东北师范大学23春“小学教育”《德育与班级管理》考试高频考点参考题库带答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。东北师范大学23春“小学教育”《德育与班级管理》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.德育过程的结构要素有()。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育目标E.德育方法2.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是()。A.修养B.锻炼C.陶冶D.制度3.班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。()A.正确B.错误4.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。()A.正确B.错误5.班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育者起主导作用。()A.正确B.错误6.持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是()。A.恐惧症B.强迫症C.焦虑症D.抑郁症7.班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。()A.正确B.错误8.班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。()A.正确B.错误9.道德评价能力发展的一般过程是()。A.从他律到自律B.从客观效果到内在动机C.从他人到自己D.从自律到他律10.班级就是班集体。()A.正确B.错误11.职业倦怠与社会支持呈显著负相关。()A.正确B.错误12.家长会的目的就在于向家长告状。()A.正确B.错误13.已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。()A.正确B.错误14.开好班会的基础是()。A.精心准备B.确定主题C.具体实施D.效果深化15.班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。()A.正确B.错误第II卷一.综合考核(共15题)1.接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该()。A.确定班集体的发展目标B.组织形式多样的集体活动C.建立班集体核心队伍D.建立班的正常秩序2.小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段3.下列不属于选择德育内容的依据的是()。A.德育目标B.受教育者身心发展特征C.德育所面对的时代性和学生思想实际D.学校教育的发展方向4.班主任了解学生最基本的方法是()。A.观察法B.谈话法C.问卷法D.实验法5.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。()A.正确B.错误6.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是()。A.操行评定B.建立学生档案C.班主任工作计划D.班主任工作总结7.个体的道德认识与道德行为是一致的。()A.正确B.错误8.率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。()A.正确B.错误9.我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育。A.德育B.智育C.体育D.美育10.班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。()A.正确B.错误11.德育是培养良好的思维习惯;智育是培养细节的行为习惯。()A.正确B.错误12.正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。()A.正确B.错误13.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。()A.正确B.错误14.在德育过程中，体现用马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()。A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合15.宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳”少年。最近，学校开展了向宋宝学习的活动，该活动的德育方法是()。A.说服教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德评价法第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：ABCE2.参考答案：A3.参考答案：A4.参考答案：B5.参考答案：A6.参考答案：D7.参考答案：A8.参考答案：A9.参考答案：ABC10.参考答案：B11.参考答案：B12.参考答案：B13.参考答案：B14.参考答案：B15.参考答案：B第II卷参考答案一.综合考核1.参考答案：D2.参考答案：D3.参考答案：D4.参考