ebvkqbq医学心理学考试题答案

你请载！^Youhavetobelieve,thereisaway.Theancientssaid:"thekingdomofheavenistryingtoenter".Onlywhenthereluctantstepbysteptogotoit'stime,mustbemanagedtogetonestepdown,onlyhavestruggledtoachieveit.--GuoGeTech医学心理学考试题答案绪论题：1医学心理学是医学和心理学相结合的交叉学科它研究心理变量与健康或疾病变量之间的领题。2医学模式是指医学的一种主导思想它是某一时代的各种医学思想的集中反映包括疾病、康等。3观察法是通过对研究对象的科学观察和分析，研究其中的心理行为规律的方法。4调查法是通过晤谈、访问、座谈或问卷等方式获得资料，并加以分析研究的方法。5实验法是对某一变量进行系统的操作从而研究这种操作对于心理行为或生理过程的影响规的。二填空题．医学，心理学 ．交叉学科，基础学科，应用学科．1879特，心理实验室．实验室试验，现场试验

．生物－心理－社会．

．5格尔，生物卷 8选：．B 2.E 3.E 4.E 5.A 6.B7.A四．简答题:1生物心理社会医模式对健康和疾病是怎样认识的？(或病人是一个完整的系统，通过神经系统保持全身各系统、器官、组织、细胞活动的。(同时有生理活动和心理活动，心、身是互相联系的。(与环境是密切联系的，人不仅是自然的人，而且也是社会的人。(理因素在人类调节和适应的功能活动中有能动的作用。1页你请载！2医学心理学的学科性质及相关学科。学科性质：(叉学科 (2)学科 (3)学科相关学科(经心理学和生理心理学(2)生理学(3)心理学和咨询心理学(4)医生学(5)医学(6)健康心理学(复心理学和缺陷心理学(理心理学(态心理学3医学心理学的研究范围有哪些？(究心理行为的生物学和社会学基础及其在健康和疾病中的意义；(究心身相互作用的规律和机制；(究心理行为因素在疾病发生发展诊断治疗康复以及健康保持过程中的作用规律；(各种疾病过程中的心理行为变化及干预方法；(究如何将心理行为科学知识和技术应用于医学其它各方面。论：医动义。原因(1)上世纪初比较随着生物因素引起的疾病如传染病逐渐被控制目前人类死亡结生的脏恶性瘤脑血病相成的亡。(分析，目前人类死亡的前１０种原因中，约有半数死亡直接或间接与包滥用药式是社造为。(究证明，现代生活节奏的不断加快，例如技术更新迅速，职业容易老化受到的心理社会因素的的一要因。(过近几十年许多生物行为科学研究，人们对心理社会紧张刺激造成躯体较认行正等行为技术的具可的。(着人类物质文明的发展，人们对心身舒适的要求也已不断提高，迫切需要痛是人2页你请载！求的理的研究课题和工作任务。步阐本要身水求。－式。的式模体模要理用。章主论题：．行为：狭义的概念是指个体活动中可以直接观察的部分，广义的概念是个体内在的和种也和动。2（re。3被称为消退（extinction。4作射。5、现加知特知。二填空题．强化，泛化，消退3．潜意识，前意识识

罚我5性三选择题1.D 2.D 3.B 4.C 5.A四.简答题1义一思何境激射机制影响人的各种行为为。意与要境。3页你请载！2识（conscious感心实被。前意识（preconscious，介于意识与潜意识之间。潜意识（unconscious，也叫无意识。是指个体无法直接感知到的那一部分心理活动这明精去。人格结构理论：弗、。我中我和超我都是从本我中分化出来的。本。我个分。在要的受循。我超我即道德性人构高督我则。3的ACA念或信念B。第二章人心理名释.感官化）。.；器解。.。.的而。.。.是。7.：的程。.。.和内化。4页你请载！10.意志：是自觉地确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的的心理过程。11.个性：是指一个人整个的精神面貌，即具有一定倾向性的、稳定的心理特征的总和。12.需要：是反映有机体内部环境或外部生活条件的某些要求，在这个意义上，需要也是对的。13.动机：是一种驱使人满足需要、达到目标的内部动力。14.挫折：是指动机受阻导致需要不能满足的情绪状态。15.能力：是人顺利地完成某种活动所必备的心理特征。16.气质：是典型的、稳定的心理活动的动力特性。17.性格：是个人对客观现实稳定的态度及与之相适应的习惯化的行为方式。18.自我意识：是指个体对自己作为主体和客体存在的各方面的意识。19.再认：是过去经验过的事物再度出现时仍能认识。20.再现（回忆：是人们过去经验过和事物在头脑中重新重现的过程。21.迁移：是指对一些问题的解决，而影响另一些问题的解决。22.再造想象：根据别人对某一事物的描述，而在自己头脑中形成新形象的过程。23.创造想象：不依据现成的描述，而是运用头脑里储存的记忆表象或感知材料作为原型素选改造过。24.幻想：是创造想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合的并指向未来的想象。25.智力：属于一般能力，是指认识方面的各种能力的综合，其核心是抽象逻辑思维能力。填：1.脑客观实2.容泉观动3.程情过程意志程个性倾性个性征4.觉觉忆维象5.接个别性映6.接体外部相互联系反映7.感性限8．感觉阈限反比9．感觉的适应高低10．嗅觉5页你请载！1．感觉的相互作用微弱刺激能提高其它感觉的感受性，而强烈的刺激则会降低其它感觉感受性12．知择性性性知觉性3记持认忆象4记有记有意识记机械记意义记5化质量16．认忆7忆忆短记忆长时记忆18．729忘艾浩斯艾曲线记遗上。0．接的的1析合较象括2维形维抽象思维求同维求异维习惯性维创造性思维23势机移功能着性4象维5象无象有意想象再造象创造想象6向中能持督7意有意意28．注意的广度注定性注配移9绪感度验化要0情情身表情言语表情1乐哀怒惧境情激2类感感感3志意动意的意行动是以随意运动为基础的4段段5性性性志性6．向性稳定7．性性个性性生性6页你请载！38．个性倾向性个性心征自我识9要实0．自然性需要要要要1．斯洛生理要安需要归要要自要2机要激始发能能激功能43．生理性动机机机机外动机机4突双突趋避冲突5折平6力力

个人力素殊力7力力思能力记忆能力力言力力8布商IQ9．型的稳定力0．汁质质质质1夫型52．稳定的态度习惯化的行为方式3．征征性征性征4识性性性5．自认识验制心理动为6要7．泼型型型型8程抑程强度性灵性9．汁质0度性度性61．持久而微弱性选：1.C .C 3.E A 5.C 6.B .E .C .B 1E D 1E 1.C A15.B 16.E28.B 29.BA 4.D54.E 5.C

17.D 1.B30.B A43.E D5.C 57.D

19.D 2.D 2.D32.D 33.E 34.D45.E A 47D58.C 5E 6.D

22.C 2.DA A4.D 49.DA A

2.C 25.E3C 3DA E6.D64.B

C2E3E C5.B53C65.B6E7页你请载！67.E 6.B 6.CA 8.C 8.C

A 71.B8.D 8.C

72.B 73.B 74.E 75.B8.C 86.E 87.E 8.B

76.B AA 9.C

78.D79.EAE93.C A 9.C 9.B 9.D 98.B 99.C 0D简：.？()；()。.？器结在用个析同的。。.？料遗在。.影？(1务；(2；(3忘因；(4记方。5.？(1时复；(2果好;(3义识；(4；(5)忆；(6化习。.响因？(1)势；(2)机；(3)移；8页你请载！(4)功能固着；(5)个性。7.在心理学上情绪和情感有什么不同？(1)情绪与生理需要是否获得满足有关，而情感则是与人的社会性需要相联系；(2)情绪具有明显的情境性，而情感具有稳定性、深刻性；(3)情绪比情感强烈，具有较大的冲动性和较明显的外部表现，而情感是以内心体验的形式蕴格。8.人的意志行动的特征有几方面？(1)有明确的目的；(2)总是与克服困难相联系；(3)是以随意运动为基础的。9.气质与性格的关系是什么？区别：(1)气质是先天的，较多地受高级神经活动类型的制约，而性格主要是后天的，更多地受社会环境的影响；(2)气质可塑性小，变化慢，而性格可塑性大，变化快；(3)气质的表现范围较窄，只反映了人的心理活动的动力特征，而性格的表现范围较广，几括切心；(4)气质没有好坏之分，而性格有好坏之分。(5)在决定人的行为举止上，性格具有核心意义，而气质只具有从属的意义。联系：(1)气质是性格形成的基础，气质影响性格的表现方式；(2)性格可掩盖和改造气质。10.知觉的基本特性有哪些？(1)知觉的选择性(2)知觉的整体性(3)知觉的理解性(4)知觉的恒常性11.不同感觉相互作用的一般规律是什么？其的受。12.？(1)调整行为目标；(2)改变认知评价方式；(3)改变或转换环境；(4)心理防御或应对（5）9页你请载！与。13.如何进行意志的培养？(1)正确的观念，崇高的理想是培养意志的决定条件；(2)脚踏实地，点滴做起；(3)在克服困难中表现、锻炼和培养意志；(4)养成自我锻炼的能力和习惯。14.人的心理现象包括哪些方面？心理现象包括心理过，意程自理气质性格。论：1.。(1)心理是脑的机能脑进看的神和的看的阶弥的经有头部神经节的动物就已经具备一定的信息加工能力了。从脊椎动物开始出现了管状神经系动物的行为也变得较为复杂了。人脑的形成大约经历了10人复杂微妙。(2)心理是客观现实的反映理是是理由的社心。到对的不械性因反带主性积地客人社会，10页你请载！社。章心康一．词：.以前会。填：.上心上上.心健康初级能防心疾病中－理节高能健康体会.智正常好人和谐适境人格整.期13岁.题绪题题.理权心理恐惧理选：1．A．23E A简：.？(1正常(2良好(3和谐(4环境(5完整.？(1；(2助健；(3助文。.助哪？正确对离予相，住组和。1页你请载！第四章心应激一．词：.体心表多程。.刺物应源。3.应对措。4.（cognitiveapi和。.（scalsupport：是指个体与社会各方面所产生的精神上和物质上的联系程度。.轻心痛苦。7.环。.合理化：是指一个人遭受挫折或无法达到自己所追求的目标时，常常会以各种理由为自解自脱。.，持的。10.反向：由于社会道德或行为规范的制约，将潜意识中某种不能直接表达的欲望和冲动，以完全相反。填：1应对的不适的的的的文化的的心的的素认价.生事件3.躯体性应激源性源会源性源4.正性生活事件生件.焦虑惧郁怒.避赖击无怜物用.对2页你请载！.型神经型不熟型型.认行想移合化向华默抑.社持减轻应激．选题1．C .B 3.B 4C 5.C6.C .D 8.B 9.B 10.DB四．项题 AB简：.领？(1激应④文化应；(2⑤⑥面；(3；(4。.？逃与回避赖击；自怜用。五．题1.结合应激理论谈谈心身疾病的预防。2.试述应激反应过程。第五章心理评估一．词：1.观的。.测为法。3.常模：是指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数，即提供了可比较的标准。.。.查要的？.程编而成。3页你请载！填：1面系统入心评估临床估2待保被利益具3．察法法心法4结谈非构谈混合式谈.心测验.文测验非文字测验团体测验个测验常规测验射验人格测验神经理测验表业验7模信度度8数标分位划分率9．内容关联度效关度度0力化1商商2．4 03三一4射格5验成验6．量化客观较简易用7．郁评表焦虑自评量表卷苏人表0项自表尔6项人格因卷8度度选：1.D 2.E A 4.C 5.B 6D 7.B 8.E 9.B 1.B D 2C 3E 1.E15.E16.E 17.B C 19.B B21.E2A2CC 25.E DA 28.E简：.？(1)在技术方面，要求对心理学、病理心理学及其与健康和疾病关系的知识有系统的了解，及。(2)在心理素质方面，要求评估者具备健康的人格，乐于并善于与人交往，愿意助人，尊重4页你请载！人，有接纳性和通情。(3)在心理评估中，评估者要有建立良好的、协调的关系的经验和方法，但同情、接受和尊评可。2.临床心理评估的目的是什么？(1)单独或辅助作出心理或医学诊断；(2)指导制定心理障碍或医学疾病的防治措施，并常作为判断疗效的指标；(3)为估计心理障碍或医学疾病预后提供依据；(4)医学科学或心理学研究的方法；(5)其它：如预测个体未来成就，作为人才选拔的方法，以及作为司法鉴定的方法。3.心理评估者应具备怎样的职业道德？(1)严肃对待心理评估工作；(2)保守被试者的利益；(3)管理好心理评估工具。4.晤谈提问的类型有哪些？(1)开放性提问；(2)促进性提问；(3)阐明问题的提问；(4)对质的提问；(5)直接的提问。5.心理测验的选择原则是什么？(1)根据临床或科研工作不同目的来选择测验种类或组合多种测验来满足不同的要求；(2)选择常模样本能代表被试者条件的测验；(3)优先选用标准化程度高的测验及有结构的测验；(4)选用国外引进的测验时，应尽可能选择经过我国修订和再标准化的测验；(5)主试者应选用自己熟悉和具有使用经验的测验。章 心理治疗一．词：1.心理治以理种系，的系梁各心理学技术包括通过医护人员的言语善达治目。2.暗示疗法：是指医生通过对患者的积极调动来消除或减轻疾病症状的一种方法。3.催眠：用的技人催态用的控患心状疾。4.松弛疗法是通过一定程式的训练学会精神上及躯体上特别是骨骼肌放松的一种行为治疗15页你请载！方法。5.生物反法过馈电，内息，声光字馈者号自而。6.森田疗法：是日本森田正马创造、发展的一种治疗神经症的方法。7.认知疗法：是1970治行，术的总。8.行为疗法：是一类主要根据行为学习理论原理来认识和治疗临床问题的心理治疗方法。9.精神疗是地神家伊十纪立主是其神病心领而的。10.来访者中心疗法由美国心理学家罗杰斯于1940立的，能理法。11.支持疗法：是指那些以向患者提供心理支持为主要手段的心理治疗。填：1．医学心理学医系心理学术件境2．自主性学性性3．精神分析流派行流派派人义派派4．关系的和谐性问题的针对性治疗的计划性手综性格性方法灵性性友性5．综合性医院有关的病人精神科及相关的人行题社会良6．问题探索阶段分阶段段评段束段7．弗洛伊德自由想拒情泄梦释8．认知领悟疗法9行为学习理论敏满疗法范法法疗议临合同自练10．交互抑制法练建立等级脱表脱敏习11．二十70 感行为知合疗法法12．任意的推断选括申小“无维13罗杰斯人本论无条纳解和关16页你请载！和性4马制望调用5段工作段段6．觉法法法7示操示药物暗示8法19．生物反馈疗法肌电馈皮肤电反馈心率、血压反馈皮肤温度反馈括肌力馈馈0射射用认知行为学习理论1夫化化退2．金纳化化退罚3勒4识识识我我我5询6询院询询电咨询询7段段段发阶段8泄心慎严密解问题.识.乐实善选：1.C2.D 3.B 4.C A .B 7.C 8.E 9.C CD 12.E 13.B 4C 15.D 16.D 17.E18C 1.D 20.D A简：1？（1）派（2）派（3）派（4）派（5）派7页你请载！2？（1）段（2）段（3）段（4）段（5）段3？步骤：(1；(2；。适应：症；)症；(3。4？(1)(2)良的)常念认；(4)。论：.人您治？首先要同患者建立良好的医患关系高法敏具：(1，神以具选进性放松约20~0环卧位做3续5~7秒的缩松”缩0松0秒钟。）你的右慢从1到再，注意放松后的温暖感觉。③一肌放松，再转到另组肌群，其序为左手、在就凭感反。(2)建立等级脱敏表。通过询问患者，确定引起患者恐怖的所有诱因，并将这些诱发条件列出来，按照产生恐怖严惩重程度的份9个）(3)脱敏练习。①想象练习：让患者在深度放松状态下，生动逼真地想象自己身临等级表的一景完重8页你请载！经象微②地让级的，。。2.用行为主义理论阐述病态行为形成的机制。主论环社会境不，不是由于缺乏学习能力便是由于不适当的学习所致类新）。(1)早在二十世纪20增实行辨生症说症由条件反射历程而习得。(2)华生的“小艾伯特实验”也证实，通过将恐惧刺激（噪声）同非条件刺来对怖症。(3)米勒等关于内脏或植物神经系统学习的一系列实验研究表明，人与动物亦可通过操，如心动过速、肠蠕动增加、哮喘等。(4)此外，通过观察他人的行为及行为的后果，也可获的。(5)另外，模仿也是获取新行为的一种社会学习方式，例如，有些儿童便是在仿效口吃者的活口。既然人类的某些疾病与症状可经学习而获得，自然也就可以依据学习的基本规律对它们导。3.简述催眠疗法实施的过程及适应症。法无清施。(1)准备工作：①充分掌握患者背景材料，如家庭背景、个人学习、工作经历、社交活动、的易状效。(2)催眠诱导：测定可催眠性以后,先让病人躺着或坐在靠椅上，调整呼吸，全身放松，进眠示觉19页你请载！单病既的治。(3)治疗的实施：主要有三种形式。①直接暗示法：在催眠状态下，直接通过暗示病人的某些症状就些“现，您的讲话已经流了，您以流利地话”。人接受示，后症就可以失。②暗催暗“的症③析：在状说矛体可在眠状理身义。(4,。例如，可以这样暗示：从20到1，当我念到1时，您来。。章临床心身相关问题一．词：介症。填：.躯疾病症理体会.躯诊断断选：DABAAE 7.E B 9.E 1C A2C 1B 4B B简：.心原？(1诊点：①；确③神或神。(2析.心原？有。(1)性躯。0页你请载！(2)对于以心理症状为主、辅以躯体症状的疾病，或虽然以躯体症状为主但已呈慢性经过的疗。3.试述C模。C，；绪。.？性的均长。论：1.一具有典型A您其？。.（躯）（2）理断理须心查出理的用是法心查。以据病了方要选的测验表行查①人格②前状或应心或。第八章异常心理与不良行为名释.障正的人格缺陷，是一种根深蒂固和持久不变的行为模式。2.性变态：性心理障碍（sexualdeviation）又叫性变态，泛指在两性行为方面的心理和，从而不同程度地影响、干扰和破坏了正常的性活动。二填空题1则人响则

则则2型碍分裂型人碍反障碍碍格碍强迫型人格碍焦回人碍1页你请载！选题A题1.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.B7.BX题1.BCDE2.ABCE3.ABCD4.ABCDE5.ABDE6.ABCDE四问答题1？人的疑；；任益不受；到的；带。2素心因素剥夺、长辈过分溺爱引。社因素和的决环的社度人的多学为童格碍要。章临床医学其它心理问题填：1眠快睡眠2入型保型型呓睡症魇惊选：A题1A2BX题1CE ABDE简：1？(1)素(2与因素(3药响2？2页你请载！(1)病人对手术安全性缺乏了解(2)担心手术的效果，对手术成功缺乏信心(3)对医务人员过分挑剔（4病人怕疼痛(5)其它方面包括家庭关系治疗费用将来的工作学习安排等。论：1．试述影响药物心理效应的因素。(1)医患关系、医生的态度和权威作用：医患关系良好，医生耐心、细致、态度良好。医生药物。(2)病人的认知态度：有人崇尚西医，容易感到西药的效果。有人偏爱中医，感到西药不如中药好。有人感到贵重药的效果优于。(3)个性特征：某些人的暗示性较高，更容易产生药物的心理效应。有人疑心重，顾虑多，心效差。(4)药名、剂型、包装：名字好听，颜色鲜明，包装精美的药品更易被病人接受和产生良好感。(5)其它：用药时的心理