Unit2ThisismypencilLesson8（教学设计）人教精通版英语三年级上册

集体备课活动共性化教案课题Unit2Thisismypencil.Lesson8课时教学目标语言学问：认读单词pen、pencil，知道中文意思，并能在句子中精确?????运用。把握句型Nicetomeetyou！Nicetomeetyou，too！能使用Showmeyour...让他人展现自己的物品。语言技能：敏捷运用Nicetomeetyou.向伴侣致以问候，并能运用Nicetomeetyou，too.回应伴侣的问候。学习策略：着重培育同学乐观的学习态度及留意倾听他人发言的习惯，利用小组合作与竞争，使同学初步形成与同伴合作的意识。情感态度：理解文具是学习生活中的必备物品，我们应当好好疼惜，养成整理文具的良好习惯。教学重点学习问候用语Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.听说认读单词pen,pencil.教学难点在真实的语境中敏捷运用问候用语，能够运用命令用语Showmeyour...教学方法直观教学法，情境教学法教学手段多媒体教学法课型NewStep1LeadinginStep2PresentationStep3PracticeStep4ProductionStep5SummaryStep6HomeworkGreetings文具大逃亡以旧带新，学习句型Nicetomeetyou.相互关心找寻丧失文具，学习单词pen,pencil文具展现，操练指令句型Showmeyour...观看课文动画并表演看图说一说并推断对错对本课的词句进行梳理总结Goodmorning,boysandgirls.播放文具大逃亡视频，邀请同学们和Peter一起找寻丧失的英语书Peter在文具王国遇到了几位新伴侣，引导同学使用Thisis...对人物进行介绍。运用同义句替换，引出本课新的问候用语Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.播放歌曲Nicetomeetyou.稳固本课重点句型。引导同学们在真实的情境中相互问候。引导同学用句型“Thisis...〞将指定的文具收好，复习稳固文具词汇bag、book〔Cat找到丧失的书包〕引出“钢笔先生〞，讲授新词pen并进行拼读；设置“接钢笔〞嬉戏，在句子Thisisapen.中稳固单词〔Monkey找到丧失的钢笔〕引出“铅笔小姐〞，讲授新词pencil并进行拼读；设置文具整理的嬉戏，在句子Thisisapen/pencil.中进一步稳固新授词汇pen，pencil〔高伟找到丧失的铅笔〕5〕引导同学关心Peter找到丧失的英语书。运用句型Showmeyour...引导同学对其他文具进行展现Chant稳固Showmeyourbag.OK.Mybag!Showmeyourpencil.OK.Mypencil!Showmeyourpen.OK.Mypen!Showmeyourbook.OK.Mybook!播放课文动画，引导同学进行跟读表演出示一些同学对待文具的例子，复习稳固Thisis句型，推断行为的对错1.用“Thisisa…〞和“Showmeyour…〞和伴侣们相互展现自己的文具。2.完成质量监测第八课3.想一想在日常生活中应当如何疼惜文具，并和你的伴侣们一起共享。Goodmorning,MissTian.同学接受邀请，一起关心Peter找书关心新伴侣做介绍ThisisPeter.ThisisGaoWei.ThisisMonkey.ThisisCat.复习稳固句型Gladtomeetyou.Gladtomeetyou,too.学习新的问候用语Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.跟唱歌曲Nicetomeetyou.学习新词pen，并运用句子Thisisapen.进行稳固学习新词pencil，并运用句子Thisisapencil.进行稳固跟读并学习句子Showmeyour...跟读chant稳固跟读课文并尝试进行表演复习句型Thisis...推断行为对错和老师一起总结本课词句板书设计Thisisapen.apencil.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.教学反思本节课创设了文具王国的