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文档简介

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活动目标

喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。

了解《小树叶，飘呀飘》的含义。

能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

重点难点

1.边念儿歌边做动作。

2.能进行简洁的儿歌创编。

活动预备

1.教学挂图《小树叶，飘呀飘》。

2.每位幼儿一片纸制树叶。

活动过程

一、出示挂图，谈话引入。

1.老师小伴侣，秋天来了，树叶变黄了，就一片片地飘下来，你想知道它们飘到什么地方吗？2.老师念儿歌两遍，幼儿留意听，看看小树叶飘到了哪些地方。

请幼儿说。

二、学儿歌。

1.老师教幼儿拍手读儿歌。

2.幼儿边做动作边念儿歌。

三、做嬉戏。

幼儿拿树叶表演，老师念儿歌。

四、创编1.老师问小树叶除了飘在头顶上、肩膀上、膝盖上，还会飘在哪里呢？2.老师做动作，让孩子用语言表达出来。

3.请幼儿拿着树叶和老师一起边念创编的儿歌边做动作。

五、结束。

教学反思

本节课的活动目标明确，教学流程顺畅，能用直观教具（纸质树叶）和嬉戏教学，符合幼儿的心理特点，同时注意幼儿

的全体参加。

由于用了纸质树叶教学，幼儿的学习乐观性很高。

圆满的是我没能在孩子学习心情高涨的时候，赐予孩子个别表现的机会。

园领导对本节课评价还是不错的，今后多留意用孩子喜爱的方式引导他们学习，老师的语言要留意抑扬顿挫，教学表情要丰富，以感染、调动孩子的心情。

小百科树叶是树进行光合作用的部位。

叶子可以有各种不同的外形、大小、

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