商标供学生观赏，并讲解并描述其用途，激发学生学习爱好。

2、从视察分析中相识黑体美术字的特点：字呈方形，笔画粗细基本一样，整齐、美观、醒目。常用于报刊、广告的重大标题，显示其重要性。

3、笔画特点：a横平竖直，笔画粗细基本一样，方角；b强调一些笔画形态的写法（点要直写，收笔可大些，撇捺稍带弧度，勾是直角，内方，外圆，末端是斜切。）

4、黑体美术字书写要领：关键在于按字体结构作恰当的比例支配。分析上下、左右结构的字体，其部首偏旁约占1/3，上中下、左中右结构的则各占1/3，半包围的也占1/3。

5美术字的美在于笔形统一，字只大小要匀称，所以书写时要做到：字要满格，但全包围的字要适当小些；上紧下松，上下结构的字，要把上部分写紧一点，把下部分写松一点，笔画避让要协调，空隙要匀称。

6、书写步骤：打格子，按字形结构比例在格内划分位置。用单线画出字的骨骼。用双线勾出字的笔画。按双线笔画填色。

六，学生作业：选写一至两个字，可写自己的姓名，然后涂色。

七，课堂小结：作业展览，表扬优秀作业。

八，作业要求：黑体美术字基本笔画、形态的写法练习。在课本上选择一至两个字写成黑体，涂上颜色。

2、数字美术字（工艺）

一，教学目的：

驾驭数字美术字的两种写法，相识数字美术字的装饰作用，用运用其作为图案纹样装饰水杯。

二，课前打算：

收集有数字美术字的商标、工艺设计供学生观赏，几种数字美术字表。

三，教学过程：

1、出示有数字美术字的商标、工艺设计及装饰画供学生观赏，领会数字美术字的整齐美，及讲解其用途，激发学生学习爱好。

2、从对几种数字美术字表的观赏去相识数字美术字的字形特点，不管如何改变，一般分为圆形和方形两种基本笔画形态，形式分为竖写和斜写。

3、书写时先画出方格，然后分出二小格，上部略小下部稍大，“上紧下松”使字更稳重。

4、书写步骤：

打格；按上紧下松的原则，单线起稿；改成粗细一样的双线；填色。

四，用数字美术字作图案资料美化生活用品。

画出水杯基本形。

重点在水杯的主题部分用数字美术字作图案的主要纹样，再添加小花纹装饰，以烘托数字美术字，使其意更突出。

形式可对称或均衡，图案要适合水杯外形。

涂色：选择自己喜爱的颜色，运用对比色或类似色的配色方法，画出显明的效果。

五，学生设计，老师辅导。

五，作业展览，评出优秀设计奖。

3、墙报报头（设计）

一，教学目的：

通过学习，相识报头对墙报的重要及其设计出一幅效果显明的报头。

二，课前打算：

绘制及收集多种报头图案供学生观赏和参考。打算一幅设计步骤图。

三，教学过程：

1、结合本班墙报，引导学生欣赏并介绍报头的作用。

2、出示墙报报头范例，介绍报头的作用和特点：

a报头画一般是概括本期墙报的中心内容，它是墙报的重要组成部分，由于它主题显明突出，会加强墙报的宣扬效果。

b报头由刊名、图形和色调三个要素构成。

3、报头设计的要求：报头外框形式不限，