福建师范大学23春“学前教育”《幼儿园组织与管理》考试高频考点参考题库答案

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。福建师范大学23春“学前教育”《幼儿园组织与管理》考试高频考点参考题库带答案（图片大小可自由调整）第I卷一.综合考核(共15题)1.园长的素质是指园领导自身所具有的()。A.品德素质B.基本条件和内在特征C.才能素质D.领导素质2.在《发展中国家儿童保育与教育计划》一书中提出，“尤其对幼儿，照料与教育对他们来讲，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”。这里所提的“照料”的意思是()。A.关照B.关怀C.保育D.照顾3.在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以()为评价主体和以()为评价客体。A.幼儿园幼儿园内部工作状况B.教育系统上级主管部门幼儿园C.家长和社区幼儿园工作D.幼儿园教师幼儿4.保教结合(名词解释)5.最早提出管理职能概念的是()，他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。A.赫茨伯格B.法约尔C.梅奥D.马斯洛6.幼儿园管理中具有权威性、强制性、单向性、无偿性特点的方法是()。A、行政方法B、经济方法C、法律方法D、思想教育方法7.幼儿园卫生保健工作的根本方针是()。A.保健为主B.治疗为主C.健康为主D.预防为主8.第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是()。A.赫茨伯格B.法约尔C.梅奥D.马斯洛9.学前教育与社区的关系()A.幼儿教育是社区性的教育，是地方性社会公益服务设施，主要依靠所在社区的各方面力量参与支持B.社区通过多种渠道筹措办园经费，组织教育资源C.社区的幼教机构在不同层次上满足了社区居民的教育需求D.学前教育是社区教育的重要组成部分10.幼儿园人员配备与编制依据：()A、招收幼儿年龄、幼儿名额及班级数，幼儿园规模大小B、幼儿园服务的内容及时间C、幼儿园机构的性质D、幼儿园的人事需求状况11.素质是领导者自身所具有的基本条件和内在特征，是领导行为的基础和管理成功的保证。()A、错误B、正确12.幼儿园管理实践中的基本矛盾包括()。A.资源的投入与工作效果的关系的矛盾B.幼教机构与社会之间的矛盾C.工作与工作的关系的矛盾D.人与人的关系的矛盾13.选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效，体现的是()。A.因事用人原则B.用人之长原则C.用人唯贤，严格要求原则D.用人唯精，重视效益的原则14.由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的()。A.管理者B.领导者C.执行者D.决策指挥层15.幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的()。A.人际交往B.传播C.沟通D.反馈第II卷一.综合考核(共15题)1.幼儿园规章制度的内容：()A.确定组织系统各层次各部门的工作制度与人员职责B.确定全园和各部门工作学习的秩序和标准C.制定教职工行为规范D.对各类活动协调管理的规定2.通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价()作用的体现。A.反馈B.导向C.激励D.改革3.幼儿园管理实践中的基本矛盾包括()。A.幼教机构与社会之间的矛盾B.工作与工作的关系的矛盾C.人与人的关系的矛盾D.资源的投入与工作效果的关系的矛盾4.()认为，组织活动的内外部条件非常复杂，组织成败的关键不是资源与技术问题，而是有关战略决策问题。A.经验主义B.管理科学学派C.社会系统论D.决策管理理论5.规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间，以便对过程进行有效的控制，对园内各种资源进行总体平衡，是幼儿园计划中的()内容。A.做什么B.为什么做C.怎样做D.何时做6.幼儿园规章制度的类型：()A、全园性制度B、部门性制度C、岗位责任制D、考核奖惩制度7.幼儿园教研活动的执行层是()。A、园长层B、教研组层C、年级组层D、教师层8.人的需要是有层次的，管理者要善于了解并注意满足职工的合理需要，注意激发高层次需要，以有效地调动其积极性。这是()的理论。A.赫茨伯格B.韦伯C.梅奥D.马斯洛9.幼儿园的公众对象是指那些与幼儿园发生直接联系或间接联系的并具有影响作用的()，幼儿园与它的公众对象有着共同的目的、利益。A.个人、群体及组织B.个人、政府和团体C.家长、社区和领导D.个人、单位和社区10.园长领导的能力素质应包括()。A.智慧B.技能C.组织与指导能力D.基本能力和领导能力11.宽松的心理环境指的是组织内部()。A、没有压力B、领导关心群众C、人际关系协调D、没有矛盾12.幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流，是幼儿园公共关系的媒介，也就是公共关系系统中的()。A、人际交往B、传播C、沟通D、反馈13.在培养幼儿积极的情绪中，最关键的因素是()。A.小朋友B.教师的态度C.玩具材料D.环境14.全日健康观察包括的内容有()。A、体温、食欲、大小便、语言、睡眠B、体温、食欲、精神、睡眠C、体温、精神、睡眠、运动、食欲D、体温、精神、食欲、大小便、睡眠15.目标管理是管理者围绕组织与个人制定目标、实施目标、评估目标、更新目标所展开的一系列管理活动。动员全体员工参与目标的制定并保证目标的完成是目标管理的()。A.核心B.标志C.目的D.内容第I卷参考答案一.综合考核1.参考答案：B2.参考答案：C3.参考答案：C4.参考答案：保教结合是我国幼儿教育的一大特色，也是幼儿园一贯坚持的原则。保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，同时对幼儿产生影响。“保”就是保护幼儿的健康。“教”即幼儿园的教育教学，这是按照体、智、德、美的要求，有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保，保中有教。5.参考答案：B6.参考答案：A7.参考答案：D8.参考答案：B9.参考答案：ABC10.参考答案：A，B，C，D11.参考答案：B12.参考答案：ABCD13.参考答案：D14.参考答案：D15.参考答案：B第II卷