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文档简介

幼儿园大班教案《快乐舞会》含反思（通用）

幼儿园大班课程方案《欢乐舞会》与反思

大班课程方案《欢乐舞会》包括对大班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们可以借助手腕花和标记快速转变圈形和舞者的沟通，熟识音乐旋律并在结构的基础上，学习集体舞蹈，制造和合作，以执行陷阱，编织网，体验集体舞蹈的喜悦，在灰狼狼的成功中参加舞蹈。

快来看看幼儿园班《欢乐舞会》的反思。

活动目标

1.在熟识音乐的旋律和结构的基础上学习集体舞蹈，制造和合作以执行挖掘陷阱和编织网络的技巧。

2.在手腕和标记的关心下，您可以快速转变圆圈和圆圈的形成，并交替交换舞者。

3，体验集体舞蹈的喜悦，战胜灰狼狼参与舞会。

4，尽量仿照歌词，兴奋地谈谈歌曲的意义。

5.情愿参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

教学重点，难点

教学重点孩子们制造了一个挖掘陷阱网的运动。

教学难点将皮带和标记结合起来，快速转变圆心并转动。

活动预备

音乐《喜洋洋》,40红黄花，面具，服饰

活动程序

老师和同学通过PG和BBW进入音乐

（1）动画1村长羔羊，我们在青青草原进行舞会。

我们还邀请了很多客人来到我们的绿色草原。

让我们渐渐预备吧！

动画2灰狼，杨村要去跳舞.

老师说哎呀，灰太狼想在舞会开幕时抓住我们，我该怎么办？你认为有没有方法先抓住他？

（2）老师引导孩子找到方法并制造动作。

1.学习音乐的第一部分并打招呼，结交伴侣。

2.学习音乐的其次部分来挖掘陷阱。

3.了解音乐网络第三部分的动作。

（三），完成音乐两次。

老师这只灰狼不易处理。

在被愚弄之前，我们必需再挖几个陷阱。

（4），师舞蹈即将开头，灰狼即将到来，我们必需努力！（孩子们在途中去团体舞蹈，灰狼录音）舞蹈即将开头，我必需找到一种混合方式，然后一个接一个地吃它们。

一位身着灰狼的老师走进会场说我想吃你，哦，我陷入了陷阱，求你饶我！

老师很快，我们抓住了手，收紧了网。

（5）参与舞会

老师孩子们很英勇，哦，舞蹈即将开头，我们还没有穿好衣服。

快点快点，穿上自己，让自己变得漂亮。

（老师和同学装扮）

教学反思

在这次活动中，我选择了一个大型团体舞蹈活动《欢乐的舞会》，这是一个以儿童集体创作舞蹈为主线的课程。

之所以选择这种类型的音乐活动，是由于喜羊羊与灰太狼是我们孩子熟识和宠爱的好伴侣。

在活动中，孩子们可以快速换到圆圈的中心，并在腰带和标记的关心下四处走动。

通过这一课程的形成，让孩子们体验到克服困难的共同努力的喜悦。

在整个活动中，基本上实现了目标。

从目标的完成程度的角度来看，特殊是在困难环节的中间，孩子制造了挖掘陷阱网的动作，并结合了皮带和标记来转变圆的中心和圆的目标。

基本完成，但与此同时，我觉得整体支配不紧，难度不强。

事实上，挖掘陷阱的简洁动作孩子已经能够快速把握它。

在实施中，可以依据进度削减练习次数。

同时，网络中的链接是困难的一个简单部分。

老师应当一步一步地指导孩子（第一只脚-手打结）花更多的时间练习，而且由于踩脚的规章没有明确说明，孩子很困惑，操作不顺畅。

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