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文档简介

幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》幼儿园大班语言教案《假如我是一片雪花》活动目标1、了解冬季特征，萌发喜爱大自然的情感。

2、体验文字与图画之间的关系，感受冬季大自然的美，乐于观看，能大胆表达自己的想法。

3、学习使用词汇假如，学习作品提字广场、堆、假如。

复习汉字邮票、小鸟、北京、竹桥。

4、领悟蕴含的寓意和哲理。

5、培育想象力。

活动预备1、《幼儿听读嬉戏识字》第5册(人手一册)、磁带。

2、观赏常规字条。

3、字词卡广场、堆、假如、邮票、小鸟、北京、竹桥。

活动过程一、拍手传书老师指着幼儿读本说我们的好伴侣《幼儿听读嬉戏识字》又来跟我们一起上课做嬉戏。

我们先做一个拍手传书的嬉戏，看哪组传得又快又好(传书)。

二、图画阅读(一)老师指着第五册说这幅画里藏着许多秘密，看谁的眼睛雪亮，发觉的隐秘最多。

好!让我们一起拉着波波豚的手把书翻到第14页。

(二)争论．咦!谁在这里堆了个小雪人，是什么样的小雪人?2．这是什么季节，你从什么地方看出来的?(引导幼儿观看冬天的树和人物服装的特点。

三、观赏儿歌．老师出示观赏常规字条与幼儿一起认读。

2．老师我们的作家叔叔把你们发觉的隐秘写成了一首好玩的诗歌，让我们一起听听，和我们刚才说的一样吗?(放录音师幼一起观赏作品。

)3、刚才小伴侣们在观赏诗歌的时候，冯老师把书里的几个字宝宝请出来了，你们想知道它们

是谁吗?(分别出示字词卡堆假如广场请幼儿认读，并在书中找出这些字。

)4．出示广场字卡你们去过那些广场?出示字卡堆你们在哪里用什么材料堆过哪些好玩的东西?四、学习用假如说一句话1．假如你是一片小雪花，你想飘到什么地方?做些什么事情?2．出示字卡邮票、小鸟、北京、竹桥，请幼儿结合这些字卡，用假如说句子。

(鼓舞幼儿脱离字卡，说得和别人不一样。

)建议可把孩子们分成两组，每组朵向日葵，哪个组的孩子能说出一句话，就可以增加1个花瓣，最终以花瓣多的组为胜。

五、嬉戏小雪花小伴侣手拿一张小字卡扮作小雪花，围成一圈站好。

老师手拿一套大字卡，分别出示其中的一张，出示哪张，拿相同字卡的幼儿就跑进圈内。

老师发出指令刮大风，圈内幼儿快速跑动。

老师如转变指令风停了，幼儿都回到原位站好。

老师可不断变换字卡和指令，圈内的小伴侣可随指令变换相应的动作。

小百科雪花的外形极多，每片雪花都是一幅极其精致的图案，连很多艺术家都赞美不止。

雪花大都是六角形的，这是由于雪花属于六方晶系。

云中雪花胚胎的小冰晶，主要有两种外形。

一种呈六棱体状，长而细，叫柱晶，但有时它的两端是尖

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